12编辑冼淑贤.docx

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2014年暑期社会实践先进个人登记表
姓名
冼淑贤
政治面貌
团员
生源地
广东广州
学院
新闻与传播学院
专业
编辑与出版
年级
12
实践单位
广东省高要市白土镇第二中心小学
个
人
实
践
小
结
（1500字以内）
支教，一直都是我心中所向往的神圣的名词。尽管早已被告诫去支教所吃的苦不是能简单想象的。但是我依然对此无比地期待和向往。
在这个骄阳似火的七月，迎来了新传志愿者队组织的三下乡支教活动，在经过面试筛选以后，我有幸能够加入，成为支教队伍的一员，来到了白土镇，体验了为期七天特殊的生活。
返璞归真，原始生活
电脑，电视，空调，洗衣机，在我们熟悉的电子社会里，这些东西都扮演着无法替代的角色。曾经以为它们都缺一不可，但是当发现在接下来的七天里，陪伴我们的只有一把陈旧的电扇，突然间想起了一句真理。这个地球没有了谁都会继续转，人类没有电子产品也仍然能过得很开心。
我们习惯于把衣服扔进洗衣机里，认为按一下按键就完事了。却不曾发觉，边洗衣服边跟小伙伴聊天是件快活的事。我们习惯于把每天坐在自己的屏幕前，带着耳机独自寻乐。却不曾发现，吃完饭后与小伙伴一起在操场上放风筝，迎着清风，肆意奔跑，是何等的欢乐。我们习惯于在空调房里享受低温的快感，却不曾发现，在夏天里尽情挥洒青春汗水的愉悦。
没有电器，没有网络，我们好像回到了最初的起点， 回归生活的本真。高科技的电子产品让我们的生活变质了。在骄阳似火的夏日，可以不出一丁点汗，在聊天交流的时候，你可以丝毫不动嘴皮子，生活完全变味了。然而，当我来到这里的时候，一切仿佛回到了以前，那个最纯粹的年代。
欢声雀跃，灵动课堂
从小到大，我们对课堂都有着一种无法言喻的恐惧。小时候，害怕严格老师，害怕严肃的氛围。长大了，我们对我们害怕枯燥无味的课堂提问，厌烦课堂一板一眼的教学。上课时总是昏昏欲睡，心不在焉。
但是，我们希望一改常规，因为我们知道——上课，是支教活动里面的核心。我们不想让孩子们重蹈覆辙，希望他们学有所获，最重要的是能够激发他们对知识的热情，打造一个属于我们与孩子的灵动课堂。
因此，我们选择了以较为轻松活泼的课堂形式来吸引孩子们。其中开设了魔术课，美工课，音乐课，形体课。兼顾自然科学以及人文素养的培养。孩子们不用规规矩矩地端坐，可以天马行空畅所欲言，在与他们交流的过程中你也许会诧异，他们的想法何等让人惊艳，他们的语言是如此的俏皮生动。在我教的创新思维美工课上，当我问到谁要回答问题时，他们齐刷刷地举起小手，本来对课堂沉默的担忧被他们的踊跃发言，
一扫而空。
虽然是我们当老师给他们讲授知识，但是他们却教会了我们，原来上课也是可以如此好玩有趣。在思维的碰撞中我们也学到了很多，已经成长了的我们往往容易被一些固定思维所束缚，但是跳出来看反而能够发现不一样的东西。
用心交流，真爱至诚
在课堂上，孩子们尊称我们为老师，但是我更喜欢在课余，他们亲切地喊我们：哥哥，姐姐。确实，我们也不比他们大多少。为师更为友，这是我最期盼的一种关系。
放学的铃声结束了我们一天愉快的课堂时间，但是迎来的是一个另一个激动人心的开始。因为晚上小朋友们与我们相约去镇中心的广场享受独特的“夜生活”。我们在广场上一同打球，跳舞。这一刻我们忘记了年龄的界限，不分尊卑长幼， 只是尽情地疯狂玩乐。
这次的支教活动中体验了很多，收获了很多。所有在支教过程中的片段都深深烙印在我的的脑海里，成为弥足以珍的回忆。
学院意见
负责人： 单位盖章
年 月 日
学校意见
负责人： 单位盖章
年 月 日