2025年精选四年级上册音乐教学计划三篇.docx

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2025年精选四年级上册音乐教学计划三篇
四年级上册音乐教学安排 篇1
　　一、学情分析
　　四年级学生已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样显明的对比。
　　二、 教学目标
　　，对学生进行爱国主义、集体主义教化，教化学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。
　　，陶冶情操，使学生的身心健康成长。
　　、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法，并培育学生的自我表现实力。
　　，使学生乐于参加音乐活动。
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　　，培育乐观的看法和友爱的精神。
　　三、 教材重点难点
　　重点：。。
　　难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学
　　习。不仅可以以真正学到学问。避开学习理论的枯燥乏味性激发学生爱好，还可以真正学到学问。










　　四、详细教学措施
　　孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生，提升孩子们对音乐的爱好。
　　，采纳多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。
　　，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。
　　。变更以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！
四年级上册音乐教学安排 篇2
　　一、指导思想：
　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。
　　二、学生状况分析：
　　我担当了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。
　　三、本学期教学目标、任务：
　　除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的`观赏，并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习。
　　四、教材分析：
　　本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。










　　本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。
　　五、教学分析：
　　1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注意学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
　　2、观赏教学是培育学生音乐感受、观赏和审美实力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
　　3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。
　　4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌颂发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
　　六、提高教学质量措施：
　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。










　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。
　　5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
　　七、教学进度表
　　周别 教 学 内 容 课时
　　第2周 复习上学期的内容。 学习《采菱》 2
　　第3周 歌曲《柳树姑娘》 倾听《渔光曲》 2
　　第4周 倾听《国歌》表演《国歌》 倾听《歌颂祖国》 2
　　第5周 歌曲《开心的梦》 编创《开心的梦》 2
　　第6周 歌曲 《哦，非常钟》《大家来唱》编创歌曲倾听《乒乓变奏曲》 2
　　第7周倾听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》 2
　　第8周倾听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》 2
　　第9周歌曲《我是少年阿凡提》 创编表演《我是少年阿凡提》 2
　　第10周 歌曲《小小少年》音乐学问：附点八分音符、歌曲《小机智的歌》 2
　　第11周 倾听《牧羊姑娘》 表演《小机智的歌》 2
　　第12周倾听《友情的回声》音乐学问：力度记号f p 倾听《回声》 2
　　第13周歌曲《山谷静静静》表演《山谷静静静》倾听《羊肠小道》 2










　　第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》 倾听《山童》 2
　　第15周 歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2
　　第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》倾听《瞻宫珠帘》 2
　　第17周举办《我身边的音乐》活动 倾听《铃兰》 2
　　第18周 复习 2
　　第19 周 考核和学生自评 2
四年级上册音乐教学安排 篇3
　　（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
　　（二）充分做好课前打算。
　　（三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
　　（四）依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。
　　（五）完成教材任务的同时，为培育学生的`爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。