2025年班主任期末工作总结集合篇.docx

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2025年班主任期末工作总结集合篇
班主任期末工作总结1
　　本学期即将结束，伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把半年来作为小学班主任工作中的成果和不足小结如下：
　　自主成长：
　　教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。
　　通过学习让我知道老师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的沟通、才智的对话、生命的呼喊，是一种能体验胜利、成长与快乐——孩子的成长与自己的成长，使我在付出的过程中体验收获，体验快乐。有了这样的观念，我不再感到乏累，不再感到困惑，并坚决了信念，乐观地、全身心地投入到酷爱的工作中去。“微笑面对每一天。”这句话成为我的座右铭，催我奋进，同时也使我收获了更多的欢乐。
　　在一年中，和两位优秀班主任共同探讨班主任工作中出现的问题，使我对怎样来管理班级有了更新的相识，我的教化教学技能也有了提高。更让我相识到没有教不好的孩子，只有不会教的老师，每个孩子身上都隐藏着潜能，都有自己的闪光点，那就要看我们的老师如何使这“星星之火燎原”。
　　班级管理：
　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的`机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。










　　什么是真正的自主管理？是不是有了一套系统的加减分措施就足矣？我从《第56号教室的奇迹中》找寻到了答案——第56号教室之所以能创建奇迹，它不是拥有了什么特别的东西，而是因为它充溢了“信任”。
　　在56号教室里孩子没有恐惊，没有压力，惟有信任与欢乐。这学期，我也像雷夫·艾斯奎斯老师一样，实行着这样的奇迹。每个学生在开学第一天都会申请一份工作。工作单上有教室管理员(主要分管打扫卫生的工作)、银行管理员、卫生工具管理员、办公室信差、警察等各种职业。每份工作的工资依据工作的分工不同也有肯定的差异。比如说卫生工作，以往孩子只喜爱选择简洁易做的擦黑板、送垃圾等工作，而扫地的工作无人问津，现在依据工作难度的不同，设定了不同的工资，孩子的劳动主动性高涨，问题迎刃而解。如各项工作完成到位，顺当领取劳动所得，相反没有按要求做到，就会收到罚单。
班主任期末工作总结2
　　现在在支教学校的工作也慢慢进入轨道了，对于学校的工作与生活也熟识起来了。在班级管理工作中，我与班主任也相互沟通了的看法。我的班主任指导老师谭老师，将班级管理得井井有序，班风也是比较好的。虽然谭老师并不是担当主科的老师，但是对于班里的状况也是很清晰。在与谭老师的多次沟通探讨中，我也总结出一些管理班级的方法。
　　一是，八年级是初中阶段最难管理的一个年级，相对于初一来说他们已经比较熟识学校的环境，也没有以前这么畏惧老师了。他们正好处于一个叛逆期中，必需要严格要求他们，否则以后对他们的管理也会更困难了。
　　二是，假如你只是会一味地指责学生，而从不表扬和赞许学生，他们或许会很畏惧你，但是或许对你的热忱也会减弱，所以在管理学生中要学会指责与赞美相结合运用。










　　三是，在课堂上出现任何违反纪律的状况时，可以惩处一些捣乱秩序的学生，让他们尝一尝下马威，起到杀鸡儆猴的作用，这样就有效地限制课堂的秩序。
　　四是，必要的时候可以与学生的`家长联系，双方共同合作，向父母说明孩子现在存在的问题，共同去教化学生。
　　现在的我还处于“摸着石头过河”的时期，我须要不断地在教学过程中探究与学习。愿我能在以后的支教生活中，能获得更多的学问与阅历。
班主任期末工作总结3
　　到期末了，我高二班主任的工作也该结尾了。对于自己这学期的工作，我觉得还是满足的，我很好的完成了这学期的班主任工作，在这期末也对自己的工作进行一个总结。总结如下：
　　本学期是高二最终一个学期。为了能够让学生们学习得更好。每天的早的，我都会陪伴在学生们旁白，监督他们的早习课，让他们充分的利用早习课的时间把课本朗读一遍，假如读累了，也会让他们去默读，总之高二结束，立刻就要进入高三惊慌的复习时间了，所以高二这学期是完全不能奢侈时间的。早忆学问的时间，所以必需珍惜，由此我才会每天都会陪他们一起下课，就是希望因为我在旁边，他们才会去用完力气去学习。
　　高二这个期末，总结一学期来的工作，我在本学期里还实行了一次课外的活动，希望通过课外活动，能够让学生们体验课外生活，丰富课余生活。这次课外的活动就是十公里的徒步行走，一是帮助学生熬炼身体，二是在徒步的路上记录美妙的瞬间。也是高二的一个回忆了，此次活动学生们也很协作，全部都有参与，而且也都很努力的用脚又走回了学校集合，大家的坚持让我很欣慰，也知道这群学生的毅力很不错。十公里走下来其实是很辛苦的，一点都不轻松，基本上就是围着xx上走了一圈，特殊的累，但能够让他们去体会这种苦和累，也有利于他们珍惜学习的机会，在学习上更能吃苦了。










　　这学期大小考试实行了不少，尤其是每月的月考，我能够了解到学生们的基本学期状况，让我的工作也能有更多的`考量。每个月的月考，从支配位置到最终总结学生的成果，这些在这学期里，是我做的最多的。当然这些工作都做的还不错，看着学生的成果在进步，也是一种快乐。
　　这学期业结尾了，在这期末底，也更让我明白立刻就要进入高三，学生的压力增大的同时，我的班主任的工作的压力压在增大，我要做的工作更加多了，将来一年的高三工作，我也必需从现在起就要起先打算了。虽然压力会变大，但是我的工作我依旧会接着做下去，会努力把这个班主任当好，为自己这个班级的学生能够考上高校而努力。
班主任期末工作总结4
　　孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成许多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能坚韧地爬起来，挑战自己了；原来总是被指责的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不须要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……因为，我们已经三年级了！
　　学校教化，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不行或缺的力气是我们无论如何也要去争取的！QQ群是运用较广、较普遍的沟通工具，通过它，我们进行过各种主题的探讨，思维导图的绘制方法、、学生优秀作品的展示、学校各种活动的宣扬、亲子公益活动的组织等等，我们还共享了不少科学育儿小学问、读书摘录、户外活动的欢乐。学校组织的家访，我采纳家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相像，沟通起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都主动捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校内生活更加多姿多彩。
　　孩子的成长意味着他们将由简洁走向困难，由外显发展到内化，而教化是面对人的事业，不行避开的，班级的管理也渐渐变得困难了起来。在激励、敬重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩处。这一学期，我们全部的惩处都是“做好事”，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜爱的惩处，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素养必需要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖罚分明，在肯定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩处，使惩处有了更主动的意义！










　　这个学期，我们主动参加了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字竞赛中获年级一等奖，广播站logo设计竞赛中多人主动参加并获奖，学校读书月中以总分第一的成果荣获“书香班级”称号，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人竞赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的嘉奖激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！
　　阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有苦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍须要大人的督促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。须要与家长加强联系，培育良好的学习、生活习惯，也需提高老师自身教化教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能爱护别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德发展阶段并不一样，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，依据孩子的不怜悯况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素养如何提高？这一问题，或许更适合问老师自身，学生接受多少，干脆指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！










　　一路以来，是向上的，终归，三年级了！路还在脚下，我们还在往前！
班主任期末工作总结5
　　时间过得很快，这一个学期的工作当中还是比较充溢的，作为一名班主任我平常的工作很惊慌，每天都须要仔细的去规划好，仔细搞好自己分内的职责，所以在以后的工作当中我肯定会坚持做的更好，作为一名班主任我肯定会专心做好这些细微环节，仔细规划好学生工作，让学生们能够正常的在学校搞好学习，做好这些细微环节方面的工作，这一点是应当要有的看法，对于这一个学期来的工作我也总结一下。
　　这一个学期在工作当中我还是比较仔细的，我也是有了特别大的提高，信任在以后的工作当中肯定能做的更好，学生们平常也是比较听话，仔细的完成好学校方面下达的工作，仔细的督促好这些，在将来的学习当中我也肯定会仔细的去完成好这些，让自己有一个好的看法，这一点上面我是很有信念的，这一个学期的工作当中我是不断的积累工作阅历，每天按时的查课，保证学生们都能准时上课，对于迟到旷课的学生，这样的习惯是肯定不姑息的，要让学生们养成一个好的习惯，知道什么事情能做，什么事情不能做，这一点是肯定的，包括学生们平常在学校的状况，关注学生的身心健康，发觉问题刚好的解决，这方面是应当要去了解的。
　　过去一段时间我也是做的比较仔细的，除了上述的这些之外，我也是和四周的班主任老师多多的沟通，沟通班级管理阅历，这些阅历是特别重要的，我特别感谢能够有这些件沟通机会，的确给了我特别大的提高，作为一名班主任老师这些都是我应当要去考虑清晰的，我认为这些阅历是特别重要的`，我也希望能够通过这样的方式提高自己，这一点我是特别期望的，也时刻在打算着，想要让自己得到足够多的提高，在这个过程当中驾驭更多的管理阅历，我做班主任的时间不是很长，还是缺乏一些阅历的，所以我须要去积累，我希望自己能够驾驭更多得的东西，也特别感谢在这个过程当中自己的改变，我也肯定会更加的努力，让自己接触到更多的学问。










　　这段时间的以来我也是有足够多的规划，我对自己是很有信念的，我心态也是特别的坚决，在这方面我也做好了许多打算，这一个学期下来，的确是进步不少，以后肯定会加强自己的业务实力，把班主任这份工作做的更好。
班主任期末工作总结6
　　一晃期末又到了，回想当班主任的近一年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当x级数控班的班主任，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。
　　一、思想工作是各项工作的根本
　　学生们正处于人生观、世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，这学期班级中出现几件大问题，我主动努力进行补救，争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。
　　现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
　　二、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通
　　我们班文、理科学生各占一半，部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了其次学期，学生们添置了电脑，常常上网闲聊、打嬉戏，有些同学厌学心情严峻。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，晓以本学期学习的利害；另一方面就是刚好和各科任课老师沟通，激发学生的学习热忱。
　　三、规范管理，制度严明。
　　主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。常常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自，常常性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的'放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。










　　四、须要改进的地方
　　下学期仍需加强的是：充分调动学习的主动性，明确学习目的。教化同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大志向而努力学习。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。
班主任期末工作总结7
　　本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，主动思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下：
　　一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成
　　1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生主动性的一个表现，有效的避开了学生的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的视察班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。
　　2、重视课堂效率。学生学问驾驭的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否将课上用品打算齐全，同时督促学生做好课前打算，这样为提高课堂效率做了足够的前期打算；在课堂上，我坚持激励孩子上课主动回答问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。










　　3、抓好课间纪律。良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天支配两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题刚好记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，刚好找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。
　　4、保证大课间活动的质量。对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先须要向其介绍学校大课间的要求，端正其看法，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。
　　二、重视班级管理，提高班集体凝合力
　　1、制订主动进取的班级文化。早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训；制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，主动进取，神采奕奕”的班级口号；提升了学生的集体意识。
　　2、重视班干部队伍的培育。在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加刚好处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，刚好对重点问题召开班会，刚好引导、培育学生明辨是非的实力。这极大的提升了学生的`主子翁意识，促进了良好班风学风的形成。
　　3、坚持活动育人。坚持用活动提升班集体的凝合力和团队意识，回顾这半学期我们主动参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操广播操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都主动参加，而且部分项目还取得了骄人的成果，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝合力得到加强。










　　4、注意班级后进生的转化。对班级后进生的教化历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。
　　三、常常与家长沟通，形成家校合力教化
　　孩子的教化离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和老师二者刚好沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教化效果。
　　总之，在学校领导及各位同事的关切帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习看法上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多不足之处，以后还须要接着强化理论学问的学习，力求限度地帮助孩子们健康欢乐的成长。
班主任期末工作总结8
　　时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，这一学期，我担当二年级（2）班的语文教学和班主任工作。我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作安排，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面发展。详细工作归纳为以下几点。
　　一、培育学生的良好习惯
　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课组织学习小学生守则和小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。