11班-087-张紫薇-第10课教案.docx

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时间： 地点：
（1）课题名称：第十课 中文课
（2）教学目标：
1. 学会谈自己学习的课程。
2. 掌握生词“星期、中文、法文、英文、体育课、没有”。
3. 掌握句式“星期一我有中文课。”，“星期一我没有法文课”。
4. 学会写汉字“文、星、课、法”。
教学内容：
1. 一个星期七天的叫法；
常见课程的名称；
针对课表内容的问答句式。
重点、难点：根据课表谈自己学习的课程；汉字“文、星、课、法”。
课的类型：综合课
教学方法：
1. 教学讲解
2. 朗读训练
3. 游戏互动
4. 对话练习
教学用具；生词卡、日历、课程表、骰子。
教学时间：50分钟
教学步骤：
一、导入。
通过一个星期七天的早餐图示复习前几课学过的“牛奶”、“鸡蛋”、“面条”等生词，引入生词“星期”；由课程表引入课程名的中文说法。
二、识记生词。
1．老师范读，带读生词卡。
2．讲解生词，用生词组短语、造句子。
星期：展示日历，扩展星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星
期天/星期日，带领学生做中英文的连线匹配练习。
体育：体育课
课：中文课 英文课 法文课
没有：有——没有。
配合手势和肢体动作教星期歌谣。
Monday，Monday，星期一
Tuesday，Tuesday，星期二
Wednesday，Wednesday，星期三
Thursday，Thursday，星期四
Friday，Friday，星期五
Saturday，Saturday，星期六
Sunday，Sunday，星期天
四、游戏。
“你画我猜”：识记课程名。
五、认读课表。
1. 展示课表，引导学生说句子，比如“星期一有中文课，星期二没有中文课。”
2. 比较Ann和Mike课表的异同。
六、写汉字，演示笔顺。
学生观看笔顺演示，学写汉字“文、星、课、法”。
七、掷色子，做游戏，练和口头表达能力。
八、补充相关课程词汇。
shùxué kēxué
1. 数学 Maths 2. 科学 Science
lìshǐ dìlǐ
历史 History 4. 地理 Geography
九、作业：设计课表，作报告，班级提问。
将事先打印好的模板发放给学生，让他们根据个人兴趣设计自己的课表；
引导学生通过对话调查同学的课表，然后向全班作报告；
根据同学所作的报告向台下其他同学提问。