2021年教师述职报告.docx

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一、以人为本，促进师生健康发展。
（一）、阳光体育，落到实处。强健的身体是我们快乐工作幸福生活的基础，针对近几年学生身体素质普遍下降的情况，我们树立 “健康第一”、“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。学校在教师紧缺的情况下，选派专职体育教师任课，保证每天上好体育课，保证一小时的体育活动时间，开展学生喜爱的趣味运动会、三跳比赛、拔河比赛等活动。现在我们学校，雨天学生坐在教室随着音乐做教室操，晴天能够做好广播操、跳好校园集体舞，大课间活动丰富多彩。
（二）、关注教师，健康身心。我们希望老师在干好工作的同时有强健的体魄，乐观、阳光的心态。学校为老师征订了《现代保健报》，让他们学习健康知识，增强保健意识。引导教师和学生一起参加体育锻炼，“三八”妇女节学校举行了教职工羽毛球比赛，掀起了老师锻炼的高潮。现在师生同做广播体操，同跳校园集体舞，冬天一起跑操，一起跳绳，既锻炼了身体，也密切了师生关系。同时我们也清醒地认识到严格的制度，管不出教育的智慧，更管不出师生的幸福，管理就是要把教师的积极性与主动性调动起来，把学校的各种规章制度内化成自觉行动，把刚性制度过渡到柔性关怀，传承到每位教师。“快乐工作，幸福生活”“要精彩工作，更要精彩生活”一直是我们的追求。我们为老师集体过生日，每逢节日会给老师发短信送上祝福。平时细心观察教师的情绪变化，课余时间走进办公室与他们进行促膝交流，了解工作、生活中各种问题，尽最大所能帮助他们，做他们的知心朋友，用自己的实际行动、真心、真诚，善待、温暖、感动每位同事。关爱是相互的，老师们对学校的工作也提出了许多合理化建议，他们为学校着想，默默奉献的至爱真情也给了我们无尽的温情，不竭的动力。
（一）、不断学习，强化师德。今年我们利用政治学习时间，有计划地组织教师学习十七大文件、十七届三中全会重要思想以及《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规和xx、区委郭大为书记在教师节会上的讲话等，使教师树立 “敬业、乐业、奉献、求实、创新”的理念。现在每天早晨七点三十分，我们的老师绝大部分已经到校，班主任开始和学生一起打扫卫生，科任老师已经投入到上课的准备当中。每天下午放学后，总可以看到我们的老师在教室辅导学生的身影。有时催他们回家，他们仍要干完自己一天的工作后再离开。汶川地震发生后，全体师生心系灾区，第一时间捐款2689元，交纳特殊党费800元。在余震期间全体老师都能坚守工作岗位，无一人因病因事请假。我们都知道在灾难面前，做好自己的本职工作就是对灾区的最好援助。
（二）、加强学生的思想道德教育。
1、多彩活动，丰富生活。本年度我们在学生中开展人人懂文明，人人争做文明学生，争创文明班级活动。少队部举办了“清明节扫墓活动”，向灾区捐款、给灾区小朋友写封信，制作了“抗震救灾英雄少年”剪贴报，师生共同收看“抗震救灾英模事迹”。六一儿童节举行了“情系汶川，共度六一”诗歌朗诵会。教导处组织了 “作文竞赛”、“口算、心算、速度算”学科竞赛和“三八节给妈妈写封信”、“教师节给老师写封信”的感恩活动等都收到了良好的效果。每一次活动，尽显了同学们的风采，每一次活动，凝结着师生的智慧，每一次活动，记录着我们的欢笑。同学们在活动中展示了自我，在活动中得到了锻炼，在活动中获取了知识，在活动中积累的经验，在活动中增加了友谊，在活动中得到了师生的认可。
1、自救自护，教育重点。身为学校的管理者，我们牢固树立安全意识，紧绷安全这根弦。学校制定了许多的安全制度和安全预案，同时学校和每位任课教师，班主任和每位学生家长及学生层层签订了《安全责任书》，时刻把学生的安全放在首位。我们在每周的升旗仪式上对学生进行具体、系统的安全常识教育，各班老师利用晨会、班队会经常性对学生进行安全教育，并做好教育记录。每逢节假日学校都要对学生进行教育，并给学生家长印发《告家长书》。，教给学生预防余震的方法，积极进行疏散演练，保证正常的教学秩序。同时我们也清醒的认识到学生自救自护常识的缺失，把安全教育的重点放到了自救自护常识上。11月份我们邀请消防九中队的战士到学校为师生进行了一次消防模拟演练，使学生在具体的情境中学会火灾自救知识。学校的重点部室安排专人看管并安装了防盗系统确保校产安全。
三、规范管理，创造乐教乐学氛围。 XX年在新教学楼建设中，《义务教育法》的颁布实施明确了政府办学的责任，未平整硬化的学校中院，堆积如山的建筑垃圾以及不断减少的生源，针对现状我们提出了规范管理，创造乐教乐学的氛围和“以数量求生存，以质量求发展”办让领导放心、群众满意、家长称心、教师欢心的学校的奋斗目标。
（二）、常规管理，扎实有效。在教学上，每学期开学初引导老师重温、学习《西安市小学教学管理细则》并严格执行。教导处重新修订了《教案书写要求》和《学生作业要求》，使教学常规工作进一步规范化。我们的老师假期不忘工作，王锦花、冯利花、王利彦、杨建红、段艳梅等老师提前熟悉教材，经常备完所有教案。学校对每位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈。举行了教案、作业展览，供师生交流学习。坚持每天早上“十分钟英语早读”，中午“十分钟练字“活动。通过一年的努力，学生的英语成绩、书写习惯有了明显的变化，受到家长的好评。
（三）、教研活动，不断创新。加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施，我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，本学年共听课80多节次，坚持参加教研活动。
1、重视磨课，提高水平。继续开展“周周都上研讨课，人人都是研讨者”活动。本年度我们改变原来研究课只重正式授课，忽视试教过程的做法。吕玲老师在上完《古诗两首》以后，主动提出第二天再上这节课，在磨课中得到了提升。
2、不断摸索，创新模式。在数学研讨课中，段艳梅老师上完《用字母表示数》这节课后，对于课中的亮点评课老师给予充分肯定，付兴庆老师根据自己对教材的理解、把握，设计教学过程，给我们呈现了另一种生动的课堂，也为我们的教研活动提供“同课异构”，对比式教研活动的思路。