2025年班务工作总结.docx

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2025年班务工作总结
班务工作总结 篇1
　　一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同提高。
　　敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，和他们讲道理。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。
　　在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的提高。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。敬重老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关切，相互帮忙。我班的学生也能坚持教室与学校的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的提高。仅有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去观赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
　　二、抓班风，促成长，构成团体凝合力。
　　班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。要求每个班干部必需先管好自我，做好榜样。在班级管理过程中我发觉榜样的力气是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。
　　本学期中，我依据学校工作支配和本班实际情景，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮忙和激励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我，争取人人提高。










　　三、平安工作常抓不懈。
　　五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自我。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但提高还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的`平安事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。
　　作为班主任，管理班级事无巨细。我关切学生的学习，但我更关切他们的身心健康与发展。在教化教学过程中，我运用多年积累的班级管理阅历管理我这一班“珍宝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。一年过去了，我少了许多“头疼”，多了不少“惊喜”。
　　在今后的教化生涯中，我将接着用我的热忱去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、强壮的成长！
　　班务工作总结 篇2
　　这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，下面对本学期工作进行总结。
　　一、本班基本状况
　　本学期，我担当九年级三班的班主任工作。九年级（3）班共有学生35人，男生16人，女生19人，都是健康活泼的孩子。本班学生早已适应了中学生活，已经形成了良好的行为习惯，具备肯定的思想道德素养，能遵守学校纪律，团结友爱，责随意识也已增加。大部分都有明确的学习目标，特性特点显明，聪慧活泼，家长对孩子的期望值也很高，这些因素就是促其发展的好动力。但本班学生两极分化现象较严峻，大多男生有很多不如意的状况：部分学生学习目的不明确，学习主动性不高，没有学习的动力；极少部分同学有上网现象；学习不踏实较浮躁等。










　　因此，据上状况，本学期主要围绕学生的养成教化、志向教化、学生心理健康教化与平安教化等作为班级管理的重点工作来抓，坚持以人为本德育为首的管理理念，不断进行思想教化，接着狠抓班风学风建设，培育学生良好的学习品质和责随意识，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
　　二、取得的成果和存在的问题
　　（一）取得的成果
　　1、平常以德育为重，狠抓纪律，培育学生“自律”实力。
　　在日常行为教化上，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教化活动，丰富学生的学习生活和审美情。对学生加强纪律教化，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的惩罚制度。在这基础上，还注意教化好后进生。因为转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对已
　　有的后进生，主动取得了和家庭的协作，发动了各方面的力气，刚好了解状况，刚好处理，让遵守纪律意识深化学生，慢慢养成他们自我限制，自我管理的思想。利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯，我班三个双差生在不同程度上已经有了进步。
　　2、加强了对学生的平安教化及讲究卫生的习惯。
　　利用晨操、集会、黑板报、图片等形式，开展平安教化。视察和刚好发觉平安隐患，特殊是注意课间，以及回家途中的平安教化。并开展进行了行为习惯养成教化和卫生习惯的培育，要求学生衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。对班级卫生，每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的`同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。










　　3、教学工作方面
　　1）力求吃透教材，了解学生。在本学期，我始终以吃透教材，了解学生为宗旨，依据教材训练重点，驾驭每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已驾驭的学问，细心思索和设计教材，以提高学生实力为宗旨，引导学生驾驭学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充溢自己的业务学问。
　　2）备课和上课。对于学生实力的培育、思维的发展、学问水平的提高，全靠课堂教学的训练和指导。我在备课中始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思索，发展思维。上课时依据好中差学生的特点，以及驾驭学问的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。
　　3）作业批改和辅导。批改作业是了解学生驾驭所学学问的过程，也是课堂教学的信息反馈。本学期我始终坚持以面批为主，了解学生驾驭学问的程度，实行个别与集体辅导相结合形式，刚好辅导弥补了教学中的不足。不同程度的提高了学生的学问水平。
　　4、班干部的培育方面
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班主任的左右手。这学期我加强了班干部的培训工作，时常地和他们沟通，了解他们在工作中的困惑，给以指导和帮助，并要求他们以身作则，要想管理好班级，就必需起到带头人的作用，得民心才可的天下，使班级管理再上新台阶。培育有创新精神和特性的班干部，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
　　5、与科任老师的沟通工作
　　班级管理不是一人能做到的，它须要同心同德。因此，和科任老师沟通尤为必要，可以从他们那里了解学情、学生的思想动态等，也可以虚心听取他们的看法和建议，这样来指导我的班级工作走向更好。
　　6、与家长的沟通工作










　　学校、社会和家庭相结合是做好班主任工作的必要环节。针对学生中存在的一些问题，有必要和家沟通，双方共同努力促其健康成长。每学期除了学校要求召开的家长会之外，我常和家进步行单独的沟通，面谈或电话联系，刚好解决问题，防微杜渐。
　　（二）存在的问题
　　当然，在教学中也还有不少的缺憾，如：大多数男生学习学习目标不明确，不能用功学习，没有社会责任感，所以学习动力不足。班内后进生比例较大，个别学生学习缺乏自信念，语文基础较差，阅读理解实力差，作文水平更为担忧，所以今后的任务仍旧很繁重。
　　三、今后努力的方向
　　鉴于以上状况，我准备今后主要从以下几方面做起：
　　1、接着加强与学生的沟通，多与学生谈心，帮助他们找到学习上的不足，帮助学生树立自信念。
　　2、对学生接着加强思想教化，让他们认清当今世界是学问爆炸的、学问竞争的世界，懂得学问的重要性，端正学习看法，明确学习目标，努力学习科学文化学问，取得优异的成果，来回报父母、老师和自己，同时奉献于社会。
　　3、加强对后进生的辅导工作，有针对性、侧重点地进行辅导，让他们多读优秀书籍，多积累，多思索，勤练或心得体会，逐步培育他们能独立完成阅读和作文的实力。
　　4、接着加强自身修养和业务进修，不断为自己充电。努力让自己的课堂堂堂吸引学生的心，满意学生的学习需求，让他们爱上学习。
　　5、加强与家长的联系与沟通，双管齐下，严格要求，促其成长。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说："要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。"班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教化家叶圣陶说的"教是为了不须要教。"班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心"。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。










　　班务工作总结 篇3
　　转瞬间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义，班务工作总结。而作为新手的我在毕业的第一年就担当初一的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。
　　人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：
　　一、用“心”育人
　　我这个“心”指的是爱心、耐性、责任心。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。










　　班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。
　　二、重视班级班风建设
　　，，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：
　　1、重视正面思想教化，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教化，特殊是发挥主题班会的教化作用，决不放弃任何一个学生。
　　2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。
　　3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。
　　4、重视班级建设和班标、班训的宣扬作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。
　　5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。
　　6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
　　7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学刚好表扬。
　　8、和学生共同参加班级事务










　　开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参与各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。
　　三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。
　　班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。及各学科之间的协调配充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦班主任才能与老师团结协作，共同战斗。
　　四、教化学生努力学习，关切学生身心健康。
　　学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动
　　五、班级工作的不足：
　　当然本学期，不行否认，须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
　　班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。










　　班务工作总结 篇4
　　转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的踪迹在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。现把这学期的班级工作总结如下：
　　一、班级现状分析
　　我班共有幼儿34人，其中男孩16人，女孩18人，经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。
　　二、教化教学方面
　　我们依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的实力，本学期我们开展的主题活动有：《我长大了》、《国庆节》、《我们都是好挚友》、《漂亮的秋天》、《可爱的`动物》和《冬爷爷的礼物》等活动。在这一系列的活动中，孩子们获得了搜集资料、同伴沟通等实力和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐。
　　在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。利用每天晨间熬炼，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙包等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。










　　三、家长工作
　　一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。
　　四、平安工作
　　幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。
　　五、班级荣誉
　　本学期本班获得了早操竞赛三等奖,植物角评比三等奖。虽然本学期我们没有取得什么震天动地的成果，但是我们两位老师将在以后的工作中针对以前的不足，主动改进，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。
　　六、反思
　　1、班级内的个别孩子不够大方，做事情不够大胆，在生疏人前比较拘谨，因此，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。