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篇1:精彩课堂作文
“铃铃铃……“随着一阵清脆的上课铃声,我们陆陆续续地回到各自的座位上。接着,老师走上讲台,不同寻常的是,今天老师没拿课本,而是拎着一个袋子。就在我们很纳闷的时候,老师说了一句让我们很惊讶的话:”你们有没有听说过‘特异功能?’”我们在下面纷纷议论起来:“听说过,但那都是假的呀。”老师得意洋洋地说:“我就有特异功能。”我们班里炸开了锅,都说:“不可能,老师你骗我们……”老师神秘地从袋子里拿出三个一样大小的纸杯,又拿出一个小娃娃和一条丝巾。老师说:“睁大眼睛,今天让你们见识一下。”我们满脸的怀疑。开始了,老师请一位同学帮忙,用丝巾蒙住的眼睛,不让老师看见,然后把小娃娃任意放在三个杯子中的一个,把杯子全部盖在桌子上,让老师猜猜哪个杯子里有娃娃。一切准备就绪,老师把丝巾摘下来,戴上眼镜,左看看,右瞅瞅,拿起了左边的杯子。这时,全班同学惊得嘴巴都惊圆了,大声叫起来:“老师,莫非你真的有特异功能?”
我们不信,又让老师试了几次,结果每次都选对了。我们就开始找原因,怀疑老师的那副眼镜有问题,就找了一位学生上去戴上眼镜试了一下,“哎呀,妈呀!真晕啊!这真的是近视镜。”全班哄堂大笑。不行,我们要亲自试一试,有几个同学自告奋勇,结果都没有选对,唯有一个同学选对了一次,还是有别的同学给他“打电话”了呢。
这到底是怎么回事呢?莫非老师真的有神奇的本领?全班同学只有我心知肚明。这时,老师让我站起来说事情的缘由。我站了起来,“是这样的,其实我是老师的眼睛,我与老师配合默契,如果娃娃放在左边的杯子里,我就摸左耳朵,如果在右边,我就摸右耳朵,如果在中间,我就摸鼻子,如果没放娃娃,我就坐直不动。”“哦,原来是这样……”全班同学恍然大悟,笑称我是个叛徒、内奸、间谍……管他呢,我才不在意呢,没有我这个“眼线”,哪儿有这么精彩的课堂呢?
篇2:精彩课堂作文
今天刚上课的时候,卢老师让我们玩了一个游戏:成语猜猜。
第一个上场是钱仕伯,卢老师在他耳边悄悄地说了几句话,钱同学便意味深长地点了点头,只见他拿起右手在耳边做了一个听声音的动作,这时我还没有想到什么,但是,当他发出“喔、喔、喔”的声音时,我脑子立刻闪出了一个成语:“闻鸡起舞”,我马上举起手时,但已经有同学已经抢先一步回答了。我只好失望将手缩回来。
接下来,轮到卢老师表演了,她说:“我的谜底可难了,大家可要看好哦!”我们大家都瞪大了眼睛,看看卢老师葫芦里卖得什么药。只见卢老师深一口气,鼓起腮帮子,对着我们吸气,有人就开始叫了:“吹?风?还有什么呀?”卢老师沾沾自喜,开始表演第二个字,只见她从教室左边跑到了右边。大家都眉头紧锁,什么也想不出来。
第三个字,卢老师在空中画了一个图形,是一道闪电,把大家画得一脸茫然。第四个字,卢老师又从教室的右边回到了左边。精彩的表演完了,卢老师看看同学们冥思苦想的样子,哈哈大笑了起来,忍不住给我们作一些提示。笨拙的我仍我绞尽脑汁都想不出来,这时有位同学大声喊“风驰电挚”!对、对、对,就是风驰电挚,大家异口同声说,整个课堂都沸腾了起来。
一个短短的成语猜猜,让我们的课堂满激情与欢乐,将我们松散心聚在一起,一起认真听老师讲课。
同学们还在聚精会神听着,下课的铃声响起来了……。
大家只好期待着下周的精彩了。
篇3:精彩的课堂
啊!课堂真精彩啊!让我们看一看同学们的“无敌”表现吧!
第一:神情呆滞,二目无神,神游江海之上。
看!小红同学看着很老实地听课,其实,她早已“灵魂出窍”了。老师提问道题“880÷44=?是多少……”喊了她六遍,她才听到,她慢吞吞地站起来,还说:“老师?您说什么?我根本没听见啊!”老师生气了,后果,大家可想而知,她遭到了老师的“狂轰滥炸”她被罚站了一节课。
第二:编发短信,宜兴飞扬,惬意大书脸庞。
再瞧小丽!她带了个手机,上课呢,竟然还乱发短信,老师走到了她的身旁,竟然没有发现,被老师一个“夺命追魂敲”给打了,她一下子捂住脑袋,那狼狈的样子,引得全班哄堂大笑。小丽同学脸都涨红了。
第三:两眼乱转,斜视邻桌,以检查他人试卷为乐趣无穷。
考试了,小明同学竟然瞄准了邻桌的试卷,不过,他的邻桌并没有发现。试卷发下来了!他顿时惊呆了,有3道5分的题全错了,他竟然还都会。唉!打小抄也不容易!实在是聪明反被聪明误啊!
第四:蒙头休闲,乱中求静,超然与世无争。
还有小刚,上课时,同学们踊跃回答问题,可小刚却冷笑了几声:“你们一群傻子,有毛病!”他闭上了双眼,趴在桌子上眯着,不料,竟然睡着了。老师发现,十分生气,使出了看家本领“无敌粉笔头手榴弹”把他“炸”得“粉身碎骨”,他同桌见了碰了他好几下。他睁开了朦胧的双眼,说:“妈妈,几点了?”我们听见了,立即捧腹大笑,他却不以为然。下课了,老师把他拽到办公室对他“施展大法”,他的脸马上红了起来……
上面的课堂精彩吗?我想大声地喊道:“不精彩!”我要的是真精彩,不是假精彩。我要的是“旧题重读,认真验证,为多得一分而孜孜以求。”
我坚信,我一定会真精彩!
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这是一堂网课,更是一堂精彩的课。
电脑画面里的老师,脸上带一如既往的严肃,就如以往在校园里的一般,一到上课时间,身上散发出来的气势,足够让同学们保持安静。
好了,老师开始讲课了,这堂课老师所讲的内容引起了我的好奇,我相信此时都坐在电脑前的同学都会感到好奇。毕竟老师说,这堂课主要是让我们先熟悉一番网络授课的方式,老师将我们的学号全都写在白纸上,然后揉成一团,放到了一个透明的罐子里。之后通过摇号,决定由哪位同学提出问题,然后所有同学都在线解答。
没想到,老师摇到的第一个号就是我。这可是让我又惊又喜,当老师抽到了学号后,我立马在线回复1,表示这个学号代表我。我向大家提出了一个问题,在家如何好好的学习。我的这个问题一说出来,瞬间得到了老师的表扬。而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。
有的同学说,在家学会,首先一定将自己拖沓的毛病改正,做事一定要迅速,这样能为我们节省很多生活时间而用在学习上。要知道在家的我们,多多少少都懒散惯了,如今在家学习,这就更得需要我们自己合理来安排时间。
这位同学的说法获得了很多同学的赞同,紧接着更多的同学们出点子了,比如要家里人监督的,制定课程表的,还有调好闹钟的等等,各种法子全都说上了。
当我的这个问题结束了之后,随之老师又摇号,又先后抽到好几位同学。他们提出来的问题都不同,当也都得到了其他很多同学的解答。这一堂课多数时间是在同学们的交流中度过的,可我觉得这是一堂精彩的课堂,因为老师同学都有参与,并且更加熟悉了在网上上课的操作流程。
篇5:精彩的课堂作文
那是一节作文课,老师微笑着对我们说:“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。同学们看后都来了兴致。老师接着说:“这些纸片分为五类,时间、人物、穿着、地点、干什么。它们是被打乱的句子,需要重新排列。现在我请几位同学到讲台上每类抽一张,组成句子”。
老师话音刚落,同学们便齐刷刷举起了手,赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学,我也幸运地被选中了。我们每位同学抽好纸条后,便从小刚开始依次念。瞧,小刚还没念呢,自己就忍不住笑了起来,然后边笑边说:“冬天,小华穿着超短裙在操场上跳舞。”同学们听了,都哈哈大笑起来。小鹏得手里的钢笔都掉到了地上,小乐则笑得趴在课桌上,一个劲儿地直喊‘‘妈呀。”而小华则脸憋得通红,大声说:“老师,我是男的,才不穿裙子呢!再说冬天让我穿裙子,还不把我冻感冒了,老师,快给我改过来!”接着该我念了,我忍住笑,一字一顿地说:“夏天,小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。”同学们笑得更厉害了,仿佛要把房顶掀掉。小王羞得捂着脸趴在桌上。小华则乐了,幸灾乐祸地说:“好呀,小王夏天穿着羽绒服,还在树枝上唱歌,成了小鸟!”最后该小李念了,他大声念到:“晴天,小方穿着雨衣在房顶上洗澡。”说完自己先笑岔了气,接着又响起了同学们的爆笑声。这时,老师语重心长地说:“同学们,这就是语句搭配不当惹出的笑话,所以呢,今后我们一定要改正这个坏毛病,以免让别人笑话。”
呀,老师原来别有用意啊。同学们都恍然大悟。
这堂课真精彩,它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识,这真是一节精彩的课堂!
篇6:精彩的课堂作文
“精彩,无处不在。”
——题记
精彩处处都有,生活中不是缺少精彩,而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的'片段就如同钻石,让我们的生活发出耀眼的光芒,为我们平淡的生活带来曙光。
瞒天过海
这一招出自于我的同桌。
“铃铃......”上课了,数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界,我的同桌除外。他呢?正在与周公聊天,也许是回到清朝和康熙共商大计,也许是穿越到唐朝与李白共饮吧,因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”.......
“怪哉,怪哉!为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来,“一记鸳鸯指”直击同桌脑门,这一指,似电波一样传入同桌脑海,然后数学老师边问他:“此题何解呀?”我在旁边暗暗高兴,这下可看你咋办。他下意识的想了想,急中生智来了一句:“老师,我眼镜今儿个摔坏了,没....没带眼镜,看的不是很清......”老师点头示意他坐下。乖乖啊...数学老师对课堂要求可是最高的,同桌竟然躲过一劫,真厉害!我不得不拍手称赞。“哎,他同桌回答一下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。
“呜呜....为什么倒霉的总是我呢。”
偷梁换柱
又是一天自习课,我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入,我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时,我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里,拿着他的语文书放在我的桌上。
我料的不错,真的是老班来了。看到我正在看书,直夸我刻苦,。不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到,等他一抬头发现是老班,顿觉无地自容。
老班说:“不好好学习,还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语,支支吾吾的说不出话。
尔后叹到“天要亡我!”
我不得不为我这一招儿偷梁换柱,拍手叫绝。
“山重水复疑无路,精彩多多激人心啊!”精彩,无处不在!
篇7:精彩的课堂作文
每当我们进入自己班级时,才觉得这一天才刚刚开始,因为在班级里,每一天的课堂生活中,会发生许多不可思议的事,有的令人高兴,有的令人惊讶,有的令人紧张,还有的令人难忘。
今天,当上课铃响了之后,盛老师走进了教室,她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课了,她出了解一道题,可教室里却鸦雀无声,大家都不敢举手,生怕说错挨骂。这时,突然听到一声“就你来回答吧!王晴琳”。“老天爷!为什么那个人偏偏是我呢?”我迟迟疑疑地站了起来,胆怯地望着老师,却发现她的眼中满是信任与期待,好像在说:“你一定能行。”我大起了胆子,说出了答案,顿时,老师和同学们都向我投来了赞许的目光。接下来的提问,举手的人越来越多,因为我们都知道了:只要相信自己,就没有做不了的事情。
篇8:精彩的课堂作文
今天,学校组织我们去红山农场劳动基地学习。我们怀着愉悦的心情,争先恐后地坐上了大巴车。在同学们焦急的等待中,大巴车总算是缓缓开动了。天格外的蓝,空气格外的清新,同学们脸上的笑容和窗外的阳光一样灿烂。大巴车在同学们的一片欢声笑语中,奔驰在宽敞的马路上。很快就来到了我们盼望已久的红山农场劳动基地。
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