0 的整数解是 . î - x + 1 £ 3 2、3、6 三个数字中随机抽取 1 个,这个数字是 3 的整数倍的概率是 . ,BE 是⊙O 的直径,点 A 是圆上一点,过点 A 作⊙O 的切线交 BE 延长线于点 C, 若 AB=AC,CE=2,⊙O 的半径为 . ABCD 中,点 E 在直线 BC 上,AB=6,tan∠AEB=3,则 CE 的长为 . ,在△ABC 中,∠BAC=45°,过点 A 作 AD⊥BC,垂足为 D,点 F 为 AD 上一点, 连接 CF 延长交 AB 于点 E,∠AFE=2∠EAF,若 AF=9,DF=3,则 CF 的长为 . (第 18 题图) (第 20 题图) 三、解答题(其中 21-22 题各 7 分,23-24 题各 8 分,25-27 题各 10 分,共计 60 分) 21.(本题 7 分) 先化简,再求代数式
x + 1 x ÷(𝑥 -
1+2𝑥2 )的值,其中𝑥=2sin60°+tan45°. 3𝑥 22.(本题 7 分) 如图,在每个小正方形的边长均为 1 个单位长度的方格纸中,有线段 AB,点 A、 B 均在小正方形的顶点上. (1)在方格纸中画出以 AB 为一边的等腰直角△ABC,且点 C 在小正方形的顶点上; (2)在方格纸中画出以 AC 为腰的等腰△ACD,点 D 在小正方形的顶点上,且△ACD 的面积为 ; (3)连接 BD,请直接写出线段 BD 的长. B A (第 22 题图) 23.(本题 8 分) 九年一班的小宇同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣,随机抽取了部分九年级学生进行调查(每名学生必选且只能选择一门课程),将获得的数据整理绘制成如图两幅不完整的统计图. (第 23 题图) 根据统计图提供的信息,解决下列问题: (1)在这次调查中一共抽取了 名学生,m 的值是 ; (2)通过计算补全条形统计图; (3)若该校九年级共有 1000 名学生,根据抽样调查的结果,请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣. 24.(本题 8 分) 在△ABC 中,AB=AC,过 AB 上一点 D 作 DE∥AC 交 BC 于点 E,以 E 为顶点,ED 为一边,作∠DEF=∠A,另一边 EF 交 AC 于点 F. (1)如图 1,求证:四边形 ADEF 为平行四边形; (2)如图 2,延长 DE 到点 G,使 EG=DE,连接 AE,AG,FG,若 AD=AG,请直接写出图 2 中与△ADE 全等的三角形. 图 1 图 2 (第 24 题图) 25.(本题 10 分) 盛夏来临之际,服装加工厂甲、乙两个车间共同加工一款亚麻休闲装,且每人每天加工的件数相同,甲车间比乙车间少 l0 人,甲车间每天加工服装 400 件,乙车间每天加工服装 600 件. (1)求甲、乙两车间各有多少人; (2)甲车间更新了设备,平均每人每天加工的件数比原来多了 10 件,乙车间的加工效率不变,在两个车间总人数不变的情况下,加工厂计划从乙车间调出一部分 人到甲车间,使每天两个车间加工的总数不少于 l300 件,求至少要从乙车间调出多少人到甲车间? 26.(本题 10 分) △ABC 内接于⊙0,CO 的延长线交 AB 于点 D,AE⊥CD 于点 E. (1)如图 1,求证:∠ABC=∠CAE; (2)如图 2,CH⊥AB,H 是垂足,若∠ACD=2∠BCD,求证:AD=2HE; (3)如图 3,在(2)的条件下,延长 CH 交⊙O 于点 F,连接 BF 和 AF,FP⊥AE 交⊙O 于点 P,延长 CD 交 BF 于点 N,若 DN=2OD,△ACF 的面积为 60,求线段 AP 的长. 图 1 27.(本题 10 分)
图 2 图 3 (第 26 题图) 如图,抛物线𝑦 = 𝑎𝑥2 − 8𝑎𝑥 + 12𝑎(𝑎>0)与 x 轴交于 A、B 两点,与 y 轴交于点 C,抛物线的对称轴交 x 轴于点 E,交抛物线于点 D,AB=2DE, (1)求抛物线的解析式; (2)过点 C 作 CF∥AB,交抛物线于点 F,连接 AF,点 P 为直线 AF 下方抛物线上一点,过点 P 作 y 轴的平行线,交直线 AF 于点 G,令 P 点横坐标为 t,GP 长度为 d,求 d 与 t 的函数关系式; (3)在(2)的条件下,过点 P 作 x 轴的平行线,交线段 FA 的延长线于点 K,且 ∠FCA-∠APK=45°,求 tan∠BKG 的值. 图 1 图 2 图 3 (第 27 题图)