2025年第二课堂工作总结篇.docx

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2025年第二课堂工作总结篇
其次课堂工作总结1
　　为了丰富校内文化消遣生活，促进全班学生全面发展、特性发展和特长发展，本学期加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，主动开发并合理利用任课老师和物力资源，激发学生的爱好和创建潜能。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：
　　一、定活动形式与内容：
　　1、其次课堂活动主要以各项活动为形式。
　　由班我和任课的老师组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。
　　2、本学期的其次课活动内容主要包括：篮球、乒乓球、羽毛球、象棋。
　　二、定活动时间与地点：
　　1、每周二下午其次节课后为其次课堂活动时间。
　　2、活动地点在各室教室或操场进行。
　　三、师生明确活动目的与要求：
　　1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，为自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
　　2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的`选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力，激发和培育学生的潜能。
　　3、任课老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。
　　4、任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
　　5、学生能主动按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。










　　四、活动的监督与总结：
　　1、本学期能够作好活动记录。
　　2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的平安。
其次课堂工作总结2
　　一、明确活动的重要性。
　　在我国开展实施素养教化活动以来，我校乘着这股东风，在学校主动开展素养教化。其次课堂活动是实施素养教化的一个重要组成部分，这个活动开展得胜利与否，干脆影响着素养教化。特殊是去年初从中心到地方强调要在中小学减轻学生过重的负担，开展其次课堂活动就显得更重要。
　　因此，我校从领导到老师都明确了其次课堂的重要。学校领导班子都把这项工作摆在学期安排的重要议事日程，合理地支配好整个学期的活动。老师、学生也非常明确，学校素养教化的目标是“优良+特长”，即确保每个学生在成果优良的前提下，驾驭一种以上体现专长、爱好的技能。正是因为我校明确了爱好小组活动的重要性，所以主动开展其次课堂活动。
　　二、严密地做好组织工作。
　　因为中学生爱好是多种多样的，为了满意学生的多种爱好，我校成立了文化科、艺术、体育、嬉戏五大类共43个小组，学生依据自己的爱好各参与一个组，学生的参加率达100%。在组织管理上，我们做到“五定”。即定安排（每组都有全期的活动安排）；定时（每周星期二4：00— 5：00）；定点（每组都定好活动地点）；定内容（每次活动都有详细的'活动内容）；定指导老师（依据老师的特长合理支配每组的指导老师）保证每个小组顺当地开展活动。领导做好检查督促，校长负责全面管理，四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查，以便做好指导、督促。由于有严密的组织，合理的支配，使其次课堂活动能顺当开展。










　　三、兴高彩烈地参与活动。
　　每到星期二下午4：00至5：00其次课堂活动的时间，校内一片沸腾，学生兴致勃勃地到各自的小组参与活动，他们带齐所需的器材、工具，仔细、投入地活动。指导老师也很负责，细心设计活动过程，耐性地做好指导，使学生在活动中学到学问，培育爱好。如：数学奥林匹克组学到了数学课本外的学问，觉得这些很有规律，学习爱好大大提高了，同样，英语会话组学习了很多口头交谈的好用英语；舞蹈组学习了很多基本动作，写作组培育了写作的爱好。模型组依据自己的体验制作了很好玩味的小制作，其他如排球、篮、足球、乒乓球、溜冰、嬉戏等组，由于走出教室，全身动起来，所以学生觉得很喜爱。总之，一到其次课堂活动，学生们就特殊兴奋。
其次课堂工作总结3
　　课外活动是素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。
　　学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。










　　一、领导重视是关键
　　我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到限制，而且学生的特性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的须要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。
　　为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间（每周四的'下午）为全校性其次课堂活动时间。
　　二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证
　　我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。
　　三、在学生中培育活动骨干分子是深化开展活动的须要
　　我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。










　　四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标记
　　建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
　　我校还建立以满意学生爱好、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。
　　建立以培育动手实力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯定爱好的许多学生参与。
　　我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。
　　学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等；还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多学生参与其次课堂活动。
　　此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、探讨等活动，以扩高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力。
其次课堂工作总结4
　　为了丰富校内文化消遣生活，促进全班学生全面发展、特性发展和特长发展，本学期学校加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，主动开发并合理利用任课老师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：
　　一、定活动形式与内容：
　　其次课堂活动主要以各班级有爱好的学生活动为形式。老师组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。










　　二、定活动时间与地点：
　　1、每周周二下午其次节课后为班级其次课堂活动时间。2活动地点在操场进行。
　　三、师生明确活动目的与要求：
　　1．羽毛球其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
　　2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。
　　3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。
　　4、学生能主动按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的'见识，增长自己的才能和学习的爱好。
　　四、存在问题及今后努力方向：
　　1．参与活动的学生人数不多，未能全面开花。
　　2．由于其次课堂活动处于探究阶段，因此开设的项目较少。今后将增设更多的项目。
　　总之，在以后其次课堂活动中，接着加大活动力度，使学生激发学习的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。
其次课堂工作总结5
　　为丰富校内文化生活，促进学生全面发展、特性发展、特长发展，本学期我校加强了阳光体育活动活动工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，主动开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。现将一学期的工作状况小结如下：










　　一、定活动形式与内容：
　　1、阳光体育活动活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的老师组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。
　　2、本学期的阳光体育活动活动内容主要包括：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小组。
　　二、定活动时间与地点：
　　1、每周二下午18：0518：45为学校阳光体育活动活动时间。
　　2、活动地点由学校统一支配在特地的体育场地及操场上进行。
　　三、师生明确活动目的与要求：
　　1、阳光体育活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
　　2、阳光体育活动以培育学生的体育爱好爱好、加强学生的体育熬炼，，可持续发展学生的身体素养。阳光体育活动内容的选择有利于培育学生的爱好，激发和培育学生的体育潜能。
　　3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富阳光体育活动，提高效率，让阳光体育活动真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。
　　4、老师能按时仔细组织开展阳光体育活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
　　5、学生能主动按时参与阳光体育活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。
　　四、加强活动监督与总结：
　　1、各小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
　　2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的平安。
　　3、学校不定期的对活动状况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价。










　　五、存在问题及今后努力方向：
　　1、参与活动的学生人数不多，未能全面开花。
　　2、由于本校的阳光体育活动处于摸索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设投掷、棋艺等爱好组。
　　3、活动的时间设置较少，今后将每星期安排进行两次。
其次课堂工作总结6
　　学校利用学生的业余时间，开设内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的整体优化和提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练，学生的思想意识得到了提高，特性和特长得到了发展，学问得到了拓展，实践实力也得到了提高，这是对第一课堂教学的补充。其次节课的干脆性。它可以刚好向学生传递即时信息。广泛性。不受大纲、教材、时间和空间的限制。多元化。形式活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主。它充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了志向的学习和发展环境，有利于培育学生的自主学习实力和创建实力。好用性。大量的活动要求学生自己设计，自己做，自己测试，可以激励学生手脑结合，实践探究，学习创建紧密结合。随着教学改革的深化，发展其次课堂的重要性和紧迫性日益显现。因此，探讨中学课堂活动的管理具有重要意义。在开展这项活动中，我们学校主要做了以下工作。
　　一、营造良好的活动氛围，开展各种活动。
　　素养教化的核心目标是培育小学生的创建力，为培育下一世纪所需的创新人才奠定基础，而创新教化是素养教化中培育高素养人才的高层次教化。所以这学期我们学校把课外活动中的其次课堂作为素养教化的前沿阵地，重视创建教化，不断发展创建教化成果。其次课堂活动是实现教化全面发展不行或缺的途径。我们学校注意营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。英语、计算机、书画、腰鼓、象棋、科技、篮球、朗读等33个以学生为主体的爱好小组，每周五下午在第三节课开展活动，丰富校内生活，启迪孩子潜在的`才智和思维实力，培育学生的审美实力，培育学生的艺术爱好，培育学生的高尚情操。










　　二、开阔视野，注意训练。
　　这学期的活动比较有创意，在培育实力的同时注意培育学生的创建力和创建实力。尤其是在手工（针织）、绘画、科技等方面。其他小组也在哲学，智力和好玩的方面发展。
　　三、建立规章制度，加强管理。
　　建立规章制度是第一步。更重要的是加强管理，狠抓落实，这是搞好学校其次课堂活动的基本保证。为了保证其次课堂活动的健康有序进行，学校制定了相关措施，满意不同年龄学生的需求，而不是一刀切，而是将普及和改进纳入其次课堂活动。在老师的指导下，每个爱好小组从最基本的学问和技能起先，一步一步地进行。应实行激励、疏导、刺激为主的引导方式，让学生在实际操作中提升自我，避开因不同程度、感受性、智力差异而产生的受挫后的自卑心理。
　　四、改进设备，提高活动质量。
　　为了保证其次课堂活动的顺当开展，学校情愿花钱购买各种设备，如电脑、仪仗队用品、象棋用品、羽毛球、足球。
　　同时，我们学校常常组织学生走出校门，参与社会实践活动。比如：实行少先队社团活动，学校仪仗队出去演出，出去参观（石齐镇西昌小学，市），去兄弟学校看足球竞赛。在坚持不懈的其次课堂活动中，全部师生的精神面貌都发生了改变。学生在各级各类竞赛中也取得了突出成果。每周其次节课的学习时间都是孩子最快乐的时候。学生学习好，在各种竞赛中取得了好成果。比如：学校的田径队在伦教街中小学生田径运动会上获得第四名。
　　本学期在学校领导的关切下，我校其次课堂活动卓有成效、主动创新取得了肯定的成果。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成果是微乎其微的，在工作中仍旧存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，部分负责人主动性不高，工作干劲大但阅历不足，从而对活动的质量造成肯定影响。今后我们肯定发扬优点，克服缺点，把其次课堂搞得更好。










其次课堂工作总结7
　　我校得益于第九世界公益俱乐部的大力支持，为丰富校内文化生活，促进学生全面发展、特性发展、特长发展，我校加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，主动开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。现半年来工作状况小结如下：
　　一、定活动形式与内容：
　　1、其次课堂活动主要面对本校中高年级的学生。由学校指定有负责的老师组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。
　　2、本学期的其次课活动内容比以往更丰富，除了平常的校级活动，在“丰富校内生活”新精神的引领下，还开展了当地的民族舞蹈《芦笙舞》培训。半年来学习了大洞《芦笙舞》第一段、其次段每段八个小节还还学习了《竹竿舞》。利用每天的课外活动时间和晚上的休息时间进行培训，每天活动时间长达四个多小时，学生兴致昂扬，实现了“丰富校内文化”的'目的。
　　二、定活动时间与地点：
　　1、每周每天下午4：006：00和晚上8：0010：00为其次课堂活动时间。
　　2、活动地点由学校统一支配在操场有序进行。
　　三、师生明确活动目的与要求：
　　1．其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
　　2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。
　　3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。