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2以韩军的“学生要学文言文”和学校传统文化教育思想为思想，指导学生学习《论语》。
3以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材。
4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。
教学目标
1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。
2提高学生的诵读能力。
3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。
4提高学生阅读能力，学习语文的能力。
教学内容
2《小学生经典阅读》六年级1至4单元教学措施
1. 加大教材的钻研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.
2. 创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.
3. 加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.
,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣.
,,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.
,学好<<论语>>等传统文化.
，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。
8加强差生的指导工作，做到激发差生学习兴趣，指导差生学习方法，加强作文指导。
9进一步指导优生写好作文，争取发表。
8加强自我学,网络知识水平.
教学时间安排：
6月上旬 《小学生经典阅读》
6月下旬 期末复习考试
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