《新型玻璃》教学设计15篇.docx

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《新型玻璃》教学设计1
　　教学理念：读写结合，以读促写
　　教学模式：回顾、研学、分享、提升
　　教学策略：
　　交流回顾：通过提问、交流，回顾上节课学习内容。
　　写法分享：通过阅读课文，在分享中进一步了解说明文的表达方法。
　　拓展应用：通过小练笔发明自己心中的新型玻璃。
　　教学目标
　　2、理解课文内容，了解五种新型玻璃的特点与用途。
　　3、了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。
　　二、回顾旧知
　　1、展示新型玻璃特点与用途表。
　　新型玻璃
　　特点
　　用途
　　夹丝网防盗玻璃
　　自动报警
　　防盗
　　夹丝玻璃
　　非常坚硬，不易破碎
　　适于高层建筑使用
　　变色玻璃
　　能随着阳光的强弱而改变颜色
　　调节室内光线
　　吸热玻璃
　　吸热，阻挡冷空气
　　冬暖夏凉
　　吃音玻璃
　　消除噪音
　　使噪音强度减弱
　　2、学生生回顾第一课时学习内容，填写图表。
　　三、写法分享
　　（一）自由读课文，思考：在介绍新型玻璃的时候，课文运用了哪些句子或词语你是印象深刻的？
　　1、学生四人小组讨论。
　　2、学生汇报。重点句子、词语交流：
　　1) 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！（创设紧张情景开头，激发读者的好奇心。）
　　2) 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）
　　3) 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。（安然无恙、藕断丝连的成语运用。）
　　4) 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（打比方）
　　5) 在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。（作比较）
　　6) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方、作比较）
　　7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（列数字）
　　（二）讨论：这篇文章在写作上有什么特点？
　　1、学生讨论。
　　2、师生交流：分——总结构、介绍每种玻璃都是按“特点、用途”介绍、2至5自然段开头都能自然过渡。
　　四、拓展应用
　　1、假如你是一个发明家，你想发明哪些新型玻璃。
　　2、学生回答。
　　3、小练笔：你试着做一回小发明家，参考课文的表达方法，把你想发明的玻璃写下来。
　　4、学生展示文章，师生交流。
　　5、介绍一些新型的玻璃。
　　板书：
《新型玻璃》教学设计2
　　教学要求
　　1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
　　3．训练学生的概括能力。
　　4．朗读课文。
　　教学难点 了解各种新型玻璃的特点和用途。
　　教学用具 多媒体
　　教学时间 两课时
　　教学设计
　　第一课时
　　教学目的：
　　1．掌握生字词，理解文章的写作思路。
　　2．初步掌握各种玻璃的特点和作用。
　　教学过程：
　　一、揭题、审题
　　同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？
　　（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。）
　　教师小结：
　　刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13 新型玻璃）
　　看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。
　　二、检查课题预习情况
　　1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
　　2．提出不理解的词语。
　　3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。
　　板书：夹丝网 防盗玻璃
　　夹丝玻璃
　　吸热玻璃
　　吃音玻璃
　　三、讲读第一自然段
　　1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。
　　2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。
　　教师引导学生概括它们的特点和作用。
　　并板书：特点 作用
　　中间夹丝金属丝网 报警
　　3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。
　　四、分组自学二至五自然段
　　1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。
　　2．指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。
　　五、总结
　　这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。
　　六、作业
　　抄写生字新词
　　第二课时
　　教学目的：
　　1．通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。
　　2．激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。
　　3．激发学生爱科学、学科学的精神。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1．今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。
　　2．通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）
　　下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。
　　先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。
　　二、召开展销会，鼓励学生竟说
　　1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生、想）
　　今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？
　　学生在组内推销。
　　2．都准备好了吗？
　　下面请你么上来像在座的老师和同学推销。
　　3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。
　　4．同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。
　　三、争当“小发明家”，培养创新精神
　　1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？
　　那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。
　　21世纪新型产品设计方案
　　产品名称：__________________________________________
　　产品的特点和作用：__________________________________
　　设计人：__________
　　____月_____日
　　2．学生完成方案
　　3．交流
　　4．总结
　　同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。
　　板书设计：
　　特点 不断探索
　　新型玻璃
　　作用 创造奇迹
《新型玻璃》教学设计3
　　教学目标：
　　1、认识4个生字，会写8个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的多种新型玻璃的特点和用途。
　　3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
　　教学重难点：
　　1、让学生了解新型玻璃的特点和作用。
　　教学时间：
　　2课时
　　教学准备：
　　自制课件
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入：
　　教师导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？
　　二、整体感知，自主阅读：
　　1、教师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？
　　2、教师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一块来读读课文。
　　3、学生借助拼音，读准字音，读通课文。
　　4、再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）
　　5、这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。
　　三、交流讨论，合作学习：
　　1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。
　　四、拓展延伸：
　　1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？