2025年班主任工作计划9篇[荐].docx

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2025年班主任工作计划9篇[荐]
班主任工作安排 篇1
　　西冲镇中学：周xx 今年我担当九年级（4）班班主任，一共有58名学生，我针对该班的详细状况作一个简洁的安排：
　　一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面）：
　　该班大部分学生成果较差，学习主动性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有肯定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设须要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢乐加油站”，赐予同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
　　二、本学期班级目标：
　　（一）目标：
　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。
　　2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。
　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
　　（二）工作重点：
　　1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
　　2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
　　3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
　　4．上好班会课，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。
　　三、主要措施：
　　1．加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。










　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能削减学生违纪行为，力争杜绝严峻违纪现象。
　　（1）加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。
　　（2）针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。
　　（3）加大自习课管理力度，严格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课不准看课外书，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
　　（4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立志向、胡新等同学为文明守纪的学习典型。
　　2．，提高整体竞争力，促进班风。
　　（1）制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。
　　①树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。
　　②定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。 （制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。）
　　（2）接着培育学生的学习习惯。
　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率肯定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培育。期望他们收获与付出成正比。










　　总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果
　　20xx年xx月xx日
班主任工作安排 篇2
　　新的学期就要起先了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成果稳中有升，使班级管理工作顺当开展，特制定工作安排如下。
　　一、本班学生状况分析：
　　本班共有40多名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成果优秀（名列前30）；有20名同学成果尚好；有14名同学成果在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果有待提高。我班学生比较文雅，学习习惯较好，纪律性强，劳动主动，并能按时、仔细做好卫生值日工作。
　　二、指导思想
　　依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。
　　奋斗目标：
　　提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先；接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。










　　三、详细措施：
　　（一）自我充电：
　　1、 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。
　　2、 通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。
　　（二）在思想教化方面，
　　1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。
　　2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径（相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化）实施。
　　3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。
　　（三）班风学风建设
　　l、以《中学生日常行为规范》接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。
　　2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教化做起，大家行动起来，。
　　3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教化，努力争当文明班、先进班。
　　4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。
　　2、抓两头促中间










　　对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，接着利用小组力气兵带兵，兵教兵，使成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
　　（四）清洁卫生
　　1、培育良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。
　　2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评比优秀值日组。
　　（五）后进生教化
　　1、德育教化
　　常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。
　　2、学习辅导
　　接着组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多激励后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐性解答。
　　（六）管理措施
　　1、 规范和改进上学期班内小组竞争机制（协作学校班级评比制度）。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评比优秀组
　　2、不断完善06---3班个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的赐予突出嘉奖，奖惩分明。
　　3、 与家长亲密联系。刚好发觉学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，刚好妥当地解决，使学生健康的成长。










班主任工作安排 篇3
　　一、学生状况
　　本班学生就整体特点：
　　1、不喜爱出风头。
　　2、中规中矩不爱闹事
　　3、稍有成果易于满意
　　二、班级发展定位
　　打造成为自律、自信 ，主动向上的班集体。
　　三、总结不足：
　　1、班干部管理不够大胆，发挥的作用还不够，许多工作都是他们自己在包揽。
　　2、由于胆怯 。
　　3、参加各种活动不够自信。
　　四、改进措施：
　　1、持续以前的家长会、就餐时学生特长展示，另外多给孩子创设展示自己的平台，让学生展示而自信。
　　2、激励主动参与学校各项活动，多激励培育学生主动向上。
　　3、刚好召开班干部会议，激励班干部大胆工作，放手让班干部做，培育他们的实力，大胆工作，不怕犯错，以点带面。
　　4、对于习惯不好的学生应当多一点激励与赞美，树立孩子的自信。
　　在今后的工作中我自己还需加倍努力，不断完善自我，虚心向他人学习，以饱满的自信与热忱投入到今后的班级管理工作中。
　　五、班会主题：










　　1、细微环节确定成败
　　2、我的志向
　　3、做时间的主子
　　4、争做节约标兵
　　5、时刻敲响平安警钟
　　6、学会观赏自己
　　7、学会感恩
　　8、学会约束自己
班主任工作安排 篇4
　　时间过得很快，转瞬新学期的班主任工作又拉开了序幕。今年我还是担当高二(1)班的班主任。在上一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。结合上学期阅历谈一下本学期的安排。
　　一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
　　(1)充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。针对高二学生的独特心理和看法，我要多利用班会和晨会有安排地开展教化工作，如何度过学习的懈怠期，如何看待自己的成果，如何缩短适应期，调整心态，踏踏实实地迎接高三的学习，为高三学习做好打算等。
　　(2)抓好班级的常规建设
　　1、抓好新学期的启始工作。整个学期的教化教学的效果如何，关键就是看头开的怎么样，要让学生以饱满的心情进入新的学期。在寒假中我对班级的部分学生进行了家访。了解学生的第一手信息，也让学生和家长尽快熟识我，并对学生的寒假学习进行指导，使之能够全面地做好升入高二下的打算。加快班主任与学生的磨合期，让班级尽快地平稳地走上正轨。










　　2、加强班级行为规范方面强化管理，规范班级的管理制度。首先，在学生行为规范方面落实到每位同学，并对班级的纪律问题、学习习惯(如迟到、作业、卫生、学校常规检查等)都进行强化管理。由班委起草班级的常规制度，通过学生的探讨和认同后严格执行。
　　3、加强班级学习常规管理，创建良好学习风气。学习总是班级最重要的任务，希望新学期我班能在学习上创建了一个较好的基础，希望大多数同学都能学习努力、刻苦，心情稳定，信念也足，学习常规好。本学期要逐步培育了同学坚韧的学习品质，勇于拼搏的精神，让每个同学充分发挥出自己的学习潜能，向更高的目标前进。
　　二、以学生的自我教化为形式，作好学生的思想教化工作。
　　1、在班级中利用晨会时间和班会时间对学生进行形势教化，让学生感受到时间的紧迫，形成班级竞争事态，明确班级的奋斗目标。重视班会课的教化时间，利用好班会课开展一系列的教化活动，刚开学作学生应有的各种打算。在重要考试前作好动员工作，考试后作好班级状况分析，在班级中多表扬好的现象，表现突出的同学，特殊是一些困难学生有一点进步就要抓住机会加以表扬，让他感受到班级重视，老师的关切，进步的喜悦，以激励他一步一步前进，以形成班级的激励机制，树立榜样。通过一步一步坚持在班级中绽开思想教化，并引导学生进行自我教化，从而踏实地落实自己班级管理的理念。
　　2、关注学生各方面的改变，有效的调整学生的`心理和心情。在工作中多从学生的角度思索，把每个学生都放在心中，从心理、心情、学习、生活的各方面关注他们，敏锐的视察和发觉学生身上的改变和问题，加强与学生的沟通，多和学生谈心，刚好与学生沟通高考信息，不断地激励和支持学生，让学生体会到我的的真心，更信任我，更好地帮学生排解困惑，树立信念。
　　3、抓好本学期的几次重要活动，加强班级凝合力。开好年级大会，利用年级大会帮助学生树立志向，树立信念，鼓舞士气。










　　三、充分调动和协调各种力气以形成合力。
　　1、强化班委干部的工作实力和责任心。把班级的各项工作落实到每个班委，分工明确，责任明确，更好的落实班级的常规管理。经过一个学期班委干部负责各事务。班委与班主任老师保持沟通，加强与任课老师的沟通，明确重点帮助对象，刚好了解了这些学生的改变和发展，以及班级的整体状况。
班主任工作安排 篇5
　　一、班级基本状况
　　本班是高一年级的一般班，中考入学成果在全级为中等偏下。全班共有学生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，外宿生和内宿生沟通较少，学生之间仍比较生疏，班级凝合力不强。
　　学参差不齐，很多学生勤奋好学，并且情愿相互学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感中学学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪慧，但是玩心太重，班风不是很好。
　　班干部的主动性不够高，工作不够主动主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地帮助班主任管理班级。
　　二、主要任务：
　　1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力气，加强集体凝合力，培育学生的集体荣誉感和主子翁精神。
　　2、加强学风建设，培育学习爱好，激发学习动力，注意学法指导，提高学习效率。
　　3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培育良好的行为。










　　4、帮助原班主任培育班级小干部，使其成为得力小助手。
　　5、做好转化后进生工作，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。
　　6、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，组织学生主动参加学校组织的各类活动，培育学生的参加意识，提升综合素养。
　　一、班级状况分析
　　高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。
　　除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。
　　班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。
　　综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。