2025年精选对班主任的工作计划范文集合8篇.docx

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2025年精选对班主任的工作计划范文集合8篇
对班主任的工作安排 篇1
　　,带动良好的学风.
　　.
　　五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成果比较好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定.
　　.
　　,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求.
　　.
　　课堂纪律不好会干脆导致学录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.
　　二. 加强中下生的辅导转化工作. 注意对学生的学法指导.
　　这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果. 我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展 “一帮一” 活动,尽量提中学下生的学习成果.
　　三. 进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动
　　卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。










　　四. 仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注意培育学生良好的心理素养.
　　今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.
　　五. 加大平安教化力度
　　平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。
　　本学期我很兴奋能接着担当初二（6）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满意，也有些担心。对学生的逐步深化了解，让我发觉了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思索与着手解决的。
　　二、班级存在问题
　　在学习方面，班中优秀生比例极少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成果差强人意，学习的主动性也比较缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不仔细，大部分同学抱着无所谓的看法应付学习。
　　行为规范方面，经过一学年的培育，已有了肯定的成效；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往简单导致早恋；班上特殊淘气、痴迷网络嬉戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上须要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培育也是亟待解决的问题。
　　在家庭教化方面，经过多次家访、与家长沟通，发觉班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严峻，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较惊慌。因此对于孩子的家庭教化在这学期也须要进一步跟进。










　　三、工作内容及措施：
　　鉴于上述一些问题的存在，我将从以下几方面着手：
　　1、构建班级墙壁文化，营造班级新风尚：
　　张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。
　　设立“我们的SHOW”专区，展示学生的优秀作品，培育学生自信，增加学习主动性。
　　设立“班级园地”专栏，展示班级集体照，增加集体意识，“每周一事”--公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大事务。
　　张贴“光荣榜”，对学生们各项获奖状况进行公示，强化学生自信和参加学校各项活动的主动性。
　　坚持以人为本，在班中提倡民主同等、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建设，使每个同学相识到：个人影响集体，集体带动个人。
　　2、重视学生的思想教化
　　利用班会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教化。鉴于班中存在部分问题学生，我将亲密关注学生思想动向，对出现消极思想的学生刚好赐予正面教化和疏导，做好学生心理调整工作。
　　平常从日常琐事入手，抓广播操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增加自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的很多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要赐予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关切他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理发展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体暖和。
　　3、培育学生良好的学习习惯和学习方法










　　对于部分痴迷网络而忽视学习的学生，引导他们通过体育运动远离电脑嬉戏；部分学；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注意培育学生学会利用中午休息的时间进行学习沟通，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习氛围。同时对班级前六名以及成果有进步的学生予以物质嘉奖，激励其再接再厉，不断超越。
　　4、注意对学生的工作实力的培育
　　推行值日班长制，每位学生轮番担当值日班长一职，给值日干部肯定的自主权。由他们刚好反馈班级纪律状况，培育学生的管理实力和处置突发事务的实力，从中培育新的班干部人选，构建班干部队伍。
　　加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高
　　5、强化与家长的互动
　　重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。
　　利用上门家访、电话联系等多种方式，把学生平常在校的各方面表现反馈给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协作作好学生的教化工作；同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。
　　6、组织有益活动，丰富学生生活
　　结合学校的各项任务，在班级开展各项教化活动，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。1、老师节给老师写封信 2、学工反思 3、中秋节感念亲恩 4、升旗仪式 5、元旦迎新会 6、体育单项对抗赛。通过这些活动，使学生学会感恩，增加班级凝合力，力求使班级在最短的时间内形成“文明诚信，团结奋进”的良好氛围。
　　7..充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动。
　　8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。










　　9、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
　　２．言传身教，以诚取诚。
　　孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。
　　“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。
　　３．敬重学生，关爱学生。
　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
　　人格尊严是同等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
　　４．换位思索，正确引导。
　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。










　　事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
　　５．拿起表扬的武器。
　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。
　　6．树立允许学生犯错误的教化观念。
　　我们老师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
　　7．留意加强对后进生的教化工作。
　　后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教化；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间
　　8．付出爱心与严格要求的统一。










　　付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢？所以，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都须要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，许多时候，我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。
　　一、了解、相识、熟识全班
　　我班现在基本状况：全班学习气氛较浓，主动性高，尖子生数量肯定，多数学生学习成果居中等，后进生存在可能会扩大的迹象，同学之间团结有待加强。针对此状况，我安排用一个月左右的时间逐步了解、相识、熟识全班学生，其方式可利用课外活动沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟识全班同学，驾驭每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。
　　四、学习上的几点要求⑴仔细完成作业⑵互帮互助，禁止抄袭 ⑶形成读书周，养成良好的读书习惯 举荐优秀的文章，奇文共赏⑷培育良好的学习风气激励学生“不懂就问”问同学，问老师，提高学生学习的主动性，互比互拼。
对班主任的工作安排 篇2
　　在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而，由于种种缘由，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有肯定的差距。在新的学期里我打算从以下方面绽开工作：
　　一、学生基本状况










　　本班有学生37人，其中男生14人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。部分学生已经有了肯定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。
　　二、班级管理目标
　　1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教化及良好文明行为习惯的养成教化，提高学生的思想道德素养。
　　2、端正学生学习看法，提高他们的'学习爱好 ，使学生主动主动地学习。激励学生大胆创新，勇于探究。
　　3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培育一批仔细负责的班干部，提高学生的管理实力。
　　4、组织学生主动参与学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教化，在活动中得到熬炼。
　　三、班级管理措施
　　(一)常规教化方面
　　1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、十不等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，刚好赐予表扬和激励;对表现不够好的学生，刚好提示，赐予订正。
　　2、利用升旗仪式，加强学生的品德教化。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
　　3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教化作用，开拓表扬和进步园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助










　　(二)班级纪律方面
　　1、课堂纪律
　　要求学生课上仔细学习，严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评比班级明星的重要条件。
　　2、课间纪律
　　丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提示学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教化。
　　3、路队纪律
　　利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立特地的队长，作为监督员。每天定时向班主任汇报路队状况，班主任对散队学生劝服教化，加强管理。
　　(三)卫生方面
　　1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，衣着整齐，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。
　　2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布，表扬先进，督促后进。
　　(四)班干部的培育方面
　　开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。
对班主任的工作安排 篇3










　　一、班级状况分析
　　我班本学期共有39人，其中女生22人，男生17人。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
　　二、本学期工作重点
　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。
　　2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
　　3、利用班级班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。
　　4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。
　　5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。
　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
　　7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。
　　三、纪律
　　1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。
　　2、课堂上要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，老师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。
　　3、下午按时到校，不能早到或迟到，如有特别缘由，比如下雨不能回家的同学，在教室里要仔细完成作业，不能追逐打闹。
　　4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏。