2025年班主任工作计划7篇（热门）.docx

该【2025年班主任工作计划7篇（热门） 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年班主任工作计划7篇（热门） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年班主任工作计划7篇（热门）
班主任工作安排 篇1
　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与活力。本学期必需做好以下几方面的工作：
　　一、高考氛围的营造
　　激励学生应对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏就必需能够胜利。
　　1、实行家长会。利用一切能够利用的力气，齐心迎战。
　　2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的`复习要求。
　　3、经过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，
　　4、将“抓两头，带中间”进行究竟。
　　5、经过主题班会和高考幻想的规划，激发学生对幻想追求的欲望和缩短与高校的距离。
　　二、做好服务
　　1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。
　　2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。
　　3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习情景。帮忙学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。
　　4、关切学生身体状况。
　　5、勤抓常管多督促严要求。
　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。










　　7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。
　　三、发挥团队优势，齐抓共管
　　常常与本班科任老师坚持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习情景，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。
　　四、加强与家长的沟通与沟通
　　召开家长会，经过电话信息等各种途径同家长坚持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
　　五、日常工作
　　1、开好每周班会，加强学生教化。
　　2、综合素养评价。
　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
　　4、做好学生高考体检工作。
　　5、加强与家长联系。
　　6、协作各课任老师工作。
　　7、高考动态信息公布。
　　8、考试技巧与策略辅导。
　　9、刚好了解学生思想动态。
　　10、高考报名工作。
班主任工作安排 篇2
　　如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，须要做大量的工作，现粗略安排如下：
　　一、指导思想：










　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。
　　二、主要工作
　　1。做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
　　2。仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，、修养等。特殊上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考成功的信念 。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
　　3。实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律 。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。不定期深化学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
　　4。争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。
　　5。多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。
　　6。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
　　周工作支配
　　周次 主要工作内容 班会
　　1 高考报名;调整好座位;布置课室宣扬标语、黑板报。 我的将来不是梦———谈高考志向
　　2 评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费 高考原始分标准分比照———谈明确高考距离（位子）
　　3 临界生状况了解 整理学生档案 “100日”冲刺征言










　　4 优生状况了解 增加记忆力——谈备考方法
　　5 差生状况了解 整理学生档案 学会听从
　　6 “一模”考试打算 谈“一模”考试
　　7 “一模”考试
　　8 帮助学生查漏补缺 “一模”考试状况分析
　　9 帮助学生查漏补缺
　　10 “二模”考试打算 谈“二模”考试
　　11 “二模”考试
　　12 高考体检 “二模”考试状况分析
　　13 填报志愿指导 整理学生档案 选择实力是不容忽视的实力素养
　　14 填报志愿指导
　　15 整理好学生的各项档案资料 珍惜“莞中”情—离校教化
　　16 加强学生考前心理辅导 高考前我应做什么
　　17 高考前打算工作
　　18 高考
班主任工作安排 篇3
　　ⅰ、班级概况
　　班级简介：高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教化方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。
　　ⅱ、班级工作安排










　　班级管理工作，坚持安排性，规划性，加强落实班级的日常德育教化工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有安排、每天有作为；在这些方面上，做到预料性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简洁安排：
　　抓常规，促学习
　　常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。
　　学生做到遵守中学生的日常规范制度、××中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
　　充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
　　德育养成，学习为主
　　成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成果的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
　　共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。安排如下：
　　1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制（见：年段导师制度方案），加强与各科老师的沟通，调动各个科任老师的力气，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；
　　2、协作年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提中学等生成果；（见：年段辅导班学习方案），并做好学习效果的评价；
　　3、提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高；










　　创设环境增加动力
　　进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者激励学生不断进步的，对学习的促进也是非常重要的。
　　在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注意班级布置的效果的提高和影响力的变更。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。
　　干部培育班级希望
　　班干部是领导一个班级的主干力气。起着至关重要的作用。因此班干部的`素养要进行更多的培育。
　　1、一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担当起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
　　2、班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，探讨一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，安排下一阶段工作，针对班级中出现的某些状况有安排的工作。
　　安排前瞻落实第一
　　制定班级的学期总目标，总主题，有安排的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作安排和每周的周安排，乃至每天的安排，安排是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。（见：每周的安排支配和主题设置表）（安排详见高三（2）班班级工作安排表）
　　安排制定了，加强安排的实施和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
班主任工作安排 篇4
　　本学期我接着担当五年级（7）班的班主任兼语文老师，经过一个半学年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成果，虽还有一些有待改进的习气，但我信任在我们共同的努力下肯定会做得更好。为了更有效地开展工作，本学期特制定安排如下——










　　班级状况
　　我班本学期共有71名学生，其中男生40人，女生31人。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。譬如：课堂上不再瞻前顾后，不再窃窃私语，学会了敬重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学；课下不再欺压弱势孩子，还能主动帮助弱势生讲题，拿文具……但还有不良习气没有得以杜绝，说小话。总是有嘁嘁喳喳的声音，还说话面挺大，包括班委队委成员。就学生成果而言，优生有所增长，但与同年级比起来还有距离；不合格的有原来的4个减为2个，但分值和学呈上升趋势。这学期，安排在此基础之上争取能有更大的突破和提升。
　　班级管理
　　大多数孩子们的自律性得以提高，本学期的班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为协助的方式。重点照旧要求凝合力强、自觉性强的班委和队委为龙头，来提升整个班级的凝合力和自律意识。
　　一、组建小组，合理安排
　　为了帮助一些极其淘气的孩子有自我约束的意识，上学期我实行了组长和组员双向选择的举措。结果表明并不志向，因为孩子们太小，他们没有快速形成一种主动变更自己的意识，更没有对他人的参加管理意识。因此本学期我安排依据对他们的了解，以好中差比例进行了分组。
　　本学期对小组的考核有所变更，将组员每周轮换，组长不动。每周周五最终一节课作为总结汇报课，选出最佳组长和最佳组员。全部人员要对本周的自我表现作一反思，然后将优点和不足写出来，作为下一周的行为参考。










　　二、修订班规，人人有责
　　班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行集体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。
　　三、重选班委，任人唯贤
　　经过一个学年的培育，班内原有的班长具有肯定的组织实力，上学期被任命为大队长，但由于精力安排不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，安排做做她的思想工作，再试行一个学期；还有一个女孩工作异样上心，性格也较主动，本学期接着被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，状况并不乐观。所以为了全局，本学期确定放弃性别因素，能者就上。详细做法如下：
　　１、找班长和大队长谈话，了解他们的想法，并指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。
　　２、接着设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。
　　３、定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累阅历。
　　４、利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。
　　四、竞争岗位，贵在坚持
　　班级建设离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的凝合力，我以前设置了多个岗位，想让每一个学生都主动的兴奋地参加到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的'就能从一而终，因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就要有做一个学期的决心。
　　教学工作
　　针对本班的实际学情，我安排从以下几方面绽开教学：










　　一、接着牢抓基础学问，强化实力训练
　　一学年下来，学生的语感已基本形成，尽管有个别孩子因阅读实力不够还拖，但相较以前有了质的飞跃。为了增加学生语感，我这学期安排实行个人预读，小组赛读，定期举办朗读竞赛等教法，采纳激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。
　　针对一些生字的误用和错用，安排还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。
　　本学期接着强调每个学生自备字典，养成主动运用工具书的好习惯。每个学生自备写字本，争取每节课前五分钟练习写字。
　　二、接着课内课外结合，阅读写作并行
　　1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。每天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
　　2、本学期的读书活动仍沿袭上学期的阅读习惯“读书要做标注”开展，要求学生读书时做到不动笔墨不读书，将自己认为有意义的地方作标注。还要在阅读课上沟通共享读书感受，可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。
　　3、坚持记日记。本学期仍旧坚持记日记，只不过由上学期的本子改成活页的，这样便利我批阅。要求还是一要真实，二要仔细。写完后加一项就是自主修改。
　　4、每天要抽出语文课堂的五分钟时间练书写，可以和当天当晚的摘抄作业联系起来，摘抄作业就是当天的宋词诵读，这样就一举三得。
　　5、这学期安排以童年为主题，师生共读《呼兰河传》一书，并沟通读书心得。










　　6、利用黑板报、每天诵读活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。
　　7、开展家庭读书乐活动。尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
　　７、主动激励学生将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。
　　三、语文生活化，生活语文化
　　语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习实力和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我安排进行每周一次的“生活视察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行展示，并共享自己的所看所想。
班主任工作安排 篇5
　　一、班级基本状况
　　本人所带班级：财务2—101，财务2—102，财务2—103，财务2—104。共有184名学生，其中有165位女同学，19位男同学。经高校一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我财务2—102班被评为省级文明班级，获得青年文明号的荣誉称号。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
　　二、我班本学期工作目标
　　做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：
　　1、进一步向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。
　　2、努力贯彻实行《高校生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为落落大方的优秀学生，从而抓好班级的纪律。