6班-138-吴婷-第1课.docx

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班 级：06 班
姓 名：吴 婷
学 号： 1 3 8
第1课 你好
教学时间：一课时（50分钟）
教学对象：零基础汉语学习者，掌握语音知识，了解汉语拼音方案，熟练认识拼音。掌握最简单的问候方式
教 材：体验汉语—基础教程上（姜丽萍主编）
教学任务：
新词汇正确发音，并理解意义；
熟悉运用不同方式的问候，理解敬语和一般用语的区别；
通过随堂练习巩固所学知识。
教学难点：
纠正上声和卷舌音的发音；
问候、道别不同表达方式的熟练转换。
教学流程：
教学内容
教学方式
教学目的
时间
教学步骤
复习
听写拼音：nǐhǎo，běijīng，huār，zàijiàn，gēzi，míngtiān，rénmíng，lǎoshī
两人上黑板书写，其余听写本完成，现场评改，带读
复习拼音的同时回顾前一课生词
5分钟

热身
①与个别学生问好
②学生之间接龙式练习，自由互动
③看图编对话，以便带入下一环节
反复听说操练。带入情境互动对话
复习前一课知识，练习口语
5分钟
语法点：……们
①手势表示：我们、你们、他们
②图示区分：他→他们
她→她们
他、她→他们
“他”和“她”的区别用法，泰语中ta不分男女
ppt展示（由热身活动中的最后一张图片导入）
理解并正确运用人称代词复数
5分钟
语法点：您
①图示表达概念：“长辈”
②引申至“你”和“您”的区别
③练习句型：您好！
④强调“您”不可与“们”成词
①展示图片“老师与学生们”“爷爷”“奶奶”
②带入问候语“您好！”（必要时引入泰语“ka”进行解释）
让学生理解“您”的意义，学会在正确的场合使用“您好！”
8分钟
教学内容
教学方法
教学目的
时间
教学步骤
③带读，学生根据图示内容与老师角色扮演对话（最后一张图导入“您们”）
语法点：明天
①
②“明天见”与“再见”的辩词与练习
③
①ppt展示数轴，表明“昨天”、“今天”、“明天”的意义，带读，点读
②设计情境“下课了”，填空
①了解“昨天”、“今天”、“明天”意义，正确发音
②区分“明天见”和“再见”的用法
10分钟
课文（P2~3）
①带读生词和句型
②分角色朗读
少量机械重复，集体朗读，点读
将学过的所有句型带入情境系统复习
5分钟
游戏+小结
学生按座位分为4组。每一回合需要四位同学抽取卡片，卡片分别为时间牌两张，角色牌两张。抽到数字时间牌的同学用“今天是 ”造句。抽到“昨天”“今天”“明天”牌的同学，根据数字牌上的时间造句。抽到角色牌的同学利用所有信息，模仿例句对话
游戏结束随堂小结，归纳重点
道具：卡片
句式：
A：老师，您好！
B：你们好！
A：老师明天见！
B：再见！
活跃课堂气氛，口语训练，整理回顾
10
分钟
汉字（P2、P6）
人、王、你、他、们
板书
汉字和笔顺
5分钟
作业
①生字每个5遍
②用中文和同学、汉语老师打招呼一周
2分钟