六年级班主任工作计划-班主任工作计划.docx

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一、工作目的
，培养学生的创新精神和理论才能。
，促进学生全面开展。
，共同促进学长。
二、详细工作

〔1〕加强课堂教学，进步教学质量。组织老师参加教研活动，进步老师教育教学程度。
〔2〕关注学生个体差异，施行分层教学，让每个学生都能得到有效的指导。
〔3〕开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，进步学生综合素质。

〔1〕加强班级日常管理，制定严格的班级管理制度，确保班级秩序井然。
〔2〕培养学生的自我管理才能，设立班级自治委员会，让学生参与班级管理。
〔3〕加强班级文化建立，举办丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

〔1〕定期开展心理安康讲座，进步学生心理素质。
〔2〕设立心理咨询室，为学生提供心理咨询效劳。
〔3〕关注特殊学生，加强与家长沟通，共同解决学生心理问题。

〔1〕定期召开家长会，汇报学生在校表现，加强与家长的沟通。
〔2〕建立家校联络群，方便家长及时理解学生动态。
〔3〕组织家长开放日，让家长参与学校活动，增进家长对学校的理解。

〔1〕开展素质教育，关注学生身心安康，培养学生的兴趣爱好。
〔3〕开展志愿效劳活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、工作措施
，进步老师教育教学程度。开展老师培训、观摩课等活动，促进老师互相学习、共同进步。
，确保教学工作有序进展。定期检查老师教案、作业修改等情况，确保教学质量。
，激发老师工作积极性。对教育教学成绩优秀的老师给予表彰和奖励，对工作不力的老师进展约谈、调整。
，进步学生心理素质。加强与学生家长的沟通，共同关注学生心理安康。
，促进家校共育。定期召开家长会，组织家长活动，增进家长对学校的理解和支持。
四、工作预期
，班级整体成绩居年级前列。
，家长满意度进步，积极参与学校各项工作。
，综合素质得到进步，为升入初中打下坚实根底。
六年级班主任工作方案补充
一、详细工作深化

〔1〕开展个性化辅导，针对学生的学习需求，制定个性化学习方案。
〔2〕引入现代教育技术，利用多媒体和网络资，丰富课堂教学手段。
〔3〕开展跨学科工程学习，培养学生的综合分析和问题解决才能。

〔1〕定期进展班级民主选举，培养学生的民主意识和参与精神。
〔2〕施行班级轮流值日制度，进步学生的责任感和自我管理才能。
〔3〕开展班级事务讨论，让学生参与到班级决策中来，增强班级凝聚力。

〔1〕定期进展心理安康测评，及时发现和解决学生心理问题。
〔2〕开展心理素质拓展训练，进步学生的心理承受才能和团队合作才能。
〔3〕设立悄悄话箱，鼓励学生匿名倾诉，关注学生的内心世界。

〔1〕建立家校互动平台，定期发布学校动态和家庭教育资讯。
〔2〕开展家长志愿者活动，让家长走进校园，参与学校教育和管理。
〔3〕施行家长满意度调查，及时理解家长需求和意见，改良家校沟通工作。
二、工作措施细化

〔1〕组织老师学习现代教育理念，提升老师教育教学创新才能。
〔2〕开展课堂教学观摩和评优活动，进步老师课堂教学程度。
〔3〕加强对学生学习过程的监控和评价，及时调整教学策略。

〔1〕制定详细的班级管理制度，确保班级管理有章可循。

〔1〕邀请专业心理老师进展讲座和辅导，进步学生心理素质。
〔2〕设立心理咨询，为学生提供及时的心理支持。
〔3〕开展心理剧创作和表演，让学生在理论中提升心理素质。

〔1〕定期组织家长培训，提升家长教育理念和方法。
〔2〕建立家长联络档案，理解家长工作和生活状况，提供个性化效劳。
〔3〕开展家校互动活动，促进家校共同开展。
三、工作预期目的
，学科竞赛成绩优异。
，学生自主管理才能强。
，心理素质得到提升。
，家长满意度高，家校共育成果显著。
，个性特长得到充分展示，为升入初中做好准备。
、可操作，确保每项工作都能落到实处。
，定期对工作效果进展评估和反应。
、家长、学生的沟通，形成教育合力，共同促进学生开展。
，因材施教，让每个学生都能得到最正确开展。
，培养学生的集体荣誉感和归属感。
，确保各项工作有序进展。