关于七年级下册语文教学计划.docx

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一、教学目的
：
通过本册书的学习，使学生掌握根本的语文知识，进步阅读、写作、听力、口语表达才能。理解我国古代文学、现代文学的根本特点，培养学生对文学的兴趣爱好。
：
采用启发式、讨论式、理论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。通过课内课外相结合的方式，进步学生的语文理论才能。
：
二、教学内容

本册书包括古代诗词、现代散文、古文阅读、作文训练等局部。其中，古代诗词包括《春晓》、《咏柳》等；现代散文包括《荷塘月色》、《背影》等；古文阅读包括《岳阳楼记》、《出师表》等；作文训练包括记叙文、议论文等。

结合教材内容，开展古诗文朗读、作文比赛、语文知识竞赛等活动的拓展内容。通过这些活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的语文综合素质。
三、教学时间安排

本册书共计36课时，每课时45分钟。

古代诗词：6课时
现代散文：8课时
古文阅读：8课时
作文训练：14课时
拓展活动：6课时
四、教学方法与措施

采用启发式教学，引导学生主动探究、积极考虑，培养学生的创新意识和理论才能。利用多媒体教学手段，进步课堂教学的兴趣性和生动性。

1〕注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，进步学生的参与度。
2〕注重作业修改，及时反应学生的学习情况，指导学生纠正错误。
3〕开展语文理论活动，进步学生的语文理论才能。
五、教学评价

从知识掌握、才能进步、情感态度等方面对学生进展全面评价。注重过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地反映学生的学习情况。

六、教学方案施行与调整

按照教学方案，有条不紊地进展教学。注重课堂教学与课后辅导相结合，确保教学目的的实现。

根据学生的学习情况，及时调整教学方案。对教学内容、教学方法、教学时间等进展适当调整，以确保教学的实效性。
一、教学目的
：
通过本册书的学习，使学生掌握根本的语文知识，进步阅读、写作、听力、口语表达才能。理解我国古代文学、现代文学的根本特点，培养学生对文学的兴趣爱好。
：
采用启发式、讨论式、理论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。通过课内课外相结合的方式，进步学生的语文理论才能。
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二、教学内容

本册书包括古代诗词、现代散文、古文阅读、作文训练等局部。其中，古代诗词包括《春晓》、《咏柳》等；现代散文包括《荷塘月色》、《背影》等；古文阅读包括《岳阳楼记》、《出师表》等；作文训练包括记叙文、议论文等。

结合教材内容，开展古诗文朗读、作文比赛、语文知识竞赛等活动的拓展内容。通过这些活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的语文综合素质。
三、教学时间安排

本册书共计36课时，每课时45分钟。

古代诗词：6课时
现代散文：8课时
古文阅读：8课时
作文训练：14课时
拓展活动：6课时
四、教学方法与措施

采用启发式教学，引导学生主动探究、积极考虑，培养学生的创新意识和理论才能。利用多媒体教学手段，进步课堂教学的兴趣性和生动性。

1〕注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，进步学生的参与度。
2〕注重作业修改，及时反应学生的学习情况，指导学生纠正错误。
3〕开展语文理论活动，进步学生的语文理论才能。
五、教学评价

从知识掌握、才能进步、情感态度等方面对学生进展全面评价。注重过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地反映学生的学习情况。

六、教学方案施行与调整

按照教学方案，有条不紊地进展教学。注重课堂教学与课后辅导相结合，确保教学目的的实现。

根据学生的学习情况，及时调整教学方案。对教学内容、教学方法、教学时间等进展适当调整，以确保教学的实效性。
补充点：
，可以结合历史背景进展讲解，让学生更好地理解诗词的内涵。
，可以通过讨论、表演等形式，让学生感受散文的魅力。
，可以引导学生通过、翻译等方式，进步古文阅读才能。
，可以多提供一些优秀的范文，让学生进展模拟和借鉴。
，可以邀请家长参与，让家长理解学生的学习情况，增强家校合作。
重点：
，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养。
，结合教材特点和学生实际情况。
，激发学生的学习兴趣。
，注重过程性评价与终结性评价相结合。
，确保教学的实效性。
考前须知：
，进步学生的参与度。
，指导学生纠正错误。
，进步学生的语文理论才能。
，邀请家长参与学生的学习过程。