2025年班主任下学期工作总结范文汇编6篇.docx

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2025年班主任下学期工作总结范文汇编6篇
班主任下学期工作总结 篇1
　　高考已经结束，成果已经公布，回首高三的点点滴滴，有很多值得总结的地方。
　　1、学生的基础
　　基础是胜利的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，。
　　2、学习看法和学习习惯。
　　好的学习看法是胜利的基石，但凡学习成果优秀的学生都有号的学习看法和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习看法和习惯的培育。
　　3、课任老师的协调协作。
　　在教学的过程中课任老师之间肯定要加强协调协作，否则既奢侈另外学生学习的珍贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。
　　4、学生学习时间的支配。
　　有许多学生不会合理的支配学习时间，时间奢侈许多，很惋惜，所以帮助学生合理规划支配学习时间是很必要的。
　　5、盯学生。
　　这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并赐予刚好指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自己，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成果不志向的重要缘由，在今后的班主任工作中肯定要重视这个问题并真正落实。
　　班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了肯定的阅历，但同时也收获了肯定的教训，它们都是我工作道路上的财宝，我会珍惜这些阅历和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的试验中学尽自己的绵薄之力。










班主任下学期工作总结 篇2
　　今日是20xx年6月29日星期二，天气酷热，温度逐日上升，预示着夏季已经在靠近我们的生活，学生们也不再爱在校内里闲逛，特殊是中午午休的时候，在阳光下站个几分钟，虽不会被烤熟，但是晒晕你，唯恐不成问题。
　　所以，无论是学生还是老师都期盼着假期快一点到来。让人悲观的是，在这样持续高温的日子里，就是动物园的猴子也要烧掉毛的状况下，也没有动摇教化局领导的英明确定。把原本许昌市规定的期末考试时间7月1、2、3号硬生生的向后拖了十几天，确定7月15号正式放暑假。
　　这一决策让领导们觉得襄城县作为教化的大县和强县，理应走不同寻常的道路，但丁他老人家不是说过吗：“走自己的路，让别人说去吧。”今日90后、00后的新新人类不也是大声疾呼：“走自己的路，穿别人的鞋，让别人找去吧。”所以，我揣测可能领导们在空调屋里制定推迟放假决策的时候，遗忘了考虑襄城县的教化县情相差很大，一、二、三高，三所中学硬件建设差距明显，一、二高学校刚建成没几年，新式的教学楼、办公楼和学生公寓，在燥热的夏季，一二高的学生可能会好过一点，但我们三高的学子又是在怎样的条件下艰苦学习呢？
　　我们高二级段，是在原二高校区，是二高淘汰掉的老式教学楼、宿舍楼和餐厅，以及屁大一点的厕所，无论是学习、吃饭还是休息都觉得憋屈的慌。更让人难过的是，操场后边的新盖没几年的教学楼、宿舍楼、厕所却租给了一高初中部，美名其曰，为了还高额贷所欠下的利息。
　　在年久失修、教学设备极不健全的教学楼上，钢筋混凝土被晒得滚烫，教室里门窗虽多，但四五十个学生一天十几个小时都挤在一起，任谁也有点吃不消，假如电扇要正常工作的话，可能会消减一下暑气，令人懊丧的是，三个电扇争着罢工，今日这个电扇热烧了，明天那个电扇热晕了。没有感情和人性的电扇尚且如此，何况我们人乎？
　　这两天我们高二（2）班有一个电扇最终忍不住也罢工了，后排的学生真够热的，我看在眼里，疼在心里。只能摇头叹息，我这两天给后勤的电工打了N个电话，并且在昨天当面见他的时候，又厚着脸皮提了此事，他只说“行啊”“中”“好”之类敷衍的话，就是不见人影去2班修电扇。我此时，感受到一种前所未有的孤独和无助，古人常说，“百无一用是书生”。说的真对，我除了一张嘴能给学生传点学问讲点道理外，似乎没做过一些实际的事。比如说，电扇坏了，我不能修，我得求电工；水管没水了，我不能让水管流，我得求水工；澡堂没水了，学生不能刚好洗澡，我得求茶工……










　　作为一班之主，可能在学生心目中觉得你挺有实权的，能够替学生说实话办实事，当你真的无能为力的时候，学生就会指责你没有爱心和责任心。所以，有时静下心来想想，自己虽然当了两年班主任，但当得的确有点窝囊和狼狈。自己的许多想法和思路一旦用到实际工作中就会有许多的阻力，当你想突破重重阻力，走向胜利之时，却发觉只是你一厢情愿的时候，就会笑得很苦，很无奈。
　　在三高如此现状无法变更的状况下，牢骚间或发发而已，工作还得一丝不苟的、按部就班的进行，回顾这4个月来的班主任工作，有得也有失。
　　第一，我尝试了“一班两制”的教化构想
　　所谓的“一班两制”，这个名词的命名源于中国的“一国两制”的特色国情的激发，中国大陆和香港澳门实行一个国家两种制度，那么我们这么小的一个班集体，依据班情，也可以制定“一班两制”，就是在一个班级内同时施行两套管理班级的管理模式。
　　因为我们班是普文班，大部分学生是由专靠文化课升学的学生组成。但是，这个普文班又比较特别，还有一小部分的体育特长生。可能你会问，为什么不把体育特长生单摘出来，特地组成一个班呢？谁不想呢？但文科的体育特长生仅三十来人，依据三高校情，只能委屈他们穿插在普文班。所以，问题就出来了，普文生和体育特长生的学习底子相差很大，假如运用一种单一的管理模式，要求严了体育特长生受不了，管理松了，普文生有看法。
　　就在这种两难的状态下，我想到了“一班两制”，在大班情基本不变的状况下，针对普文生和体育特长生各自的特点，制定出适合他们的制度，一学期摸索下来，“一班两制”管理模式基本确立，普文生和体育特长生相安无事，各自由自我的区域内发挥自己的学科优势，形成优势互补，互帮互助。体育生在下午下罢其次节后，就奔赴操场训练专业特长。学校规定的时间是周二至周五，我在此基础上，又给他们开了绿灯，让他们在周一、六、日也加强训练，终归他们在班里也不往学习文化课上操劳，精力过剩的他们不找点事干干才怪，所以干脆让他们练习他们喜爱的体育，这样，普文生在宁静的教室里可以用心研习，体育生在操场可以用心训练，真是两全其美，一箭双雕。










　　其次，我尝试了在学生之间组织“拜师活动”
　　“拜师活动”是河北衡水中学的特色，我们学校赴衡水学习多次，把“拜师活动”活动也引进到三高校内内，一时间，三高的东西两个校区掀起了年轻老师向有阅历的老师拜师的高潮，当一个刚参与工作的老师找到自己的师傅
　　后，就用心的跟这个师傅学怎样备课、说课、教课等一系列本事，隔一段时间请几位老师听听这个师傅所带的徒弟是否学到了本事，学到了多少。并给这位老师一些指引和建议，让这位年轻老师更快的成长。
　　有一天，我突发奇想，假如把“拜师活动”移植到学生当中去，那么“培优”和“补差”不就落实到实处了吗？我们总会听到有些老师埋怨某某班级两极分化非常严峻，怎样怎样。我们光埋怨有什么用，我们得在埋怨之余想想方法。“拜师活动”就在高二（2）班轰轰烈烈的绽开了，一时间班里的十几位成果不错的学生成了众人拜师的对象，有英语成果差的跟师傅学英语，数学成果差的跟师傅学数学，政史地差的跟师傅学政史地，哪科差就选一个这科比较强的学生当师傅，让他在平常每天抽出几分钟时间给你布置一些有关这一科的作业或划一些范围，在肯定时间内督促他完成，遇到不会的就请老师傅。“拜师活动”的胜利实施，让成果好的学生得到了熬炼，学问在传授的过程中得到了熬炼和巩固；成果差的学生在师傅的指导和鞭策下，某些科目不再那么难学，起先有了爱好。在期中考试后，我发觉凡是有师傅指导并努力学习的学生，成果大的在年级段进步二百多名，进步小的也有几十名。










　　“拜师活动”让我们班原本学习成果两极分化很严峻的趋势得以缓解，这一活动得到了许多学生的支持，但想要出成果还须要长期坚持下去。
　　第三，我尝试了搞正规的班会课
　　以前，开班会就是每逢周二晚上第一节班会课上让学生放松一下，搞个活动，做个小嬉戏，唱唱歌等，完全是为了消遣，就是有时候班主任说些事情或布置任务都带着较强的'说教和吩咐的口吻，这样的、无打算、无目的和无组织的班会，起不到半点的教化效果。学生在日复一日的这样的玩乐中，思想和相识不会得到应有的提高。
　　这学期，在冯校长的要求下，我们每个班都要在一个月内的某一节课上一堂正规的班会，有目的，有组织，有班会教案、课件，有班会记录等。高二（2）班这学期分别在3月、4月5月和6月开了四次正规的班会课。3月份主题班会是《记忆中恒久无法抹去的伤痛》，目的是告知学生无论是在生活中或学习上都要慎言慎行，不要给别人造成无法挽回的损害；4月份主题班会是《胜利无捷径学习当奋斗》，激励学生确立自己的人生志向，发挥自己的优势，团结互助，做一个有志学生；5月份主题班会是《父母和90后的孩子》，教化学生要学会和父母沟通，并在生活中做到感恩父母，感恩老师，感恩同学等，在生活中学会感恩；6月份主题班会是《中学生，可以恋爱吗？》涉及学生比较敏感的话题，引导学生妥当地处理正在发生或将要发生的感情，不要影响到自己和他人的学习。
　　第四，我尝试了定期出版具有肯定主题的班级文化月刊
　　为了丰富学生的业余文化生活，让学生在繁忙的学习中暂得一点乐趣，这学期我不断地搞一些文化消遣活动，并让学生在活动中感受学习和生活，从中吸取一些主动向上的动力和获得一些感悟。










　　3月份，在春暖花开季节，我组织高二（2）外出春游，在湖心公园和汝水河畔做了短暂的春游，归来后，让学生写一篇春游感受，我选择一些好的文章，出了第一本班级文化月刊，命名为《我们和春天的第一次密切接触》，文章里面插入了一些我们春游的美丽图片，记录着我们欢乐的瞬间。
　　4月份，我依据学生写的关于“诚信”和“我爱我的祖国”为话题的作文，精选了几篇加以指导和修改，让学生通过看老师修改来自学生中的文章，来领悟写好作文并不是一件难事。这期月刊被命名为《静静地告知你，写好作文原来这么简单》。
　　5月份出了《青春期的我，喜爱酸酸甜甜的感觉》，让学生写自己内心真实的感受和心灵的隐私，和大家一起共享成长的苦与乐。
　　6月份我组织学生看了一场电影，是美国的励志电影《风雨哈佛路》，又名《世界上最贫困的哈佛女孩》，学生看过大受感动，一时间学习气氛高涨，我适时的让学生写了一篇读后感，选一些同学感受深的文章集结出版了第四期班级文化《与Lisa相比，我们都很华蜜》。
　　班级文化月刊的出版发行，广受学生好评，都很爱看，下一期还没出来，都急着想知道是什么内容。有的甚至说，将来印成书我们都买一本留着纪念。
　　这学期立刻就要结束了，但班主任工作还任重而道远，我希望在高三的班主任道路上会有新的创新和实践，力争在班主任这个平凡的岗位上做出自己的特色。
班主任下学期工作总结 篇3
　　总体目标达成状况良好。同学们严格遵守学校的各项规章制度，听从管理指挥。团结友爱、严格自律、勤学善思、勇于创新，每个孩子的综合素养都有肯定提高。
　　一、详细工作
　　1、班干部培训管理。
　　以稳定为前提，结合班级实际，实行班干部轮番制度。定期召开班干部会议，刚好发觉问题解决问题。做好总结培训工作，提高班干部整体素养和管理水平。做到高质量，高效率。得到全体同学的支持。调动全体同学主动参加班级管理。实行岗位责任制度，责任到人，培育责随意识。阶段总结，奖优罚劣，评比表现优秀的同学并进行表彰嘉奖。极大的调动了同学们参加班级管理的主动性。










　　2、抓好学生的思想工作。
　　初三的孩子生活惊慌，枯燥，压力大。尽管学生懂事多了，但是还是会遇事不冷静，心情化。“亲其师，信其道”。所以，师生彼此了解，建立良好的师生关系，特别重要。常常和有问题有困难的孩子谈话，赐予帮助激励，解决和很多家长解决不了的问题。协作科任和学生刚好沟通，科任老师对我们害喜的热忱，阳光特别满足，成果也不断提高。
　　3、学困生帮教转化工作。
　　问题孩子，包括各种类型的；有的厌倦学习，有的行为习惯不好，还有的存在心理问题。他们的问题常常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的发展。导致班级出现问题的，往往就是这个群体。因此，本学期尤其特别关注他们，做到严爱有度。帮助他们相识到不足，不断进步。从而使整个班级朝着好的`方向发展。转化一个问题学生的意义，可能赛过教出一个成果好的学生。可以骄傲的说，我们班级的孩子是很优秀的，有些成果不好的孩子，劳动特殊肯干：有的好动的孩子，集体活动特别主动踊跃。让孩子在自己可能的前提下，获得最好的发展，我班做地还是相当不错的。在抓成果的同时，使孩子的素养得到提高，这是我对自己工作最满足之处。我爱班级每一个孩子，孩子们也都阳光活泼，我想这也是教化最有意义之处。
　　二、详细工作：
　　1、严格根据学校德育办的要求，抓好常规管理以及控流工作。
　　2、坚持批阅学生的周记，引导学生学会反思，指导学生做好自我教化。这项工作繁琐，须要投入的时间和精力许多。一些突发事务，须要第一时间解决。无形中增加了自己的工作量。但效果也是相当令人满足。










　　3、老师节日板报，联欢工作，增进了师生感情。
　　4、圆满的实行了国庆赛诗会，熬炼了学生的表达写作实力，提高了参加意识。
　　5、十一月份，召开了下半年生日联欢会。丰富了学生的生活，增进了感情，给孩子们展示才艺的机会，体会班级的暖和。
　　6、每周一召开民主生活会及动员会，统一思想，步调一样，共同进步。
　　7、每个月进行一次读书沟通活动。
　　8、主动参与学校的捐书活动，所捐书数量名列学校前茅。
　　总之，付出很多，也收获很多。班级各方面都取得了喜人的进步。下学期，仅有一百多天，时间紧，任务重。力争以最好的心态，最科学的管理方法，更好的完成学校交的任务。为我学校中考创佳绩做出贡献。
班主任下学期工作总结 篇4
　　时间飞逝，转瞬三年已过，三年的班主任经验之中有欢乐有苦痛但是感受更多的是华蜜！在与莘莘学子们的三年相处中懂得很多，领悟很多，进步很多。三年以来，卑人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在年级组领导的干脆关切和支持、在学校领导的指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
　　一、工作阅历从无到有、教化经验得以丰富。
　　老师是光荣的职业、班主任是这份工作中最浓重的一笔。本人有幸在年级组领导的信任下自20xx年9月份起先从事高一（9）班的班主任工作。这项工作对于初为人师的我是一种挑战也是一次熬炼。为了丰富自己、熬炼自己我欣然接受。三年的班主任工作让我获益匪浅，从一起先的不知轻重缓急到后来的得心应手、处理各项事务有条不紊。我成熟了很多！同时教化经验得以丰富。使得我有信念面对以后的更多更大的挑战。对领导的信任在此表示感谢。










　　二、更加全面的了解当代的中学生，为教学和管理供应参考。
　　当好中学班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了中学，由于身心的快速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多改变，不易限制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教化工作带来肯定的难度。只有经验过班主任工作才能真正了解你的学生、知道他们的想法、懂得他们的苦恼。才能在后期的教学和管理上做到有针对性的制定教学安排和管理的规章制度，同时努力劝服他们仔细对待而不成熟不满和抵触。可以说：班主任经验是年轻老师成长过程中最重要的一环。
　　三、班级管理工作细化、落到实处。
　　在接手高一（9）班的那天起自己就着手了解班级的状况。我让每一个人写出自己的特点、爱好、以及自己的优势和劣势科目，然后去逐步的了解每一个学生。同时班级的各项工作按部就班的绽开。详细如下：
　　1。班干部的确立。作为一个班集体，首先应当有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的'运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员、团支部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，10月初，通过全班学生的投票评议，对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动，我们班最终确立的一支做事实力强的班干部队伍，这对我以后从事班级的其他活动起到的主动地作用。
　　2。对学生进行爱国主义教化和班级纪律教化。通过组织班级学生参与学校开展的各项德育活动，让每一个人相识到：人不能总是为自己而活着，为人处事也要为他人着想；每个人都生活在一个大家庭里，要有奉献精神；要酷爱自己四周的人和事。同时，我也通过班会的形式，对学生进行纪律观念教化，特殊是通过通报学校对一些违规学生的处分，来进一步加强学生的纪律观念。










　　3。常常召开班干部的会议。班干部作为班级管理的主干力气不行忽视。我每月召开一次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了许多对班级具有建设性的看法。同时，通过班干部会议来进一步的制定班级的一些规章制度，也可以了解班级中大部分学生在学习和生活上的状况。
　　4。关注学生的生活。对于学生来说，在学校里，除了教室，寝室则成为其其次活动场所。我主动坚持定期或不定期去男生寝室和女生寝室了解本班一天里学生们在寝室的一些状况。通过了解，我发觉：有许多学生晚上回寝室后并不是马上睡觉，而是做一些其他事情，比如：洗衣服、看书等。有些同学晚上回寝室后比较兴奋，那么就要督促他们按时休息，以保证其其次天上课有精力。
　　5。组织好每一次班会课。对于一个班级来讲，单靠平常的管理也不肯定会取得多大的效果，所以我特别重视每一次的班会课。从选班会课主题，到主动仔细的进行班会备课，再到上好每一节班会课。我都下了很大的功夫。我们班三年以来，召开了不少的主题班会课，内容涉及各个方面：有学生的学习行为养成教化，学生的纪律、卫生养成教化，学生的考试动员、学生的平安、稳定教化等。当然还有一些特色显明的特色主题班会，如：我们为什么而学习，爱学习须要理由吗等。
　　在这三年中，我班取得了不少成果：
　　20xx—20xx年度，所带高一（9）班获新生军训内务评比第四名，校运动会班级多人获奖，校大合唱三等奖等。
　　20xx—20xx年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱一等奖，班级成果在同等次班级多次处于前列等。