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2025年班主任工作计划锦集六篇.docx


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2025年班主任工作计划锦集六篇
班主任工作安排 篇1
  作为一名中专职业学校的班主任,我始终努力的在工作。做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就须要班主任在工作上调整自己的安排。
  当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作安排,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作安排是:
  一、提高学问,明确职责,加强责任感
  班主任是学校教化安排的详细执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,干脆影响学校教化管理工作进行。
  因此,必需提高相识,加强责任感,驾驭班主任工作规律。
  1、努力做好学生思想教化工作,把学生培育成为一个主动向上,勤奋为学,团结友爱的集体。
  2、引导学生努力学好功课,实行有效措施,提高学生学习成果和学习效率。
  3、关切学生生活和健康,组织学生参与各种文体活动。
  4、组织学生参与社会实践和公益劳动。
  5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力气。
  6、协调本班任课老师的教化教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况,。
  7、建立与学生家长联系,协调对学生教化和管理。
  二、酷爱学生,深化了解学生状况










  要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况 和原有学问水平,了解他们的爱好爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。
  如新接手的新班主任,必需先了解这个班基本状况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担当干部状况,受过嘉奖处分,学习成果,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
  三、实施班级管理,形成良好的班风
  1、制订班主任工作安排,加强工作安排性依据学校工作安排要求,联系本班实际,先订好一个学期工作安排,然后每周要有详细的安排,安排必需做到方向、任务明确,措施详细、切实可以。
  2、培育主动向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
  3、选好、用好干部。
  班级能否成为奋勉向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用,因此,要选择具备肯定组织工作实力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担当。
  4、要组织和开展集体活动,培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,巡游,访问,晚会,主题活动等。
  5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到指责,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
  6、加强班级文化建设
  班级文化作为校内文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。










  (1)环境的潜移默化
  (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
  四、做好后进生转化工作。
  做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。
  五、管理策略、思想、方法上要因人而异,敏捷多样,不同年级采纳不同管理方法。
  一年级新生,主动性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的主动性,不断检查他们的学习和成果,创建一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。
  二年级学生思想起先变得困难,竞争意识,学习主动性减退,中专学习压力不大,简单出现松懈现象,对他们要加强思想教化,另方面要加强检查督促,端正学习看法,激励他们提高学习成果。
  三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突,存在着自己是否适应社会的顾虑。
  要从社会形势来教化他们,正确面对现实,确信学问是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平。
  现在在金融危机下,其实对中专生也是有肯定好处的,因为一般的企业和公司都对本科高校生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和实力,受到了企业和公司的青睐,这是我们多年艰苦教化的成果,我感到非常的欣慰。
  在以后的工作中我肯定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我信任我做的会更好的。
班主任工作安排 篇2
  一、班级目标
  (一)、长期目标:为安图一中输送3名学生










  (二)、中期目标:在各项活动中取得优秀成果。
  (三)、短期目标:学生行为规范、养成良好学习习惯。
  二、班级安排
  (一)、指导思想
  结合学校本学年的德育工作安排和初三年级的特别性,在初三的第一学期,班级将接着强化学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面,加大教化管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺当进行。
  在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的主动性、创建性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素养、特长,为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。
  (二)、工作目标
  1、仔细执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成果打下坚实的基础。
  2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。
  3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。
  4、协调各科学衡各科的发展,帮助学生全面提高成果。
  5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。
  (三)、工作要点
  1、加强班级建设。制定班规,强化学生的守时、守纪和责随意识,重点在教室安静方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标,班级口号。让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。










  2、加强规范训练,即让学生养成:一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读,每节课都要认仔细真地听,每道题都要认仔细真地做,每个错题要认仔细真地改。结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学、课堂纪律和考试状况,刚好了解学生的学习状况;通过个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。
  3、依据学校德育工作和年级组支配,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会、校内文化活动、社会实践活动等。
  4、指导培育干部。定期召开班干部会议,培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、安排到人。
  5、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教化的作用。
  6、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的`主动性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。
  7、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美妙的明天。对重点学生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教化这个重要力气,做好学生思想工作。结合期中、期末考试成果,开好每次的家长会。针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配。平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。










  8、重点抓好两类学生。激励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,探讨学习方法,激励他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
  (四)、详细工作
  第一、每天必做之事
  1、仔细做好考勤和晨检工作。对班级迟到、缺勤状况要调查清晰,刚好与家长沟通。2、在早自习检查各科科代表收作业状况。
  3、升旗、早操、课间操,做到快,静,齐,做操动作要到位,刚好表扬和激励。
  4、关注学生的听课和学习状况,刚好处理班级发生的问题。
  5、关注班级学生的生活状况,帮助他们解决困难。中午支配好学生的就餐状况。
  6、自习课上,要养成学生自觉宁静的进行自主学习的习惯。
  7、坚持课间到班,加强班级管理。
  8、提示学生记好作业,仔细独立完成,做好课前预习,课下复习。
  9、做好每天班级状况总结,发扬优点,指责并改正缺点。
  10、最好小组评比,关注每个小组的发展状况。
  其次、每周必做之事
  1、小组评比,每周评比出三个先进组,对先进典型进行表扬,指出小组内存在的不足。
  2、每周一各组之间换坐位。
  3、组织好班会,班会主题依据学校和年级的要求或班级的状况确定,利用班会来渗透素养教化。提高学生的整体素养。同时指出上周出现问题及详细的改善方法。










班主任工作安排 篇3
  新的学期起先了,为了引导初入中学的学生尽快适应中学的生活,尽快培育班级"和谐团结严谨进取的良好班风学风。现制定本学期班主任工作安排如下:
  一,班级状况分析:美35班是美术特长班,相对于一般学生而言,具有如下特点:一是文化基础普遍薄弱,中考文化成果班级最高分645分,53人中600分以上的三人,500-600分的17人,420分以下的8人。二是专业素养参差不齐,有许多学生并未系统接受过美术专业培训,有的甚至没有接触过画笔。这些都为教学和专业培训工作的开展带来了许多不利之处。但是特别有利的条件是这些学生绝大部分来自于县内农村,虽然短暂基础差,但是思想淳朴,相当一部分有吃苦耐劳的精神,在文化和专业的学习上只要老师擅长引导都大有潜力可挖。
  二,本学期目标:1,努力形成良好的班风,建立完善班级管理制度,凝合班级各方面力气,提高班级整体水平 .,注意培育学生学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。。,建立新型的志向师生关系。
  三。详细措施。
  (一)思想行为教化方面:
  1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共须要大约50名学生的参加,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的`一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。重要的是借次培育学生责随意识,培育责任感。
  2、实施班级常规:
  为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规,使事情详细化、具体化,操作起来更加简单,班干部简单管理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下基础。










  3、发挥黑板报的作用:
  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报,内容亲密联系班级现状以及学校的支配,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教化!
  4、发挥主题班会的作用:
  除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备每周实行一次主题班会,内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。由各级班委会轮番负责,老师参加指导。
  5、多开展一些竞赛活动:
  其目的一是为了熬炼学生的实力,另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。
  6、确定每周的主题,提高实力:
  如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增加学生各方面的实力。
  (二)学习方面 :
  在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有安排,有规律,有效率,有成果!详细做法如:
  1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。
  2、 。使学习习惯的养成落到实处。










  (三)合作小组制度
  开学一个月之后,将依据第一次月考文化专业成果,结合考虑学生的各项综合素养,行为习惯等,建立班级合作小组,小组以四到五人为一组。建成之后将以组为单位支配卫生座位收发作业等各项日常工作。并且还将定期对小组进行评比。评比既包括每周日常学习行为的评比,也包括 每月学习成果的评比,制定评比细微环节,极大地调动去那体学生的主动性。
  (四)每天自省:
  班委建立值日制度,每天记录值日记录,并且尝试启动写班级日记,每个学生定期写自省。
班主任工作安排 篇4
  一、指导思想:
  以党的教化方针为指针,坚持以人为本,敬重学生的特性发展特点,培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和创建实力,培育学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品尝,发展健康特性,逐步形成健全人格。
  二、状况分析
  九年级(4)班状况分析:学生78人,女生40人,男生38人。学生平常较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、痴迷电脑嬉戏。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。依据学校德育实施安排,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教化,深化爱国主义教化,做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题,本学期内我拟定一下几个对策:
  德育方面:
  (一)当学生排斥时,我这样开展工作。
  1、敢于管理学生:对严峻违纪的个别学生,不姑息纵容。

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