2025年精选下学期教学工作计划范文汇编九篇.docx

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2025年精选下学期教学工作计划范文汇编九篇
下学期教学工作安排 篇1
　　一．基本状况
　　高二年级下学期有12个教学班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课老师44人。
　　高二上学期xx市统考状况：文科过一类线3人，文科过二类线37人，文科过三类线222人，文科过四类（1）线253人；理科过二类线6人，理科过三类线70人，理科过四类（1）线134人。
　　二．指导思想
　　以现代教化教学理论为指导，以争创xx市示范中学为契机，以为学生供应有效的教化为教化教学理念，通过转变教化教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教化——中国传统文化教化，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。
　　三．教学目标
　　高二年级教学目标
　　四．教化工作安排
　　1、加强平安教化，落实平安检查工作。在日常教化教学过程中，时刻不忘培育平安意识，大处着眼，小处着手，协作有关部门定期对各项平安制度的落实状况进行检查，将隐患消退在萌芽之中，让平安意识深化每个师生心中，创建平安校内。
　　2、主动开展主题教化。按按学校和政教处要求通过班会、板报、校内进行广播大力宣扬每月开展的主题教化活动，组织学生以各种形式加以实践，知行统一，加强校内精神文明建设，提高学生基本素养。
　　3、稳抓常规管理，注意养成教化。依据《中学生日常行为规范》、《河高学生一日行为规范》等管理制度对学生仪表、行为进行引导，培育学生正确的审美观；规范学生上课秩序，提高课堂效率；严格落实学生公寓管理制度，树立服务意识，以人为本，精细化管理方式及手段，使学生在管理中主动提高自身素养，由被动变主动，进一步提高校纪、校风。










　　4、开展多种类活动，全面提高学生实力、素养。坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的`沟通与沟通，为学生供应更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增加自律意识；探究开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，熬炼学生自办法识，体现河高办学特色。
　　5、加强班主任队伍建设，造就一支业务实力强的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力气，提倡各班主任做到“三心”：生活上关切、引导上耐性、工作上专心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导，主动转变观念，主动将学生工作解决在班内，协作学校各项管理制度的落实。
　　五．教学工作安排
　　1、2月22日全体老师报到，做好开学打算，学生报名，2月23日晚正式上课2、召开高二年级开学典礼节。
　　3、开学后一周内召开xx市期末调考质量分析会。
　　4、4月初协作教学处组织高二年级教学视导。
　　5、4月20—22日期中考试。
　　6、召开高二年级期中考试质量分析会。
　　7、5月7日组织高二学生教学状况问卷调查。
　　8、5月22日组织高二老师水平实力测试。
　　9、组织好高二试验考查。
　　10、组织好高二期末襄樊调研考试。










　　11、留意两个重点班的教学与管理。
　　六．肃穆工作纪律，端正工作看法，严格坐班签到制度（每天上午、下午统一签到，坐班时间：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期间年级组还要抽查）。办公时间严禁上网阅读与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩嬉戏。
　　七．注意校本培训，不断提高教化教学水平
　　加强理论学习与探讨，注意教化教学资料的搜集与整理，不断提高教化教学水平，为学校创建襄樊级示范中学作好充分的打算。
　　八．加强对学生进行平安教化
下学期教学工作安排 篇2
　　一、学期目标
　　（1）理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的学问说明日常生活中的常识。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神。
　　（2）重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生自学的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
　　（3）培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。
　　（4）力争我带的班级的化学成果再上一台阶，为自己、为学生证明自我价值。
　　二、教学策略和提高教学质量的措施
　　（1）重视基本概念的教学
　　化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。










　　（2）加强化学用语的教学
　　元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。
　　（3）重视元素化合物学问的教学
　　元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了
　　肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的'联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。
　　（4）重视练习及讲评
　　教学要老师的教与学生的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并刚好的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷刚好改，刚好讲评。










　　（5）与时俱进引领学生爱化学、学化学
　　学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有必要让学生了解这些，比如：目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”。适当的找一些资料，给学生阅读，正是迎合了我国的“减排”的国家政策，而这在书本上是没有干脆的学习到，而只是给到了理论学问。
　　三、教学进度
　　1、开学到4月10日，把新课授完。
　　2、4月10日至5月20日，专题复习和训练：⑴化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品运用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步学问及化合价；⑽质量守恒定律及其应用；⑾依据化学方程式的计算；⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；⒁铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⒄混合物的分别与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导电性；⒆常见的酸、碱及其通性；⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；〔21〕初中化学与社会生活的联系。采纳我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测。驾驭学生学习状况，针对复习。
　　3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对学生的不足进行个别辅导。
下学期教学工作安排 篇3
　　一、 指导思想
　　在教学中努力推动九年义务教化，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。以学习新课程标准为动力,把握135互动教学模式和五环节教学模式,通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。










　　二、学情分析
　　八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。 1班、 2班比较，1班优生稍多一些，学生特别活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。2班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育实力。
　　三、工作任务、目标：
　　在学问与技能上，通过对统计学问的学习，能利用统计学问解决实际问题，让学生能把所学的学问应用到实际生活中，初步理解函数的定义，驾驭理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上要再上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆仔细的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法上，通过学生主动参加对学问的探究，经验发觉学问以及学问间的内在联系，让学生经验在发觉学问道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解驾驭学问的目的。在经验这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素养。班级教学目标：优秀率：20%；合格率：65%；平均分：48分以上。
　　四、教材分析 ：
　　本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：
　　《数学》八年级下册包括数据的收集与整理，平面直角坐标系，函数，一次函数，四边形等五章内容，学习内容涉及到了《义务教化数学课程标准（20xx年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在最终支配了两个课题学习，并在其次十一章和其次十二章的最终支配了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。










　　第18章“数据的收集与整理”这一单元中学生主要学习一些简洁的统计图表学问，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简洁的方法收集和整理数据，驾驭统计数据的记录方法，并能依据统计图表的数据提出并回答简洁的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，相识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成敬重事实、用数据说话的看法。
　　第19章“平面直角坐标系”的教学内容是平面直角坐标系的有关概念和点与坐标的对应关系，以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。要求学生理解并驾驭点和坐标的对应关系，提高数学思维实力，通过合作沟通和小组探讨，发觉生活中的数学问题，了解数学的应用价值。
　　第20章“函数”是在上一章直角坐标系的基础上支配的，为学习一次函数、二次函数及今后的学问奠定基础，，要让学生通过视察、想象、计算、沟通等。
　　第21章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。
　　第22章“四边形”主要探讨一般平行四边形和梯形的概念、性质和判定，还探讨了矩形、菱形和正方形等几种特别的'平行四边形以及特别的梯形——等腰梯形。
　　重、难点分析：一次函数是初中代数的重点学问内容，也是初中中考的主要学问内容；平行四边形是初中几何的重点学问内容也是命题与证明的重点。










　　五、提高学科教化质量的主要措施：
　　1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。
　　2、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。
　　3、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
　　4、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。
　　5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
　　6、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
　　7、 培育学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括
　　①仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查；
　　②预习的习惯；
　　③仔细看批改后的作业并刚好更正的习惯；
　　④仔细做好课前打算的的习惯；
　　⑥妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；
　　⑦仔细阅读数学教材的习惯。










下学期教学工作安排 篇4
　　新的一学期又起先了，为了更好地开展教学工作，完成教学任务特作如下安排：
　　首先，就本册教材来说，总共五章（第十六章二次根式、第十七章勾股定理、第十八章平行四边形、第十九章一次函数、其次十章数据的分析），第十六章二次根式是承着第六章实数而绽开，不再是崭新的内容，学生接受起来不会很难；第十七章勾股定理、第十八章平行四边形是承着前边的几何内容来学习的，相对来说学生接受还不是特殊难，但值得留意的是，这是本册当中内容最多、思维含量最多的一部分，是本册的'重心；第十九章一次函数，本部分是崭新的内容，要为以后打好基础，做好铺垫；其次十章数据的分析是承着数据的收集和整理而接着学习的，相对来说内容少且简洁。相对来讲，较之上册本册内容少了，难度也小了。
　　其次，就时间来说，本学期比较短，总共十六周，时间上就更要紧紧把握好，重心放在前四章。
　　最终，就我自身要做的工作来说，我要努力做好以下几点：第一，备好课，充分做好课堂打算工作：备教材，备学生，备学情，备教学方法等，细心组织课堂教学，努力拉近与学生的距离，做学生的老师的同时争取与学生交挚友，以此提高学生的学习爱好，进而提高学生的学习效率；其次，严格要求学生，对于学生的作业要仔细批改，刚好反馈，运用好同步学习。
下学期教学工作安排 篇5
　　新年伊始，万象更新。我们迎来了突飞猛进的兔年，也即将迎接新学期的更多挑战，为了更好的开展工作，特制订如下工作安排。
　　一、个人素养和思想方面。
　　接着主动学习各种先进的教化教学方法和理念，并且结合实际状况应用探究，完善更加适合、高效的教与学的方式。仔细虚心听取领导同事和家长学生的看法和建议，刚好改进，做到不遗余力，无怨无悔。做好日常的教学工作，细心打算好每一节课，细心批改每一次作业，耐性做好每一次辅导，真正无愧于心，踏踏实实做好本职工作，。










　　二、学情分析。
　　本学期时间较短，保质保量的按时完成教学任务的同时，接着不断提高成果，争取在数学的道路上不断深化相识巩固所学。经过一年半的学习和摸索，我认为两个班的学生大多数已经驾驭了初中数学学习的基本方法，还有一小部分学生的基础不太扎实，存在肯定的困难。另外两个班的学生的特点也不尽相同，11班的学生课堂易于组织教学但是稍显沉闷，12班的学生课堂气氛活跃但是部分学生蜻蜓点水不太扎实。所以，应实行不同有针对性的教学方法因材施教。在两极分化日益严峻的情形下，如何提高差生培育优生提到议事日程上来。
　　三、存在的问题和解决方法。
　　数学偏科问题是最让学生和老师头疼的问题，所以作为首要问题，对与数学偏科严峻的学生刚好辅导加大检查和督促力度，并加强对学习小组的指导，让兵教兵，达到提高成果的目的。本学期，教学时间较短，任务又多，所以在教学中更应当突出高效，不能只一味的贪快，还要重视效果和质量。以便打下坚实的数学基础，为九年级做好打算，也防止两极分化的加剧。
　　新的学期，面临更多新的挑战，坚信在不懈的努力下，肯定会百尺竿头更进一步！
下学期教学工作安排 篇6
　　一、指导思想
　　在学校教学工作看法指导下，在学部工作的框架下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，强化数学教学探讨，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。详细目标如下。
　　1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。