2025年科学教学总结三篇.docx

该【2025年科学教学总结三篇 】是由【森森】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年科学教学总结三篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年科学教学总结三篇
科学教学总结篇1
　　把一学期自己走过的路细细品尝，付出多少心血收获多少成果，其实是件很欢乐的事，科学老师工作总结。现将本学期科学教学工作作总结如下
　　本学期的科学试验室已经正式投入了运用，从这学期起先我的科学教学始终在科学试验室中进行，在开学初，我根据要求已经把科学试验室的各种物品根据年级重新进行了摆放，
　　在课堂教学中，真正的发挥了试验室的各项功能，学生可以在试验室中开展各项试验。
　　能做试验的尽量带领学学生进行试验，最大限度的提高学生的主动性，培育学生科学探究的好习惯。
　　我几乎做到了每课都有作业，课课有笔记，课后对学生的作业刚好的进行批改，做到课课批，刚好复批。
　　期中考试
　　期末考试
　　参与了校评优课
　　和平区实行的教研活动。
　　七巧板教学
　　现在主要是进行按样拼图和按图分解
　　按样拼图，也就是让学生依照图样答案拼排七巧板，这是七巧板拼图活动的最基本练习，也称热身运动。让学生先通过仿照，反复拼排所举的几个图例，一熟识各拼板之间的几何关系，驾驭肯定组拼技巧和拼图的基本规则。
　　按图分解，是学生起先学会运用逆向思维解决各种难题，同时将引发他们对形态奇妙的探究与思索，工作总结《科学老师工作总结》。










　　经过这一段时间的学习，学生对七巧板产生了特别深厚的爱好，使学生的动手和动脑实力有了很大的'提升，
　　在杨洪芳老师的帮助下组织学生参与了学校组织的联欢会。
　　学校活动
　　双高普九：参与了开学初的双高普九材料的编写和检查工作，同时还参与了材料的解说工作。
　　老师节活动：参与了新区实行的老师节文艺汇演
　　努力方向：回顾这这一学期的工作，还有许多的不足，
　　1、基本功：老师的基本功始终是一个我最想攻克的难关，在以后的学习工作中接着努力，还希望各位同事多多帮助。
　　2、教学方法：探讨教学方法：考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。
　　3、教材：对教材的钻研会不够，有时还把握不住教学重点，在这方面还要接着努力，细致研读教材，多向有阅历的老师学习，尽快的提升自己
　　4、专业学问：由于对科学教学阅历不足,总觉得自己在学问上还欠缺,在以后的工作学习中多看书，多学习，充溢自己。
　　很多事已成为过去，不论缺憾也罢，快乐也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经验中的一笔财宝，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改进，让自己少一些缺憾，多一些胜利。以后的工作中一如继往的接着，信任下一年我的收获将会更多。
　　科学教学总结篇2
　　本学期惊慌劳碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有许多的缺憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。










　　一、仔细备课上课，作好安排，全面把握教材，按安排仔细完成科学试验。
　　小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。好几年都没有代科学课了，接上课，深感自己肩上的担子之重。开学初，依据学校试验室的实际，仔细拟定试验教学工作安排，确定了分组试验和老师演示试验，并对学生进行了分组，填写了相关的表格。这为本学期的试验教学奠定了基础。基本完成规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料。同时，在试验教学中，培育学生仔细细心的试验习惯，培育细致视察、仔细思索的实力。为了上好试验课，每节课前都做好充分的打算，仔细探讨教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前打算，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的运用都严格按有关规定操作，并教化学生在运用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。
　　二、激发学生的参加爱好，提高学生参加试验的实力，丰富学生参加的方式。
　　在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的爱好。爱好是最好的老师。激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参加到试验操作、探讨中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就可以学到本节课的学问点，没有他们想象中那么难。在教学中，激励学生大胆细心地试验，尽量让每个学生都参加到试验中来，在试验中学习，很大降低了科学课的难度。丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出合理的推断，得出正确的结论。，学生养成了动手动脑，细致视察，从而获得新的科学理念的习惯。










　　三、关注学生的参加过程，让学生体验参加的欢乐。
　　学生是新奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在试验参加的过程中，体验到学习的欢乐。
　　本学期教学中不足的地方也有不少，有些试验分组比较好，但因试验室仪器缺乏只能进行演示试验。有些连演示试验也不能做，只能无奈地讲解。学生的一些和教研水平也还须要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。
　　科学教学总结篇3
　　安排目标达成
　　花开花落，时间飞逝，惊慌劳碌的学期即将结束，必需要对本学期教学工作的得失进行总结、反思，以便于补阙拾遗，提高自己的教学业务水平和专业实力。这学期来，通过细心备课，实行诸如影片、模型、绘图、类比等各种教学手段突破教学难点，用通俗易懂的言语来讲解并描述科学学问，以便于符合山区学生的学情。此外，严格要求学生仔细按时完成各项作业，并督促学生刚好对作业本进行订正，培育学生自主学常不卑视学困生，并给于学困生更多的关注。大部分学生渐渐宠爱科学，形成一种相互理解、相互敬重、相互信任的默契，把学习变成自觉行为，成果自然也能提高。
　　教化教学成果
　　这个学期，学生在学习方面有了较大的提高，大多数学生有了良好的学习习惯，变被动学习为主动学习。而从历次的考试成果可以看出优生成果趋于稳定，而中等学生成果都有所上升，这是可喜的一面。但是总有一部分学生由于基础差、习惯差，学习缺乏爱好，这些都是必需要教化的对象。两极分化较严峻，有些学生必需要跟家长联系共同教化。










　　失误不足分析
　　1、对管理学生方面应更有威历，要“斤斤计较”，绝不允许学生对作业随意。
　　2、耐性还有待提高，说教方式有待改进。
　　3、有些课还需讲的`更透彻、更通俗，找寻更有效的教学手段
　　4、在试卷分析课上，还要完善分析方式，找出最有效率的分析方案。
　　详细改进措施
　　1、加强自己的专业素养，珍惜师徒结对活动，增加理论性学习。
　　2、多听课，借鉴优秀老师所沉积的阅历，找寻自己的薄弱点加以改进。
　　3、实行培优补差工作，做到有目标、有安排、有效果。对学问要有针对性地辅导；要有效果：每次辅导都要使学生的确驾驭肯定的学问；要使学生驾驭解题技巧和方法。
　　4、点面结合、讲练同步，提高课堂效率。