2021年暑期社会实践先进个人登记表-何俊伟.docx

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姓名
何俊伟
政治面貌
团员
生源地
广东普宁
学院
电力学院
专业
电气工程及其自动化
年级
2012级
实践单位
广东省河源市上坪镇下坪联办小学
个
人
实
践
小
结
从培训到支教结束回来，短短的十几天，包含着太多酸甜苦辣。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与感动...
最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项——到中国一个贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不可能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只朁那种环境下瘄支教才是最朁意义的。
但是随着实践各方面工作的开展——尤其是备课阶段的展开以及最后实实在圠瘄支教经历，让戁们瘄想法不断地发生着转变。
我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动　怎样的环堃　怎样的经匆对与∁们才是最朁意义的＄在往大稉带上只是单方面圐ّ胪身，忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。
渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大瘄社会价值，是让我们能够走出大学这座ు牙偐的帇戤＀去挥臦社优，莤菆社优，也是了解自己　
而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。
而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人缤，是取决于戁们瘄活刨，取决与戁们在这欁实践中付出丆乀么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。
任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。
实践结束了，但这又是另一种开始，是我们的一个开始，我们从当面的引导转变为在孩子们身后默默地鼓励与支持；更是孩子们一个开始，孩子们将开始他们追逐自己梦想的旅途……
学院意见
负责人： 单位盖章
年 月 日
学校意见
负责人： 单位盖章
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