六年级上册语文教学工作计划.docx

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随着新学期的到来，我们迎来了六年级上册的语文教学工作。在这个关键的阶段，我们将以进步学生的语文素养为核心，全面提升学生的听、说、读、写才能，为学生的全面开展奠定坚实的根底。
一、教学目的
，使学生在理解、运用语文方面有较大的打破。
，进步学生的文化品位。
，为升入初中做好充分准备。
二、教学内容
：六年级上册语文课本共有27篇课文，包括散文、小说、诗歌、童话等各种体裁。我们将按照课本顺序，逐篇进展教学。
：包括词语辨析、成语故事、古诗欣赏等丰富多样的内容，旨在进步学生的语文素养。
：本学期共安排8次写作训练，包括记叙文、议论文等各种类型，培养学生的写作才能。
三、教学方法
：通过生动有趣的故事、形象逼真的表演等形式，激发学生的学习兴趣，进步学生的理解才能。
：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生主动考虑、大胆表达的才能。
：在阅读教学中，引导学生进展有目的的写作训练，进步学生的读写才能。
：组织学生进展小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队精神和合作才能。
四、教学安排
：每周安排3节语文课，保证充足的课堂教学时间。
：每课后布置适量的作业，稳固所学知识，进步学生的自主学习才能。
：组织丰富多彩的语文活动，如朗读比赛、作文比赛等，激发学生的学习兴趣。
：在每个单元完毕后，进展一次单元测验，检查学生的学习效果。
五、评价方式
：关注学生在课堂上的参与程度、表达才能等，给予及时的鼓励和指导。
：检查学生作业的完成质量，及时发现问题并进展反应。
：根据单元测验的成绩，理解学生的学习情况，对成绩较差的学生进展个别辅导。
：期末进展一次全面的考试，评估学生的学习成绩，为升入初中做好充分准备。
六、教学保障
：组织老师参加各类语文教学培训，进步老师的教学程度。
：开展语文教学研究活动，分享教学经历和成果。
：整合各类教学资，为教学提供丰富的支持。
：加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。
本学期的语文教学工作将紧紧围绕进步学生的语文素养这一核心，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文才能。我们相信，在全体师生的共同努力下，六年级上册的语文教学一定可以获得优异的成绩，为学生的全面开展奠定坚实的根底。
一、补充点
：针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的关心和指导，帮助每一位学生进步语文才能。
：鼓励学生进展课外阅读，扩大学生的阅读面，进步学生的阅读才能。
：组织学生参加各类语文理论活动，如参观文化遗址、采访身边的人物等，让学生在理论中进步语文素养。
二、重点和考前须知
：本学期的语文教学工作重点是进步学生的语文素养，培养学生的听、说、读、写才能。
：
〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在语文学习中获得进步。
〔2〕注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
〔3〕在教学过程中，注重引导学生主动考虑，培养学生的创新意识。
〔4〕关注学生的心理安康，营造轻松、愉快的课堂气氛。
〔5〕加强家校沟通，共同关注学生的学习进步。
三、教学方案细化
：以神话故事为主题，引导学生理解神话故事的特点，培养学生的阅读兴趣。
：以民间故事为主题，通过讲述民间故事，培养学生的道德观念和价值观。
：以古诗文为主题，引导学生欣赏古诗文的美，进步学生的文学素养。
：以说明文为主题，培养学生理讲解明文的才能，进步学生的逻辑思维才能。
：以散文为主题，引导学生体会散文的美，培养学生的文学鉴赏才能。
：以小说为主题，通过阅读小说，培养学生的人物塑造才能和故事情节安排才能。
：以寓言故事为主题，引导学生理解寓言故事的寓意，培养学生的哲理思维。
：综合复习，对整个学期的学习内容进展梳理和稳固。
四、教学方案执行与反应
，向家长反应学生的学习情况，共同关注学生的进步。
，对教学质量进展监测和提升。