7班-157-吴新月-第1课.docx

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教学时间：2014年6月2日（一课时45分钟）
教学地点：北京语言大学逸夫楼107
教学对象：13名美国零起点学生
使用教材：《成长》
教学内容：lesson1，step3B、C
生词：忙、累、不
句型：你忙吗？我很忙。你累吗？我很累。
你忙吗？我不忙。你累吗？我不累。
教学重点：否定词“不”
教学用具：生词卡片
教学步骤：
复习（5分钟）
集体问好
老师：同学们好。
学生：老师好。
老师：你们好吗？
学生：我们很好。
个别检查
老师（问学生A）：你好。你好吗？
学生A：您好。我很好，谢谢。
老师：你是谁？
学生A：我是XX。
老师（指着A问其他学生）：他是谁？
全班：他是XX。
老师（问学生B）：你好。你好吗？
学生B：您好。我很好，谢谢。
老师：你是谁？
学生B：我是XX。
老师（指着B问其他学生）：他是谁？
全班：他是XX。
认读生词卡片
老师展示卡片“我很好”“我们”“爸爸”“妈妈”“李叔叔”“王阿姨”，依次让学生认读，齐读、个别读和领读。
引入（5分钟）
图片引入生词“忙”，领读。
引导学生由Are you fine就是“你好吗”说出Are you busy就是“你忙吗”；由I’m fine就是“我很好”说出I’m busy是“我很忙”。
带领学生朗读“你忙吗？”和“我很忙。”然后分组让学生问和答，让个别学生问和答。（5分钟）
让学生根据图片提出问题“爸爸忙吗”“老师忙吗”以及说出回答“爸爸很忙”“老师很忙”，并让学生分角色朗读。（5分钟）
展示图片（一个女生很悠闲地躺在沙滩上），问学生“她忙吗？”学生摇头，引出“不”，带领学生朗读“她不忙”，解释“不”就是not的意思。（2分钟）
展示图片，让学生根据图片回答问题“妈妈忙吗？”“王阿姨忙吗？”（3分钟）
展示医生的图片，问学生“他是老师吗？”学生回答“他不是老师。”展示同事的图片，问学生“他们是同学吗？”学生回答“他们不是同学。”领读和个别读。（5分钟）
解释“不”的音变。（5分钟）
“不+1声/2声/3声”的时候“不”读四声，如“不吃”“不忙”“不写”
“不+4声”的时候“不”读二声，如“不是”
领读、齐读和个别读。
做课后练习一，把肯定句变为否定句。找学生依次做一个，然后全班齐读。（5分钟）
展示图片，引出生词“累”，用和“忙”同样的方法引导学生说出句型“你累吗？”“我很累。”“我不累。”（5分钟）
布置作业：课后练习二。