2025年精选八年级下册音乐教学工作计划三篇.docx

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2025年精选八年级下册音乐教学工作计划三篇
八年级下册音乐教学工作安排 篇1
　　一、本册教材内容：
　　包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。
　　二、综合训练
　　以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱实力
　　与创作实力。观赏曲目达到几十首，着重训练学生的分析音乐作品的实力，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的改变。
　　三、教学目标：
　　1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。
　　2、 培育音乐感受与鉴赏的实力。
　　3、培育表现音乐的实力。
　　4、 培育艺术想象和创建力。
　　5、培育乐观的看法和友爱精神。
　　四、教学重点：
　　通过多种形式的发声练习曲及二声部练，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的改变，辨别并表现感受到的'音乐心情，同时受到思想教化。
　　五、教学难点：
　　通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育学生多方面
　　的音乐表现力。










　　六、学生状况分析：
　　本年级的学生，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分学生还有待于进一步提高。
　　七、时间支配
　　二〇XX年二月
　　篇二：花城版六年级下册音乐教学安排
八年级下册音乐教学工作安排 篇2
　　一、 教材分析
　　1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力体现了学生的主体地位。在设计、编选音乐教材内容时，特别重视教材内容的人性化。一批&“金钟奖&”的获奖作品入选了教材。如《你是这样的人》、《桥》、《手拉手》等歌曲。这些时代经典之作，给学生供应了优秀的听赏、演唱的音乐作品。在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相比照，这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创建活动之中。
　　2、创设自由探究情境，激活学生的创建冲动。如本册的《阳春三月》这个单元就将演练与探究、创建与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动，是激发学生想象力和创建活动的最佳场所，是体现创建领域的最佳学习情境。学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化，学生的想象实力和创建才能得到培育与提升。
　　3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系。比如本册的《艺苑风景线》这个单元，就以音乐审美体验为主。通过四种不同形式听赏音乐，达到提升学生的观赏品尝。
　　二、 学生基本状况
　　1、学生的内心世界随着生理改变渐渐困难化，不太轻易表露自己的内心活动。










　　2、独立意识明显增加。他们的思想比较敏感，自尊心强。他们忽而对这个感爱好，忽而对那个着迷。
　　3、总的`来说学生对音乐有很强的爱好，特殊是自己喜爱的歌曲和歌手。
　　三、 课程标准要求
　　1、扩大音乐观赏的范围。更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。
　　2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的实力。初步养成良好的音乐观赏习惯。
　　3、丰富和提高艺术想象和创建力、发展表现音乐的实力。
　　4、培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼合作协调实力。
　　四、 详细措施
　　1、多采纳综合性的音乐观赏教学活动，引导学生调动身心的各种器官。全身心地投入音乐。让学生在反复观赏一首作品的过程中，学会听辨不同的乐器，分析作品的段落、风格等。
　　2、备课充分，并运用简洁、合适的语言。分析作品旋律、节奏，使学生学会通过作品领悟作者要表达的情感。
　　3、师生角色互动，引导学生开展总结学习心得。
　　4、开展好的校内活动。为学生展示自身才艺供应舞台。
　　五、 教学支配
　　第一单元 真情的呼喊 3课时
　　其次单元 阳春三月 2课时
　　第三单元 艺苑风景线 3课时
　　第四单元 民乐奇葩 2课时
　　第五单元 乐手的试验 2课时
　　第六单元 世界民族之声 1课时










　　第七单元 协奏曲品茗 3课时
八年级下册音乐教学工作安排 篇3
　　为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学安排：
　　一、指导思想。
　　明确音乐教化不是音乐家的教化，而首先是人的教化。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为学生的音乐学习创建宽松、融洽的人际环境，充分敬重学生的人格。
　　二、学生状况分析
　　经过前阶段的接触，我对学生们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。学生们喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的`爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八（4）、（6）、（8）班级学生的整体学习爱好有待进一步提高。八（1）、（7）班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的学生，本学期接着培育他们的自信念和表现欲望。
　　三、教学工作。
　　（一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟识教材、探讨教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一节课，刚好
　　反思调整教学方案，并做好笔录。
　　在教学中努力做到：
　　1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的实力，初步养成良好的音乐观赏习惯。










　　2、增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动；发展学生再现音乐的实力，丰富和提高艺术想像和创建力；培育学生丰富的生活情趣和乐观看法，增进群体意识，熬炼合作与协调实力。
　　3、做好评价工作支配。
　　（二）树立良好的老师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，刚好了解学生的内心世界；
　　（三）与时俱进，抓住每一个学，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。
　　第一单元 同一首歌 2 其次单元 八音和鸣（四） 1 第三单元 世界民族之声（一） 2 第四单元 华夏乐章（二） 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦（四） 2
　　第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1
　　文化考试 （期中、期末） 2 机动1