2025年生命教育教案.docx

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2025年生命教育教案
生命教化教案1
　　教学目标：
　　了解社会上的骗局类型，提高防范意识。
　　驾驭防止上当受骗的学问。
　　一、导入：
　　播放《卖拐》小品，为什么范伟会上当呢？
　　二、了解骗局类型
　　1、现在社会越来越困难，一些不法分子利用人们贪小便宜的心理，设置一些骗局，许多人深受其害，你们听说过相关的故事吗？
　　学生发言后，老师出示图片及文字
　　2、常见的骗术及后果
　　拐卖：
　　1、“权威诱惑法”
　　这类拐骗者之前都做过一些“功课”，他们甚至能叫出你的名字，以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说：“我是受你爸爸、妈妈托付，来带你回家的。”
　　2、“物质利诱法”
　　这种诱骗方式主要利用了孩子的新奇心。比如：“小挚友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”
　　骗财：
　　1、中奖转让法：行骗者一出场都显得傻乎乎的，而他扔掉的'饮料罐拉环之类的东西也肯定是中奖的，再由边上的同伙一起骗你入套。










　　2、在公路上或商厦门口，会有一伙人向你推销所谓的珍贵中药、金元宝等，以极低的价格卖给你，其实都是假的。
　　限制：生疏人请你吃零食或糖果，其实是毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品限制你，胁迫你做违法的事。
　　探讨：同学们是否也经验过这些状况呢？假如遇到应当怎么做呢？
　　三、如何预防上当受骗
　　现在的骗术可以说是五花八门，如中奖短信、催款电话、钓鱼网站怎样才能防止上当受骗呢？请记住“天上不会掉馅饼，贪小便宜吃大亏”。
　　1、不轻易泄露个人信息，不轻易信任生疏人。
　　2、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。
　　3、自己一个人在家里，应关好门窗，不要让生疏人看出你一个人在家，不要为生疏人开门。
　　4、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要找寻机会拨打电话求助或向110报警。
　　四、思索题下列做法对吗？
　　1、不要轻易信任生疏人，更不要接受生疏人的礼物。
　　2、有个阿姨自称是妈妈的同事，还给我买东西吃，于是我就把家庭住址和妈妈的电话号码告知她了。
　　3、贪小便宜是上当受骗的重要诱因，不要轻信“天上掉馅饼”。
　　遇到这些状况你会怎么做？
　　1、“小挚友，叔叔请你吃好吃的。”
　　2、短信：恭喜您中奖了。请致电139XXXXXX详询。
　　3、路上有人拾到一沓钱，那人对你说：“见者有份，咱俩平分吧。”










生命教化教案2
　　一、活动目的
　　通过本次主题班会，学安意识，逐步提高学生的素养和实力。
　　二、活动形式：读书、探讨等。
　　三、活动过程：
　　(一)、谈话引入
　　1、我们是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成长。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。今日我们再来学一学有关平安方面的`学问。2、先说说自己知道的一些危急事务。(生活中，你都看到过或听到过哪些危急事务?)
　　(二)，结合实际，议一议
　　1、说一说在学校、家里、路上都须要留意哪些平安?2、进一步提高平安意识。力争做到：
　　①放学路上遵守路队纪律，不乱穿公路，不在公路上追逐打闹，路队推选一名文明劝导员。
　　②没满12岁，不在路上骑自行车。
　　③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
　　④乘车时不把头和手伸出车窗外。
　　⑤不乱扔石头。
　　⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
　　3、通过嬉戏的方式引导学生献计献策，制定出平安锦囊：
　　遇上骗子多琢磨，抓住机会抓紧溜;










　　一人在家关好门，与人说话要谨慎;
　　发觉坏人来撬门，抓紧拨打110。4、熟记匪警、火警、急救电话都是多少(110、119、120)
　　(四)、总结。
　　平安学问时时记，留意平安到处提。希望同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。
生命教化教案3
　　一、教学价值
　　生命教化是幼儿园教化的重要组成部分，通过教学，可以让孩子们学会敬重自己和他人的生命，增加孩子们的爱心和责任感。同时，生命教化也是一种推动幼儿全面和谐发展的有效途径。
　　二、教学目标
　　1. 让孩子们了解生命的含义，相识生命的宝贵性。
　　2. 培育孩子们的爱心和责任感，让孩子们体验到照看生命的乐趣和成就感。
　　3. 提高孩子们的自我爱护意识，让孩子们学会爱护自己和他人的生命。
　　三、教学区域
　　教学区域可以设置在幼儿园的活动室或户外活动场所。
　　四、教学打算
　　打算一些关于生命教化的绘本、图片、实物模型等教具；打算一些暖和的毛毯、小棉被和玩具做小动物的代表，让孩子们可以亲身体验照看小动物的乐趣。
　　五、教学介绍
　　通过介绍什么是生命，我们可以让孩子们初步了解生命的定义和含义，进而引导孩子们相识到生命的宝贵性。同时，我们还可以通过讲解并描述生命的各种形态，让孩子们了解到生命的多样性。










　　六、教学重点
　　让孩子们体验到照看生命的乐趣和成就感，培育孩子们的爱心和责任感，提高孩子们的自我爱护意识。
　　七、教学方法
　　1. 情景模拟法：老师可以举例讲解并描述动物的生活习性、生命周期等，让孩子们更加深化地了解生命的真实状态。
　　2. 亲身体验法：让孩子们亲自制作小动物代表，并在教学过程中亲身体验照看小动物的过程，从而提高孩子们的爱心和责任感。
　　3. 嬉戏法：通过生命相关的'嬉戏，让孩子们在玩乐中学会爱护自己和他人的生命。
　　八、教学过程
　　1. 老师介绍生命的定义和含义，并带领孩子们一起视察和辨别生命的各种形态。
　　2. 老师引导孩子们制作小动物代表，并分组进行小动物照看活动，让孩子们体验照看生命的乐趣。
　　3. 老师通过生命相关的嬉戏，让孩子们在玩乐中学会爱护自己和他人的生命。
　　4. 老师总结本堂课的内容，引导孩子们思索生命教化的重要性。
　　九、教学反思
　　通过本次生命教化课，孩子们已经初步了解了生命的含义和宝贵性。同时，孩子们也在照看小动物的过程中体验到了爱心和责任感。但是，由于孩子们年龄较小，他们的爱护意识还须要进一步的培育。
　　十、教学案例
　　课题：《让孩子学会重视生命》
　　教学内容：生命教化










　　教学目标：让孩子们了解生命的含义，相识生命的宝贵性，培育孩子们的爱心和责任感。
　　教学打算：生命教化相关的绘本、图片、小动物代表等教具。
　　教学过程：
　　一、引入
　　1. 老师介绍生命的含义，并与孩子们一起视察生命的各种形态。
　　二、让孩子体验照看生命的乐趣
　　1. 老师带领孩子们制作小动物代表，并询问孩子们小动物的习性和生命周期。
　　2. 老师分组让孩子们进行小动物照看活动，让孩子们亲身体验照看小动物的过程。
　　3. 老师引导孩子们共享自己的感受，激励孩子们表达自己的想法和感受。
　　三、生命相关嬉戏
　　1. 老师设计生命相关嬉戏，让孩子们在玩乐中学会爱护自己和他人的生命。
　　四、总结
　　1. 老师引导孩子们总结本堂课的内容，让孩子们思索生命教化的重要性。
　　五、反思
　　1. 老师对本次生命教化课进行反思，并打算下一次教学。
生命教化教案4
　　教化目标：
　　1、通过活动，使学生相识到火灾对人的生命和财产的损害是不行估量的，从而让学生对防灾减灾的思想意识得到增加。
　　2、教化学生不随意玩火，慎用电器及燃气用具，一旦碰上火灾要镇静冷静应对，并学会正确拨打火警电话。
　　3、通过活动，让学生懂得一些防火常识和常见的火场避险方法、逃命方式，从而珍爱自己和他人的生命。










　　活动过程：
　　一、情景引入，了解火灾的危害性
　　师：同学们，火有什么用处。
　　生举例，简述(略)
　　师：是啊，火给人类带来光明，促进了人类的进步和社会发展。人人运用火，家家离不开火，火是人们生活中的重要组成部分。但是，一旦运用不当，它会给人们的生活带来严峻的灾难和危害，不信，你们看下面：
　　(1)师出示北京蓝极速网吧火灾场面，并配音：
　　20xx年6月16日凌晨2时40分左右，北京海淀区学院路20号院内的“蓝极速网吧”发生火灾。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃命。又因为受灾人员大多是青少年学生，不懂逃命技巧，结果火灾造成24人死亡、13人受伤。
　　(2)师出示吉林市中百商厦火灾画面，并配音：
　　20xx年2月15日中午11点20分左右，吉林市中百商厦发生火灾，由于报警不刚好及一部分遇险人员采纳跳楼逃命的方法，所以这起火灾造成54人死亡、70人受伤。
　　师：看了以上这些骇人动目的画面，你有什么感受和想法?
　　生谈自己的想法(略)
　　二、揭示主题，学习预防火灾的常识。
　　师：从刚才大家的述说中我们知道了防火避险的重要性。据统计，20xx年我国共发生火灾5万余起，伤亡8000余人，而其中10%的火灾是由小孩玩火造成的，可见学习了解一些消防学问，削减人为火灾的发生，对同学们来说是多少重要呀!所以今日我们班会课的主题就是《防火避险，珍爱生命》










　　师：大家想想看，在日常生活中我们应怎样预防火灾的发生呢?
　　生：叙述举例(略)
　　师边听边多媒体出示《防火常识》系列。
　　三、如何正确拨打火警电话
　　师：在生活中，你万一碰上火灾或发觉了水情，首先应当怎么办?
　　1、下面请两位同学来给我们演示一下。小品《报火警》
　　师：刚才报警者是否正确拨打了火警电话?
　　2、师边听边出示《报警须知》
　　3、观看一段flash动画《报火警》。
　　四、了解一些火场避险逃命的方法
　　1、想一想，碰上火灾，除了要刚好报警外，还要留意什么?(逃命、避险……)
　　2、：对!一旦碰上火灾要懂得如何逃命避险，这是很重要的。下面我们来看一个小品《着火了》。
　　3、你们看，这个小品中的人员为什么不能逃命?
　　生沟通探讨。
　　4、她们错在哪儿?谁上来演示一下。
　　5、下面我们再看一下正确的逃命方法是怎样的呢?
　　观看flash动画《正确的'逃命方法》
　　6、通过刚才的观看，你对火场避险逃命的方法又有什么新的相识?
　　生叙说举例。
　　师边听边出示图例。
　　五、小结










　　师：看来，今日的学习对大家来说收获还是很大的。我希望通过今日的学安的重要性，珍爱自己和他人的生命。所以老师给大家布置一个课外作业，能不能完成?
　　师出示课外作业：
　　视察一下自己所居住的小区或村组有没有火灾隐患，请写一份小调查报告，并交给居委干部或村长。
　　建议：可利用双休日争取家长的帮助，还可以通过假日小队活动的方式去完成。
生命教化教案5
　　
　　1、通过回忆往事，视察身边的事和物来找寻华蜜，从而学会珍惜，学会感谢。
　　2、老师帮助学生找寻华蜜，潜移默化引导学生真正理解“给”恒久比“拿”华蜜。
　　
　　是学生变更“独”的行为理念，理解“给”恒久比“拿”华蜜。
　　
　　多媒体课件。
　　
　　让学生打算自己在成长过程中，有特别意义和有纪念价值的物品。
　　一、创设情境，揭示话题。
　　1、老师用一则催人泪下的公益广告，使学生们的感受华蜜。
　　合作展示，润泽生命。
　　二、走进生活小场景。
　　1、让同学们观看生活中的四幅生活小场景的画面。










　　2、四人小组选择其中的一幅图，合作探讨画面当中人们是否华蜜，他们的华蜜来自什么。
　　3、小组分别汇报探讨的结果，其他小组也可以进行补充。
　　（学生每说完一幅图，老师点击图片，图片转换成文字）
　　4、老师总结。华蜜是相互的，华蜜其实就是一种感觉，即使一个拥抱，一个微笑，一声问候，都能让人品尝到华蜜的味道。只要我们擅长发觉，懂得珍惜，华蜜就无处不在。
　　5、品尝生活中的各种华蜜的图片。（随机播放音乐《雨的印记》）
　　6、图片播放完后，出示以上图片中出现的各种文字（形式以四面八方汇聚而来，中间是个大大的“华蜜”。）
　　文字内容：挚友的陪伴家人的`关爱老师的激励付出的欢乐
　　诚恳的回报共享的喜悦帮助的满意奋力的拼搏
　　绚丽的笑容胜利的喜悦学习的愉悦无忧的玩耍
　　遨游书海倾听音乐收获欢乐全家团聚
　　三、感情升华，增加华蜜意识。
　　1、在孩子们的成长过程中，也有着许很多多的华蜜，此时让大家来共享各自的华蜜故事。
　　拓展延长，提升生命。
　　四、朗诵诗歌。
　　1、补充诗歌。
　　2、让孩子给诗歌起个名字。
　　3、老师与学生一起探讨小诗的题目。
　　（在诗歌上方点击出示题目）
　　4、配乐诗朗诵。（随机播放《感恩的心》直到课件结束）
　　五、感恩华蜜，总结活动。