2025年精选对班主任的工作计划4篇.docx

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2025年精选对班主任的工作计划4篇
对班主任的工作安排 篇1
　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作安排的重要意义，它是激发自己努力工作的动力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定难以上去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得良好的德育效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作安排的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我担当小学五年级三班班主任，以下是我个人20xx年最新班主任工作安排，主要包括对本班学生的基本状况分析、指导思想、德育工作目标、德育工作详细安排等。
　　本班学生基本状况分析（总人数：39 男生：25女生：14）：
　　由于本班男生比较多，且大多为好动活跃的小男孩，而女生大多文雅乖巧，因此课堂纪律的好坏往往取决于男生的表现。由于小学五年级的学生还未养成良好的学习习惯，有个别学生甚至对学习持“做一天和尚，转一天钟”的看法，因此课堂纪律始终是各科任老师头疼的问题。在此，我有必要对如何培育学生良好的学习看法和习惯进行深思和探讨，以期能在最短的时间内管理好班级纪律，保障各个课程教学的顺当进行。此外，自我担当本班班主任以来我发觉个别女生在班级里还是很有威信的，甚至有些特别淘气的男生都怕她们，因此我在这个学期在民主选举班干部的时候安排了1—2个职位给她们，期望她们能协助我共同管理班级，同时也是我实现“培育优等生，转化后进生的第一步”。另外，我还跟其他带过这个班级的老师进行了谈话得知个别特殊淘气的男生始终认为老师把自己定位在差生的位置，他们欺压同学，上课开小差都只是想引起老师的留意，同时他们也在凝视着老师的一举一动，做为新老师的我有必要给他们树立好榜样，同时也得适当地对他们进行了解，赐予关怀。










　　指导思想：
　　以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的`课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
　　德育工作目标：
　　以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们集体荣誉感，养成团结友爱的良好行为；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。
　　德育工作详细安排：
　　为了能把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：
　　1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；
　　在本学期开学初，学校大队部就组织小学部全体班主任去瑞安马鞍山试验小学取经学习的活动。在杨老师的带领下，我班也采纳了学校的星级制度评比活动，力求在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格，同时规范班级的班规制度，便利学校德、智、体、美、劳五育工作的顺当实施。
　　2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；










　　影响本班教学质量的关键因素是班级纪律，因此抓好班级的纪律是当前刻不待时的事情。同时，抓好纪律关键在于教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要。由于我是刚起先接手班主任工作，对学生的了解甚少，因此，在开学初，我跟本班的前班主任进行了联系，对学生大体地进行了了解，同时还通过学生的学籍卡对每位学生的往年成果和性格特点进行笼统地了解。据此，我也初步实行了一些措施力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。对成果优秀、平常表现良好的学生我从不吝啬赞扬之词，对于优等生既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；同时这样还可以增进师生之间的友情，巩固师生互动的纽带。对后进生我实行的是 奖罚结合的措施。
　　对个别屡教不改的学生我会实行身教的方式：由于男生人数超出女生许多，因此班级里不行避开的会有好几排都是男生坐在一起，我也意识到这样很简单供应他们在课堂上窃窃私语的机会。上周叶某某和身边的同学上课始终讲话，以至影响到课堂的正常接着，我就罚他下课后修改作业本中出错的地方。原本我并不提倡占用学生课间的时间，但是我一对一地给他指导错误之处反而能让他意识到自己上课不听是根本不知道做作业的。回去后他就稍乖了点，但是这可能已经是他多年累积的习惯了，上课不听，以至于越不听越听不懂，日积月累形成了可怕的循环。班上还有好多个同他状况一样的学生，我明白叫他们一下子改正过来是很困难的，这还是个长期的工程。同时就我英语作业批改的状况看来，班级英语学问水平还是存在很大差异的，2班的整体英语水平明显比我班高得多，因此我也须要在自己的教学内容难易程度进行调整，希望能基本让我班后进生上课能听懂，只有这样才能培育学习的爱好，逐步杜绝上课闲谈的状况。
　　当然班里还有个别淘气的女生，如陈某某就是个例子。她给人的第一印象是比较胆小怕事的女生，反映是比较迟钝，可是平常乘老师不留意时她却很喜爱戏弄身边的其他女生，以至于大多男生女生都厌烦他，没人情愿跟他一起坐。我对这个女孩了解还不深，因此打算从家长那边了解点状况，对她进行思想品德教化，有必要的话征求学校心理辅导师的建议对她进行适当的心理辅导。至于中间的学生我会基本采纳激励的方式，因为现在小学生的自尊心很强，很重视师长的评价，并且依据我班的实际状况（大多数人喜爱听好话）我会时常激励他们上课主动发言，主动发问，让他们体验机会，体验胜利。这招我还在试用，不过也初见成效。上周四的英语课上，学生在我说明了活动要求后都理解了都还不敢举手发言，后来我就说只要你想到什么就说什么，都没关系，说错了没关系，只要站起来就是班级里的第一位勇士，还真有学生问“说错了也没关系？”我确定后还真的有人举手了。我所采纳的针对性的教学须要对学生的了解才能实施因材施教。










　　3、严抓学生行为习惯及常规养成；
　　强化对学生的常规教化和养成教化。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常 抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持和教学楼内的出入楼秩序。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的惩处。第一次的班会课除了评比班委我还提出了班级里文明礼貌的很严峻的问题。大多数男生见到老师不会打招呼，甚至个别还躲躲藏藏，因此我就定出跟乱扔垃圾一样的惩处制度。果真几个男生有所改善，不过还是有屡教不改的，这另我很头疼。之后的几天，见到我没打招呼的男生我还是先冲他笑，当时他们似乎会不好意思，这样真行了，他们之后也会打招呼了。我信任我接着激励提倡这种状况会渐渐好转的。
　　4、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。
　　把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。这个安排还只是孕育当中。我的指导老师倪老师建议我跟家长多沟通，不肯定要家访，但是电话联系是必要的，要让家长体会到老师对自己孩子的关注和爱惜。做为新老师，跟家长谈话技巧这方面还得跟其他老老师多多学习。这也是我这学期自我学习的一个重点。










　　总而言之，新的学期新的形式，我会在这个德育工作安排大纲的基础上敏捷严谨地调整自己的管理方式，力求将德育工作落实到实处，真正做好班级管理工作。
对班主任的工作安排 篇2
　　新的学期起先了，为了更好的协作学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此依据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作安排：
　　一、日常工作：
　　1、每天早晨7：40分之前到班级，查看班级的卫生状况。
　　2、课间做到刚好巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。
　　3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，仔细做体操，并给学生做表率。
　　4、每天中午14：20回到班级，组织学生打算上下午课。
　　5、仔细完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。
　　二、班级管理方面
　　1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创建良好的学习氛围。
　　2、利用每周五下午的第六节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。
　　3、每周都利用班会时间总结本班的工作，对学生进行督促。
　　4、每周都与任课老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。刚好进行教化。










　　5、常常和学生父母取得联系，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教化工作。
　　三、德育方面。
　　1、教化学生要树立和加强平安意识。
　　2、、生活行为习惯。
　　3、教化学生要敬重师长、孝敬父母、团结同学。
　　4、教化学生要酷爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。
　　5、教化学生要酷爱学习、酷爱生活，主动参加校内、外的各种有教化意义的活动。
　　四、大型活动
　　1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。
　　2、活动前细心设计在活动中的教化内容和活动程序，活动结束后，刚好进行总结。
　　3、对有益于学生身心健康的文体活动，保证全班参与，并帮助同学设计、组织，适当参加。
　　在全面抓好以上工作的基础上，本人仍将接着加强自身修养，提高业务水平，增加全局意识，协作政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。
对班主任的工作安排 篇3
　　一、班级状况分析
　　㈠自然状况：本班共有学生74人，其中男生41人，女生33人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性，男孩子的养成习惯还不行，常常要老师同学提示。由于班级男生较多，独生子女也比较多，会出现自私，虚荣心强，肓目自满，比较懒散的思想，须要老师接着正确引导。
　　㈡班级风貌：经过我长期的管理，我班学生的学风、班风已形成，已养成肯定的良好行为习惯和学习习惯。大多数学生能根据一日常规来要求自己，同学都能仔细按时完成作业，学生较活泼，思维活跃，有肯定的竞争意识。大部分学生爱班级，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。










　　㈢特性学生：我班有幽默乐天派的'xxx，文雅好学的xxx，天真自信的xxx，聪慧内敛的xxx，有爱占同学便宜的xx，有爱哭鼻子的大男生xx，还有女汉子似的xxx，自卑内向的学习尖子xxx。
　　二、工作目标
　　㈠思想品质
　　使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关切他人，关切集体，仔细负责，诚恳、守信、勤俭、英勇、正直、合群、活泼、主动向上等良好品德。
　　㈡行为习惯、卫生、纪律
　　对全班同学每天的出勤状况进行检查；上课铃响后，全体同学要马上做好上课前的打算,做眼保健操时，全班同学要保持宁静；课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹,不在校内内吃零食；值日生准时参与教室和操场的卫生打
　　扫，卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。
　　㈢开展活动
　　，我班的亮点是：文明礼貌，并以此为契机，加强班级文化建设，主动创建德育特色班。
　　。读雷锋的书、召开学雷锋沟通主题班会。
　　“我的中国梦”系列主题教化活动。详细内容有：主题班队会、演讲竞赛、特长展演。
　　，五月份召开“珍爱生命，回报父母”班队会。
　　。召开“民族团结力气大”主题中队会。
　　。参与以“知法、遵守法律、用法”为主题的手抄报竞赛。










　　三、详细内容及措施
　　要想做好班主任工作，首先做到“三心”“三不”，即“爱心、耐性、信念”“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，主动参与班主任阅历沟通活动，学习班级管理阅历。本学期详细安排[“班主任安排5”班主任工作安排(共2篇)]如下:
　　，努创建班级亮点：文明礼貌，使班级形成文明礼仪之风。
　　，帮助班主任做好班级工作，培育班干部部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。
　　，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。
　　，搞好校教育处、大队部的假日活动、主题教化和各项竞赛。
对班主任的工作安排 篇4
　　有人说:,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织，而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针，依据肯定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教化者，是发展中的儿童的精神关怀者。
　　随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期两个多月的教化实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在安排如下：
　　一、实习班级：二完小二年级班










　　二、原任班主任：李xx
　　三、指导老师：梁xx
　　四、实习时间：20xx年9月16日——11月25日
　　五、班级基本状况：
　　本班共有学生55名，男生32名，女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的'将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。
　　六、主要实习工作：
　　（一）班级组织建设
　　（二）班级日常管理
　　（三）班级活动管理
　　（四）班级教化力气管理
　　（五）其他方面
　　七、日常工作：
　　（一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任了解该班状况，找学生谈话。
　　（二）做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。










　　（三）批改作业、批改周记、试卷。
　　（四）开展主题班会
　　（五）对学生进行个别教化
　　（六）仔细写好实习日志
　　八、详细支配：
　　十月
　　1、熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。
　　2、对学生进行平安教化
　　3、抓好课堂常规教化
　　4、抓好纪律和学习目的的教化
　　5、组织学生参与校运会
　　十一月
　　1、召开班干部会议
　　2、进行平安卫生教化
　　3、中考
　　4、召开家长会
　　5、组织学生参与小书法美术竞赛