2025年班主任工作总结8篇[优选].docx

该【2025年班主任工作总结8篇[优选] 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年班主任工作总结8篇[优选] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年班主任工作总结8篇[优选]
班主任工作总结1
　　本学期本人担当四(5)班的副学校班主任，当过学校班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作学校班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教化，以减轻学校班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副学校班主任工作状况作如下总结。
　　平常，我帮助学校班主任对学生进行思想政治道德品质教化，经常利用时间找学生谈心，主动主动帮助学校班主任参加学校组织的活动和开展各项班级活动。
　　学期初，帮助学校班主任做好班级学生的报到领书排座位，以及其它的打算工作。在学期中，尽快了解班级，熟识学生，主动和学校班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，刚好了解学生的状况。我关切班级的黑板报工作，仔细督促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和学生一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣扬水平。
　　在班级早读早操集体晨会时，我总能刚好到位，仔细督促管理。时时为学生做典范。平常经常深化班级，了解学生的状况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良状况，我能刚好地进行针对性教化，实行适当方法，和学生沟通想法，并刚好向学校班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，看法不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业现象较为严峻，导致学习成果不志向。针对这一现象，我和学校班主任协商对策，刚好与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性主动性有所提高，一些学生的学习成果有肯定提高。在大课间时，我能刚好到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，仔细组织学生列队放学，路队状况比较好。平常我能仔细组织好学生打扫班级卫生，常常指导学生保持教室干净整齐，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。










　　在平常的工作中，我总能仔细完成学校班主任交给我的各项任务。有时，学校班主任有事不在学校，我都能自觉的'担当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉仔细地帮助学校班主任完成学生学籍卡成果单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了学校班主任的有关工作负担。
　　总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副学校班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同学校班主任搞好班级的管理教化工作，争当校文明班级三号班级。
班主任工作总结2
　　本学期接着围绕全面提高学生的综合素养开展工作，深化班级自主化管理，把握教化契机，对学生进行唤醒、激励教化。主动组织学生参与学校、年级组织的各活动，贯彻学校、年级的方针，充分利用大环境教化学生。一学期来，经过多方努力，基本上完成本学期班级安排，学生健康、全面发展。现总结如下：
　　一、在坚持中创新在创新中提高
　　班级日志自上学期实施以来，已经累积书写近300篇。这学期起先，学生对班级日志书写出现倦怠，有的人疲于应付，书写流于形式。为了促使班级日志成为大家观点沟通、才华展示、思维碰撞的活动平台，成为大家心灵的窗口，成为班级的舆论咽喉，最大限度挖掘班级日志价值。开学时，我在班上主动宣扬，激发学生的关注热忱，以及书写激情。从而在开学时，以xx的英语日志、xx的四字句文言文等几篇创新的文章，令人耳目一新。在班上掀起了比日志、赛日志之风。日志内容更具真实性、思想性，形式也是多样，诗歌、散文、评论，不拘一格。其中李圆的一篇有关科技节感受的文章被举荐到校内网上。一学期下来，我们硬是将这个“接力棒”坚持传递下来。










　　二、深化自主管理强化自主成长
　　学生的学习、成长是老师的工作，更是学生本人的事。要让学生明白，成长其实是自身的需求，就像种子破土而出才能接受阳光和雨露，才能顺当成长一样。既然这样，成长不是老师逼迫，学习也是自主的。也只有自主的学习才是欢乐的学习，才能健康地成长。
　　为了培育学生的自办法识，使学生学会自主发展，我们进一步深化班级自主化管理。这学期，为了将课代表作为嘉奖，以及让更多的人得到熬炼，我们对课代表进行了调整，让考试中获得单科第一的同学担当该科代表。同时，接着树立班干部的威信，激发班干部的工作热忱，大胆任用班干部。在后面的`班级事务中，不仅常规班级事务有条不紊，而且在学校的体操竞赛、科技节等大型活动中，班干部仔细组织，同学们主动参加。在各活动中，班干部以身作则，主动主动，大胆负责。特殊值得一提的有班长xx、组织委员xx，xx做事大张旗鼓，任劳任怨，既是组织者，又是参加者，乐于助人。xx的工作热忱高，擅长事先谋划，他组织的班团活动，绘声绘色，大家主动参加度较高。
　　一学期下来，大家的自办法识得到进一步强化，谋发展，谈志向，蔚然成风。
　　三、重视各项活动全面提升素养
　　死读书是读不好书的，这句话特别有道理，况且仅仅盯着书本学问，也与新课改的理念南辕北辙。以活动来调整学习，以活动来促进学习，从而全面提升学生素养。因而对于各项活动，我们特别重视，特别珍惜，主动宣扬，统一相识，激励学生主动参加。
　　这学期，学校实行了其次届体操竞赛和第五届科技节两个重要活动。对于这两个活动，在我们的鼓动下，经班干部周密组织，同学们广泛参加。两个活动中，同学们激情高，爱好浓，发扬了合作精神。特殊是在科技节中，大家对科学充溢新奇，主动动手、动脑，钻研、探究、合作，集大家才智，在那么多人获得一等奖的基础上，为班级赢得最好荣誉：组织优秀奖、板报一等奖。
　　通过这些活动，很好激发学生学习爱好，熬炼了大家实践实力，培育了探究精神，全面提升学生的综合素养。










　　四、关注困难学生微小处显真情
　　本班的学生基本上来源于农村，家庭都不是很富有，相反多数家庭较困难。学校通过各种方式解决了部分学生的后顾之忧，诸如：企业资助、减免学费、国家助学金等。在申请国家助学金时，班上报名的人远远超出年级规定的指标。在材料证明事实确凿面前，我们只有向年级反映实际状况，最终申请的同学全部获得通过。
　　家庭上的困难往往导致他们对别人的看法特别敏感，有的甚至可能产生自卑，在心里造成了肯定阴影。因而对他们的关注，更主要是体现在精神上，激励他们自信、乐观、阳光。过分、明显的关注，可能会遭到同学的反感，事与愿违。于微小处关爱，润物细无声。
　　五、捕获教化契机励志学生成才
　　学生的思想是动态的，困难易变；意志薄弱易动摇，易被腐蚀，简单消沉，同时学生的思想简单感染。正因为如此，擅长捕获教化契机，进行恰当刚好的教化，这样能确保学生顺着既定的方向前进。
　　教化的契机随着时间和活动的改变而改变，利用开学之初对学生进行收心励志会：扬龙马精神、铸明日辉煌；对上学期期末考试的分析总结；中途对班级日志的创新做法的刚好表扬；对班团活动的关注和确定；各科进入高考复习备考时的动员：肩挑日月能负重、脚踏实地勇拼搏；其次次月考时：看淡分数和名次、看重问题与不足；管理值周的表彰；体操竞赛的总结；科技节的总结表彰等等。
班主任工作总结3
　　班主任是一个班集体的灵魂。是班级的建设者、组织者和领导者；是学校与家庭的协调者；是学校领导的有力助手。班主任工作的效率干脆影响着的教化效果。因此，班主任工作既重要又困难，是一个长期性的、持续性的工作。










　　我来断塘小学工作已将近四个月了，在这四个月里我学到了许多方面的东西，特殊是作为班主任这一层。接近期末，我觉得是时候对自己的工作做一个比较具体的总结了。我的总结主要从以下几个方面绽开：
　　一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。
　　学生是班主任工作的主要对象。特殊是对于一个刚上岗的新班主任，要做的第一件事便是了解你所带的那个班级的每一个学生。所以深化、亲近并了解学生成为我担当班主任之后的第一件事。经过四个月的努力，现在班级里的每一个学生的状况我都是比较了解的，随着对他们了解的加深，我发觉班主任这项工作并不是一件难得让人却步的事，相反，有时候我还会从班主任的工作中得到欢乐，特殊是看到班级里的学生在某一个方面表现突出时，这种兴奋就更加奇异了。当然了，人无完人，班主任也是一样。在了解学生这一项还有一些有待深化的地方。比如我只是对于学生在校的这一段状况比较了解，对于他们的家庭状况了解的就不够深化了，作为一个班级的领导者，不了
　　解学生的家庭状况是非常不利的。所以在这一方面我还有待加强，须要努力。
　　二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。
　　在刚接手这个班级的时候，工作中的确遇到过不少困难。比如在其次个星期的一个雨天，两个三年级学生在校内里打架，当时我在四年级，没有留意，后来处理了，但是由于我对他们还不是很了解，所以处理的可能不太科学，一个干脆的表现就是之后的几天总是有学生打架。后来我对那些打架的学生做了一个正式的比较严厉的指责加惩处的教化，打架的现象明显削减了许多。
　　后来我对这种现象做了一个反思，我觉得出现这种状况的缘由主要有以下几点：
　　第一、学生原有的不良习惯是打架的干脆缘由，正应为不良习惯的存在才导致学生的不和，最终造成打架的严峻后果。
　　其次：那段时间学生刚刚过完漫长的暑假，还没有从暑假的状态中调整过来。










　　第三：学生对我还不太了解，他们看到我对犯错的学生没有做出很严厉的惩处，因此就不怎么怕我了。
　　针对这种状况，我对班级的管理工作作了一些调整。首先就是制定了一套更为完善的班规，让每一个学生都能够清晰地知道犯了错误就会受罚，优秀表现就会嘉奖。其次是选择了一批业务实力更强的班
　　级干部，让他们更加深化地参加到班级管理的各个方面，最终就是常常开一些主题班会，对学生进行持续的思想教化，对学生的错误行为及不良习惯给出充分的说明。我发觉经过这些措施的有效运行，现在班级里学生之间的冲突已经基本不存在了。
　　当然，在对学生进行思想教化的过程中，我的工作做得还不是很充分，比如重思想而轻矫正，就是过于重视对学生的说理，而忽视了对学生详细行为的有效矫正。我认为对学生的不良习惯进行矫正是一个时间相对较长的过程，不能急，不能燥。
　　对于学生的思想教化我主要从以下几个方面绽开的：
　　第一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。
　　由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。
　　在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
　　其次，集体主义教化。
　　集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的`三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满足。










　　第三，学习重要性教化。
　　开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。
　　三、努力做好家访工作。
　　获得家长的支持是搞好教化的一个必不行少的前提，只有把家庭与学校结合在一起，才能够形成一股强大的教化动力，才能对学生进行更好的教化。
　　由于条件的限制，常常进行家访是不太现实的。但是在这一方面我还是做了充分工作的，对于家访工作的绽开，我觉得重点在效果而不在形式。我主要从以下几个方面进行的：
　　第一、利用好平常的家长接待。由于现在的家长越来越重视孩子的教化，所以时时常地就会有家长到学校来了解孩子的学习状况，对于每一个家长我都力求做到客观、具体，真诚。使他们能够真实地了解到孩子在校期间的详细状况，同时也使他们相识到孩子的教化不仅仅依靠学校，家庭也是重要的一环，只有将学校与家庭这两股力合在一起，才能产生最好的效果。
　　其次、利用电话家访。这一点已经成了我的常规性工作。我会时时常地电话联系学生的家长，了解学生在家的作息时间及相关状况。通过电话家访还是帮我解决不少问题的，特殊是对于那些问题比较突出的学生，效果就更加明显了。
　　第三、充分而高效地利用家长会。本学期的家长会就在几个星期前开的，来的家长比较全面，这也是我第一次与基本上全部学生的家长这么近地沟通。这一次的沟通是比较胜利的。我发觉家长问得最多的一个问题就是学生在校的学习如何？说实话，哪一个家长不会问这样的问题呢？这是人之常情。我也自信在那次家长会上，我是比较全面地回答了全部家长的最为关切的问题。










　　四、做好后进生工作。
　　后进生教化是每一个班级都存在的状况。后进生是一个比较特别的群体，由于在学习上不如其他学生，所以后进生的性格是偏于封闭的，而且他们的问题行为比较多。
　　我所在的班级，后进生状况也是比较突出的。因此对后进生进行教化一起先便成了我的一项主要工作，我主要是从以下几个方面绽开工作的：
　　首先，给他们更多的回答问题的机会，并且常常性地激励他们，帮助他们树立自信念，帮助他们更好地融入课堂。
　　其次，常常地对他们进行课下辅导，这样有利于帮助他们更快地养成良好的习惯及高效的学习方式。
　　最终、对他们的作业既要求严格又有所宽松。严格是为了督促他们完成作业，宽松是为了培育他们的自信念，避开让他们在作业上屡受失败的煎熬。
　　尽管到目前为止后进生的状况没有得到根本性的变更，但是我信任我的工作还是有效果的，终归后进生的教化是一个长期性的工作。我唯一要做的就是坚持再坚持！
　　班主任是学校教化中的一个特别角色，它的特别性表现在许多方面。作为一个班主任，特殊是刚刚走上工作岗位的我，须要学习的东西还有许多许多。工作中确定存在不足，我会努力改正，争取做到更好！
班主任工作总结4
　　时间过的很快，转瞬一个学期又将结束，回顾这学期的班主任工作，或许是有了上个学期的阅历，摸出了一点规律，所以这学期的班主任工作明显比上学期轻松多了，但班主任的工作总是繁杂的，所以有的地方做得还可以，有些地方做得就没那么到位了，回顾反思，一个学期的班主任工作大致如下：










　　一、培育学生的良好习惯
　　上学期我班学生的行为习惯不是太好，上课总是闹哄哄的，学习习惯差从而导致学习效率低，所以吸取上学期的阅历教训，这学期我特殊注意学生行为习惯的培育，开学初就下定决心在这方面要多下功夫，重点整治。
　　我每个星期抓一点为学习重点，着重教化和培训，一个星期效果不好就多花时间，引起学生重视，直到学生做得差不多了再换一个习惯来培育。经过一学期的强调和教化，学生这学期的行为习惯比上学期有了明显的进步。
　　二、关切爱惜每个学生
　　作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，因为正是由于他们身上存在缺点和不足，才须要我们老师来教化和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生掉队，所以在放学后给一些后进生进行辅导，，成果上有了肯定的进步。在生活上，我也是尽可能的帮助他们，关切每个人的身体状况，最近传染病许多，加上小挚友反抗力又差，所以每次发觉有身体不适的小挚友我都让他们休息，刚好和家长取得联系，送到医院检查。关切爱惜学生其实很简洁，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，激励他们的志气。
　　三、培育良好的班集体
　　良好的班干部队伍能有效的分担老师的任务，良好的班风能润物细无声的促进学生的学习，这学期一起先就分班，所以利用这次机会，我重新组织了班干部队伍，选出了几名既有实力成果又不错的学生担当班干部，权利下放，让他们自己管理班级，我从旁帮助，这样既减轻了我的负担，又培育了学生的实力，一箭双雕，而且发觉学生自己管的还不错，有条不紊。
　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大？










班主任工作总结5
　　一、班级现状基本改观：
　　经过一学期的生活，学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神。学习目标明确，好多孩子养成了良好的习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。
　　二、工作目标基本实现：
　　1。以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。
　　2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境。
　　3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
　　4。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。
　　三、详细工作落实状况：
　　（一）加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。
　　1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。
　　2、加快了培育班干部。让有肯定管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，我们班刘天福同学酷爱班级，常常为班级建设出谋划策，为班级出了许多力。杨春鑫同学负责劳动，杨春鑫同学在劳动过程中仔细负责，分工到人，且为人随和、公允公正，在劳动过程中起到很好的表率作用。学习委员张秀琴学习看法端正，常常和同学们探讨有关学习的问题，能带动一些学习成果很不错的同学，对一些成果稍差的同学也能够起到带头作用。此外我确定这学期定期召开班干部会