幼儿算术0以内加减法练习题.pdf

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
幼儿算术 0 以内加减法练习题
嗨，亲爱的家长们和宝贝们！今天我们要一起来练习一下幼儿算
术 0 以内的加减法。 别看这些数字小，但是对于孩子们的数学启蒙来
说，可是非常重要的哦！下面，就让我们一起来看看这些有趣的练习
题吧！

咱们先从最简单的开始。下面是一些 0 以内的加减法题目，宝贝
们可以试着算一算哦！
0+1=?
11=?
0+2=?
21=?
0+3=?
31=?
是不是很简单呢？我们再来一些稍微复杂一点的题目。

下面这些题目中，数字的范围稍微扩大了一些，宝贝们可以挑战
一下哦！
1+2=?
2+1=?
12=?
21=? : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3+1=?
31=?
4+0=?
40=?
怎么样，宝贝们算出来了吗？我们再来一些混合运算的题目。

混合加减法就是既有加法又有减法的题目，宝贝们要仔细看清楚
哦！
1+21=?
2+12=?
3+11=?
4+02=?
5+03=?
6+14=?
这些题目是不是有点难度了呢？不过，我相信宝贝们一定能够做
出来的！我们再来一些有趣的题目。

这次，我们用图形来表示加减法，宝贝们要根据图形的数量来算
出答案哦！
①+②=?
①②=?
③+④=? : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
④③=?
⑤+⑥=?
⑥⑤=?
图形加减法是不是很有趣呢？宝贝们可以一边玩一边学习。 下面，
我们再来一些生活中的加减法。

这些题目都是和生活息息相关的，宝贝们要学会将数学应用到生
活中去哦！
如果你有 3 个苹果，吃掉了一个，还剩下几个？
如果你捡到了 2 个贝壳，又捡到了 1 个贝壳，你现在有几个贝壳？
如果你有 5 个糖果，给了别人 2 个，还剩下几个？
如果你有 4 个玩具车，又买了一个，现在有几个玩具车？
请用 0 以内的数字填空：① +②=③
请用 0 以内的数字填空：④⑤ =⑥
请用 0 以内的数字填空：⑦ +⑧⑨ =⑩
哎呀，宝贝们，你们知道吗？数学可是咱们生活中无处不在的朋
友呢！今天我们一起做的这些 0 以内加减法练习题， 就是帮助你们打
开数学世界大门的小钥匙。 咱们继续来玩几个小游戏， 让这些数字变
得更加有趣吧！
记得那个苹果的故事吗？妈妈给了你 3 个苹果，你吃掉了一个，
咦，还剩下几个呢？对啊，就是2 个！这就是减法的魔力。那咱们再
来玩个类似的： : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
如果你手里有 4 个橘子，吃掉了 2 个，还剩下几个橘子呢？
如果你捡到了 5 个小石头，送给了朋友 3 个，你还有几个小石头？
这些题目就像是我们生活中的小片段，让你们学会用数学来解决
实际问题。
哎呀，宝贝们，你们有没有发现，数字之间其实是可以互相转换
的？比如，1 个苹果加上 1 个苹果，就是 2 个苹果；但是，如果你有
2 个苹果，吃掉 1 个，也就变成了 1 个苹果。这就是加法和减法的相
互关系。咱们再来试试这些：
如果你有 2 个香蕉，再买来 1 个，你现在有几个香蕉？
如果你原本有 3 个葡萄，不小心掉了一个，你现在有几个葡萄？
看，数学就是这样，简单又好玩。
咱们再来说说图形。你们平时喜欢画画吗？画里的图形也能帮助
我们学习数学哦！比如，你画了 3 个三角形，再画 1 个三角形，总数
就是 4 个三角形了。试试这些题目：
如果你画了 4 个正方形，然后擦掉了 1 个，还剩下几个正方形？
如果你用 5 个圆圈代表你的糖果，吃掉了 2 个，还剩下几个圆圈？
这样的练习，不仅让你们熟悉数字，还能提高你们的观察力呢！
对了，宝贝们，你们有没有注意到，有时候数学题目就像是个小
谜语，需要我们用心去解开它。比如，我给你一个谜语：天上有星星，
数一数， 3 颗加上 2 颗，一共有几颗？哈哈，答案就是 5 颗啦！
再比如：
如果小猫有 4 条腿，小狗有 3 条腿，小猫和小狗一共有几条腿？ : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
如果你的玩具箱里原本有 5 个玩具，你妈妈又给你买了 2 个，现
在你的玩具箱里一共有多少个玩具？
这些题目，就像是我们生活中的小故事，让你们在游戏中学习，
在快乐中成长。
宝贝们，你们有没有发现，其实数学并不难，只要我们用心去观
察，用心去思考，就能找到答案。就像我们今天做的这些练习题，虽
然简单，但它们就像是你们数学旅程中的第一步。让我们一起，一步
一个脚印，走向数学的海洋，探索更多的奥秘吧！
重点：
掌握 0 以内的加减法基本概念。
能够将数学知识应用到实际生活中。
通过图形和故事等形式，增强学习的趣味性和实用性。
难点：
理解加减法之间的相互关系和转换。
在没有具体物品的情况下，进行抽象的数字运算。
解决需要逻辑推理和观察力的数学题目。
注意事项：
练习题应结合生活实际，让孩子们在具体情境中学习。
鼓励孩子们多练忆。
避免使用复杂的术语和过渡词，保持语言简洁明了，适合孩子们
的认知水平。
关注孩子们的反应，适时提供帮助和指导，保持学习的积极性和 : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
兴趣。