关于六年级上册教学教学计划范文汇编.docx

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一、教学目的

掌握六年级上册语文、数学、英语、科学、道德与法治、美术、音乐、体育等学科的根底知识。
培养学生的阅读、写作、计算、实验、观察、考虑等根本才能。

引导学生运用探究、合作、交流等学习方式，进步学习效率。
培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试，积极解决问题。
�藉与价值观目的
培养学生热爱生活、热爱学习的情感，树立正确的价值观。
培养学生的集体荣誉感，增强团队协作意识。
二、教学内容

教授《语文》六年级上册教材内容，包括课文、古诗词、作文等。
培养学生的阅读理解才能、写作才能、口语表达才能。

教授《数学》六年级上册教材内容，包括数的运算、几何图形、方程等。
培养学生的计算才能、逻辑思维才能、解决问题的才能。

教授《英语》六年级上册教材内容，包括单词、短语、句型、语法等。
培养学生的英语听、说、读、写才能。

教授《科学》六年级上册教材内容，包括自然、物理、化学等。
培养学生的观察才能、实验才能、科学思维才能。

教授《道德与法治》六年级上册教材内容，包括道德标准、法治观念等。
培养学生的道德素养、法治意识。

教授《美术》六年级上册教材内容，包括绘画、手工等。
培养学生的审美才能、创造才能。

教授《音乐》六年级上册教材内容，包括歌曲、欣赏等。
培养学生的音乐素养、审美才能。

教授《体育》六年级上册教材内容，包括田径、球类、体操等。
培养学生的身体素质、运动技能。
三、教学方法
，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
，如多媒体、网络等，丰富教学手段。
，因材施教，使每个学生都能得到全面开展。
，拓宽学生的学习领域，进步学生的综合素质。
四、教学进度安排

第一周至第四周：教授第一、二单元课文及古诗词。
第五周至第八周：教授第三、四单元课文及古诗词。
第九周至第十二周：教授第五、六单元课文及古诗词。
第十三周至第十六周：复习稳固，进展期末考试。

第一周至第四周：教授第一、二单元内容。
第五周至第八周：教授第三、四单元内容。
第九周至第十二周：教授第五、六单元内容。
第十三周至第十六周：复习稳固，进展期末考试。

第一周至第四周：教授第一、二单元内容。
第五周至第八周：教授第三、四单元内容。
第九周至第十二周：教授第五、六单元内容。
第十三周至第十六周：复习稳固，进展期末考试。

第一周至第四周：教授第一、二单元内容。
第五周至第八周：教授第三、四单元内容。
第九周至第十二周：教授第五、六单元内容。
第十三周至第十六周：复习稳固，进展期末考试。

第一周至第四周：教授第一、二单元内容。
第五周至第八周：教授第三、四单元内容。
第九周至第十二周：教授第五、六单元内容。
第十三周至第十六周：复习稳固，进展期末考试。
、音乐、体育
根据学科特点，合理安排教学进度，确保学生全面开展。
五、教学评价
，关注学生的全面开展。
，理解学生的学习情况。
，检测学生的学习成果。
，针对学生的问题进展指导。
补充点：

充分利用学校图书馆、实验室、网络等教学资，为学生提供丰富的学习材料和理论时机。
结合当前社会热点，引入时事新闻，进步学生的社会责任感和理论才能。

关注学生个体差异，针对学生的特长和兴趣，开展个性化教学。
对学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，进步他们的学习信心。

加强家校联络，定期召开家长会，让家长理解学生在校的学习情况。
鼓励家长参与学校教育活动，共同关注学生的成长。

老师要定期进展教学反思，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。
积极参加教育培训，进步自身教育教学程度。
重点：
，关注学生的全面开展。
，注重学科之间的交融。
，进步学生的学习兴趣和效率。
，关注学生的成长过程。
，共同关注学生的成长。
考前须知：
，适应不同学生的需求。
，营造和谐、温馨的课堂气氛。
，注重本质性的教学效果。
，积极尝试新的教学方法。
，确保教学秩序的正常进展。