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2025年班主任学期的工作计划范文篇
班主任学期的工作安排 篇1
这学期我还是接着XX专业的辅导员,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为老师和同学们完全的熟识了,再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候,我的工作变的轻松了许多,不过我不会放松对他们的教化的。
XX专业的同学经过高校三年的适应,绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了,班主任工作也起先变得轻松,但我信任紧跟学院的学生管理步伐,通过自己的努力,依靠班团委是可以将这项工作做好的,现就班主任工作安排支配
一、主动开展文体活动
激励学生主动参与文体活动,增加学生的体质,丰富学生的精神生活,培育学生团队意识。通过学生的参加,培育学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
高校生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教化,往往不能收到很好的`效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感爱好的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些主动上进的学生,则激励他们严格要求自己,主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,仔细做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中,协作学院、系上,仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并留意培育和考核班颁布。同时,作好突发事务的预防工作,有备无患,防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发觉违纪,肃穆处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生学问结构,提高学生的社会适应实力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参与相关活动,在培训中学到学问,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
班主任学期的工作安排 篇2
时间荏苒,转瞬间大二下学期已经到来。上一学期班级工作中有喜悦也有缺憾,有美妙也有苦涩,有艰辛也有回报。接下来我们再度动身,带着上一学期班级工作的阅历和教训,踏上新学期的征程。
新的一学期,为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的才智潜能,培育奋勉向上的班风,现制定本学期工作安排如下:
一、指导思想
1、仔细学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教化教学理念,驾驭班主任工作的艺术,结合详细状况,实施爱的教化。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的`凝合力。
3、坚持德育科研,以心理健康教化为重点,深化探讨班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、班级状况分析
依据上学期班级各方面状况,我班的总体表现还是不错的,班风主动健康,学生团结向上,班干部的工作实力有很大提高,大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不解除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成果差等。
本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,教化个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,主动,先进的班集体。
三、本学期目标
1、进一步培育良好的行为和学习习惯。
2、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。
3、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝合、挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
四、工作内容及措施
1、接着抓好学生的思想工作
①、针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。
②、了解关切学生,开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
③、利用空余时间进行家访,与家长沟通状况,统一思想。
④、对班上要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。
⑤、尽量转变差生的学习看法,努力提高他们的学习成果。
2、常规工作:
①、主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
②、加强对学生的心理健康教化,优化学生的心理状态。
③、适当调整班干部组织,定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动处理班内事务,培育工作实力。
④、激励学生主动参与志愿者活动,走近社会,了解社会,增加他们的社会责任心和为人民服务意识。
3、学风建设:
①、多与各学科的任课老师进行沟通,了解学生状况,做好协调工作。
②、号召大家接着保持上学期的学习和竞争意识,提高大家学习的主动性,让大家将学习和考试重视起来,尽量避开不及格现象的发生。
③、利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,辩论会等,帮助学生加强综合实力,培育学生的创建精神。
4、活动支配:
2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。
3月:主动开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气,提高班级整风光 貌。
4月:开展缅怀烈士活动,有效利用学校珍贵教化资源,重温学校的革命历史,把烈士的志向行为与自己比照,坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,对于有进步的同学要激励表扬,对成果不志向的同学要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。
6月:对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。
7月:打算期末考试及考风考纪教化。
在本学期中通过定下的安排,我会接着主动学习,吸取同行的先进阅历,朝着既定的目标不断探究,主动协调各科教学,全面提高学生素养。在实践中我会不断完善自己,使自己能够很好的胜任班主任这一角色。
班主任学期的工作安排 篇3
时间飞逝,转瞬间我带了我们班的学生两年了。为了在下学期的工作中,把班级管理的更好,特制订了以下的工作安排。
一、在学习方面,狠抓班级学风
学生进入其次学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应高校的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。学生们在学习生活中,以寝室为单位,互帮互助,共同努力,在晚自习中开展主题活动,让学问在沟通和沟通中被接受和熟识,乃至升华为一种意识和行为。
二、注意学生心理素养教化
心理素养教化在高校生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生冷漠、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。留意关注了了解学生们的心理状况,做好主动的引导。同时留意加强心理委员的教化和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员经常联系,通过他来了解班上。
三、注意学生寝室文化建设
学生寝室是学生高校生活的缩影,让他们把寝室当成其次个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。在上个学期做得好的,要接着发扬优点,努力做得更好。主动响应分院号召,把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。
在这一学期里,我希望通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了,让他们在为数不多的时间里努力学习,主动进步。
。高校时间是一生中最美妙的时间,无忧无虑,不用担忧外面时事的改变,也不用担忧自己的将来前途,所以每一名高校生都是欢乐的,在欢乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己应有的贡献!
班主任学期的工作安排 篇4
一、辅导思想:
以《大纲》精力为辅导,并很好地落真实一日作业中,为恭候北京市《大纲》下基层的查看和恭候北京市示范园视导,做好各项预备作业。
二、班作业剖析:
成果:
1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集,并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容,使幼儿增加了爱的情感,发挥主题环境的教化功用。
3、本班家长作业打开了新局面,得到了家长的合作、支撑和必定。
4、在保育人员频频收支,人手紧缺的状况下,其他两名老师,克服困难,加班加点,有序打开班内作业,并确保了幼儿的出勤和活动平安。
缺乏:
1、青年老师的带班、组织才能有待训练和进步。
2、保育人员的归纳本质有待进步。
三、本学期作业方案
(一)在职业道德方面
1、进一步学习和执行《大纲》精力,进步老师归纳本质。
2、进一步学习园内各项规章准则,严格遵守准则要求。
(二)加强事务学习,进步老师的实践带班才能
1、经过听课和观摩等多种形式,为青年老师供应彼此学习的时机,进步带班才能,把握相关事务技术。
2、活跃参与园内打开的“老师技术技巧”竞赛,来学习别人的才调,呈现自己的技术。
3、做好老老师的听评课,和年青老师观摩各项预备作业。
4、活跃参与园内组织的外出学习,做到学有所用。
(三)保教作业:
1、结合本班幼儿年纪偏小的特征,打开各项教化活动,拟定科学合理的教化方针。
2、面对整体幼儿注意个体差异,促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案,多方面了解幼儿。
3、结合幼儿的打开水平,创设主题网络环境,杰出幼儿参与性。
4、结合幼儿的认知水平,创设认知环境,发挥环境的教化功用。
5、结合气候、季节的变更,随时替换墙面常识内容,表现季节特征。
6、创设活动环境制造,供应丰厚的操作资料,为幼儿供应便利和时刻。
7、辅导新来保育员,按园内要求,做好各项保育作业。
8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿,做到保教有机结合,结合季节变更,加强对幼儿的护理,确保幼儿的身体健康和出勤,防止平安事故的产生。
9、做好班内的卫生消毒作业,独创干净整齐的室内环境,仔细对待园内的卫生查看,确保平常的作业质量。
10、一起培育幼儿的日子自理才能,增加幼儿的自我维护才能和平安意识。按要求打开野外体育活动,教幼儿学习徒手操及器械操。
(四)班级特征,盘纸活动的'打开
1、创设环境,预备丰厚的赏识和操作资料。
2、结合幼儿的打开水平,选择适合的盘纸内容,增加着手爱好。
3、在教化过程中,注意分层次和分组教化,以强带弱,让幼儿在活动中充足着手动脑,注意教化活动的连贯性和完整性。
4、注意特征活动的促进堆集,即便对外打开和宣扬,得到家长的参与和注意。
(五)家乡互动作业
1、有针对的打开家长作业,刚好做好重生家长作业。
2、运用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长沟通与沟通,达到一样,一起培育幼儿。
3、刚好向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业,介绍在园状况,得到家长的合作与支撑。
4、运用“家长园地”向家长宣扬相关文稿,发掘家长的教化资源。
5、创立本班博客内容,发挥网站的相关效果。
6、调集家长活跃参与我园的探讨课题,一起培育幼儿自动饮水的习气。
(六)班务作业组织
1、每日准时实行班会,剖析总结幼儿的打开状况,处理班内存在的和呈现的问题,学习园内相关准则等。
2、班会时刻:定为每月第四周的周二进行。
具体时刻:9月x日、10月x日、11月x日、12月x日
总归,咱们的三位老师将结合方案,和园内要点打开各项作业,做好两次大活动的各项预备,接着发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力,仔细对待每一天的作业,圆满完成各项作业。
班主任学期的工作安排 篇5
一、指导思想
结合学校的“和”文化理念,依据教委德体卫科提出的“深化推动社会主义核心价值观教化”要求,围绕学校提出的“努力把沙小办成沙区盛名重庆知名全国出名的卓越学校”的办学目标。结合本班实际状况,协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到爱安教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动,突出我班特色。
二、班级基本状况和目标:
我班共有学生有53人,其中男生30人,女生23人。这些学生大部分学习仔细、思想纯朴,进取心强,但有个别学生学习目的性不强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;加强针对后进生的学习爱好和学习目的性的教化;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、详细措施:
(一)常规教化方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,从以下几点入手:
1、利用班会时间,加强学生的德育教化。一周做一总结,对上周的状况进行师生反馈。使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿态,在课堂上随时提示与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章惩罚。
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管
”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心仔细听,管住手不乱动)
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的`生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平常抽查,要求衣着整齐,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:每天中午分派值日生清扫,制定清洁表,学生明确负责的清洁区域。
(四)班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习爱好。
2、对行为后进生,发觉闪光点要大力表扬,树立信念,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、常常保持与学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来。
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