2025年科学工作计划篇.docx

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2025年科学工作计划篇
科学工作安排1
　　一、指导思想
　　以《国家中长期教化改革和发展规划纲要》《永嘉教化事业“十二五”发展规划》精神为指导，以基础教化课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教化为载体，依据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推动课堂教学改革，主动开展科学教科研活动，促进老师专业成长，全面提高教化教学质量。
　　二、工作重点
　　1、立足校本教研，主动参与县校本教研组评比工作。
　　2、开展教研活动。激励本组老师参与各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动老师教学理念的更新和教学探讨风气的形成。
　　3、促进老师专业化成长，加强理论学台，充分发挥其专业引领作用。
　　4、抓好特长生教学，主动对“三小”。从而提升教学质量。
　　5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教化教学质量。特殊是加强九年级的教学工作。
　　6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校内学习氛围。
　　三、附：XX年下半年桥头中学科学教研组工作安排表
　　月 份
　　活 动 内 容 或 主 题
　　九月份
　　1、组内会议
　　2、备课组成立










　　3、师徒结对安排
　　4、学区教科研工作会议
　　5、学校教研组长和备课组长会议
　　6、召开科学组全体老师会议
　　7、老师上交教学安排
　　8、学分认定
　　9、校九年级备课组活动
　　10、组织教学案例参与县评比
　　11、县科学新老师课堂教学评比。
　　十月份
　　1、九年级第一次月考及质量分析教学建议
　　2、县学生科学小课题探讨方案评审。
　　3、县学科命题竞赛
　　4、七、八年级备课组活动
　　5、校九年级老师解题实力竞赛
　　6、县学业考试质量分析会
　　7、校备课本、教研组、备课组材料检查
　　8、八年级校公开课开展
　　十一月份
　　1、期中考试
　　2、教学常规检查
　　3、校七年级公开课活动










　　4、学区教学联谊活动
　　5、科学集体备课活动
　　6、市“小科学家”评比活动
　　7、校命题竞赛
　　8、学校备课本抽查
　　9、有效教学方式研讨会
　　10、课题申报
　　十二月份
　　1、校科技节
　　2、校九年级公开课活动
　　3、科学集体备课活动
　　4、教化教学论文评比
　　5、县科学试验教学改进评比
　　6、市初中科学科普学问竞赛
　　7、“精品百课”展示活动
　　一月份
　　1、九年级老师复习策略研讨会
　　2、个人教学总结、教学资料上交
　　3、学区教学常规抽查
　　4、师徒接对活动开展状况
　　5、检查期末考试
科学工作安排2










　　一、幼儿状况分析
　　小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。
　　二、科学领域的教化目标和内容
　　（一）科学领域的教化目标
　　１、学问方面
　　（１）在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
　　（２）在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
　　２、实力方面
　　（１）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。
　　（２）借助详细的事物和形像进行初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。
　　３、情感方面
　　（１）对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。
　　（２）关切和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
　　（二）科学领域的内容
　　１、科学、（自然、科技）部分
　　相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的相识和了解它们和生活的详细联系。
　　２、数学部分










　　学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。
　　学习１０以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，相识数的组成，体验部分和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，驾驭１０以内整数加减运算的计算技能。
　　相识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。
　　相识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的`相对性。
　　学习生活中常见饿数学学问，如相识人民币、相识空间、相识时间和时钟等。
　　三、科学领域教化活动的实施
　　１、内容的广泛性
　　科学教化的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。
　　２、学问的逻辑性
　　科学学问揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。
科学工作安排3
　　一、指导思想
　　依据学校的工作支配，确定了这学期的德育理念：引领欢乐，奠定欢乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理（层级部门、班级、个人）。依据我校的实际状况，创新性地开展德育教化，使学校德育与学生实际相结合，探究更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，使德育真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，着力加强行为规范的培育，并结合我校《小树、小虫、小挚友》 —— 《创新小学德育模式，引领学生华蜜成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校内各项常规制度，强化常规管理，狠抓学生良好习惯的培育，使学生的思想教化务实、细致、严谨，增加德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增加德育工作的`主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。










　　二、工作思路
　　1、建设团队：加强师德教化，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为老师，每个人都是德育工作者。“全民道德教化，人人有责”是我们的志向状态。在大家的帮助下，德育科上学期的工作特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等日常管理方面还是存在许多问题。我们希望大家这学期能进一步增加“全员德育”意识，马上停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我信任我们的学生纪律会大大提高，教学楼会变得宁静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。
　　2、贯穿一个主旋律：引领欢乐与坚持规范有机结合，发展学生特性，培育学生特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教化树鹰教化。
　　3、加强一项工作：加强对学生的日常规范教化，加强纪律，培育学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。
　　4、重视教化：加强中华传统美德教化，培育学生高雅、仁爱、公正、礼貌、才智和诚恳的宽广情怀
科学工作安排4
　　一、围绕新课改，做好创建全国示范中学的各项工作
　　新课改给整个教化带来新的面貌，同时也是新机遇，全国示范中学是学校将来发展的一个契机，本部门将以主子翁的精神从软件和硬件上为完成这一任务做好工作：










　　1、加强部门人员为教化教学服务的思想教化，各学科人员不断学习本学科的新学问新思维，快速适应新课改的教化教学方法。
　　2、围绕学校的近期和远期目标，不断改进各试验室和部门的工作作风和工作效率，力争成为一个团结有战斗力的小集体，为莞中这个大集体的将来发展添光添彩。
　　3、提高部门的管理水平，落实好各项工作，做到各司其职，责任到人，每个岗位有专人负责。
　　二、合理配置，维护好多媒体教学系统，加强教学仪器和多媒体设备的配备
　　1、系统地利用好现有的仪器设备，合理调配，确保日常教化教学工作的正常运行。
　　2、利用有限的资金，加强教学仪器设备的选购 ，确保重点学科试验所需设备，同时调动各试验室人员的主动性，提高各种设备的利用率，削减奢侈。
　　3、改造一至两个电脑室和物理试验室，确保相关的高考口语和物理试验的顺当进行。
　　4、维护好校内双向多媒体系统，为日常教学更好的服务。
　　5、合理规划和配备好新电教楼的教学仪器，组织好新电教楼的设备进驻和施工，物理试验室的搬迁。
　　三、提高全校的信息化教学水平，推动校内信息化进程
　　1、接着进行校内信息平台的培训，推动日常事务无纸化办公的进程。
　　2、开展两到三次老师信息技术培训，进一步增加老师信息化教学的整体水平。
　　3、抓好校主网站和各站的资源建设，定期进行检查和评比，扩大教学资源的利用率。
　　4、加强校内计算机网络的管理和维护，为提高全校的信息化教学水平供应一个稳定的`硬件基础。
　　5、抓好校内监控工程的施工，做好设备的调试爱护。










　　四、抓好平安工作，确保教化教学的顺当进行
　　1、加强各部门的平安教化，防止平安事故的发生。
　　2、建立平安工作岗位制，定期检查试验药品和试验电器，保障师生日常教学的平安。
　　3、做好计算机病毒的防护，督促进行计算机数据的保密和备份，改进计算机网络和多媒体教学网络的防雷设施。
　　五、实行请进来，走出去的策略，加强沟通，改进自身
　　1、加强与兄弟学校的沟通，请校外相关专家进行指导，提高各种网络设备的稳定性。
　　2、不定期跟外校进行沟通，吸取别人的胜利做法，更好的为教学服务。
　　3、改进自身，挖掘潜力，提高本部门的整体水平。
　　总之，科学馆和技术中心在新的学年里将更新思维，提高效率，为莞中将来的目标奉献自己的力气。
科学工作安排5
　　一、指导思想：
　　以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面实施素养教化。大力开展科技教化活动，爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思索，爱护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。通过开展丰富的科普活动，、创新精神。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才。
　　二、详细措施：
　　，充分利用校广播站做好每次活动的宣扬，使学生明确活动目的，过程清楚，深刻理解科技创新的意义，做好每次活动的图片展。
　　，少科院依据每次活动的特征，在活动前确定活动量化标准，将计分纳入当月班级月查评比。作为评比“优秀科技班”的重要依据。










　　，尽其所能，各尽其责，学生干部的工作表现及效果列为期终评先的依据。
　　，以少科院为中心，依靠团委、理化生组、音体美组，成立爱好小组，建立科技活动探讨站，形成特色。
　　三、工作重点：
　　，举办科普学问竞赛活动，接受科普教化，
　　“户外阳光科技行活动”，
　　“创新杯”小制作、小独创竞赛活动，做好县科技局部署的“小独创专利产品”申报工作。
　　，参观考察科普试验
　　附：科技创新工作行事例
　　月份
　　主要工作
　　执行者
　　执行状况
　　三月
　　， 团委
　　四月
　　、八年级会员科技教化实践活动“小独创专利产品”申报工作少科院 团委
　　五月
　　 2.“”防震减灾平安教化讲座暨演练活动










　　少科院 辅导老师 团委
　　六月
　　（待定） 2.“世界环境日”开展摄影、绘画竞赛。
　　3.“”毒品预防教化日主题活动
　　少科院 辅导老师 团委
科学工作安排6
　　一、所教年级学生现状分析：
　　本学期三年级学生四个班。这些学生大部分来自农村家庭，对基础学问的驾驭以及听课的技巧、课外学问的视野相对不如本地学生。课堂上看来很活跃、很喧闹，但是学生对问题的深化思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化，要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和实力，在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，激励学生走进自然，创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
　　二、本册教材的学问系统和结构：
　　本册书28课。从学问方面可以分为五个方面：
　　1、植物和我们：
　　(1---7)课，以“学生对身边事物已有的视察、相识”为引领，进一步相识身边的植物，说明视察到的现象，探究其中的奇妙，初步驾驭科学探究的基本方法、步骤，为学生亲历科学供应一把入门的钥匙。