2025年精选小班社会教案汇编8篇.docx

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2025年精选小班社会教案汇编8篇
小班社会教案 篇1
　　活动目标：
　　1、使幼儿知道同伴之间要相互帮助、团结友爱。
　　2、教化幼儿遇事要动脑筋。
　　活动打算：
　　1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。
　　2、幼儿图片“元元的帽子”。
　　活动过程：
　　1、边演示幻灯，边讲解并描述故事，启发幼儿思索。
　　（1） 今日，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？
　　（2） 故事的名字叫什么？故事里有谁？
　　（3） 故事里主要讲了一件什么事？
　　（4） 大象是怎样帮元元拿帽子的？他拿到了没有？
　　（5） 长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？拿到没有？
　　（6） 是谁帮圆圆拿到帽子的？他是怎样拿到帽子的.？
　　2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿探讨故事中小动物的行为。
　　我们应当学习大象、长颈鹿的哪些地方？为什么？
　　我们应当学习小猴子的哪些地方？
　　小挚友以后遇到别人有困难时应当怎样做？
　　3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展探讨。










　　当我们看到别人遇到困难的时候应当怎么办？应当怎样帮助别人？
　　4、老师小结。
　　使小挚友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关切他，从小做个爱帮助别人的好孩子。还要动脑筋、想方法，学会如何帮助别人
小班社会教案 篇2
　　小班社会活动教案
　　活动目标
　　1、通过活动激发幼儿关切、关爱妈妈的情感。
　　2、通过亲自制作爱心卡片培育幼儿的感恩之情，。
　　3、在活动中发展幼儿的大胆表现实力。
　　活动打算1、音乐：世上只有妈妈好2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》
　　3、让孩子学说一句祝愿的话4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物5、画好爱心的空白图片。
　　活动过程：
　　一、演演唱唱。
　　听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感爱好。
　　二、说一说自己的妈妈1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
　　2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？；妈妈每天在家做些什么？
　　活动小结：妈妈每天要为我们做许多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢？
　　3、组织探讨 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。










　　三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、；如何涂色。
　　四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》
　　通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应当爱妈妈。
　　五、活动延长通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等；送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。
小班社会教案 篇3
　　活动目标
　　1、引导幼儿初步相识公共汽车的主要部分，知道公共汽车的作用。
　　2、教化幼儿遵守秩序，留意平安。
　　活动打算
　　1、有关公共汽车工作情形的录像片段。
　　片段（一）：公共汽车在公路上行驶接送乘客，乘客在车站有秩序地上下车。
　　片段（二）：有些人在上下车时拥挤，乘车时头和手伸出窗户等不好行为。
　　2、日常生活中，幼儿已有肯定看过或乘坐过公共汽车的阅历。
　　活动过程
　　一、引导幼儿细致观看，了解公共汽车的主要作用。
　　1、观看录像片段（一），了解公共汽车的主要部分和名称。
　　提问：这是什么？你在哪里见过吗？它有几个部分？
　　2、引导幼儿讲解并描述公共汽车的作用和类型。
　　（1）提问：公共汽车有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽车？（引导幼儿依据已有阅历大胆讲解并描述）小结：公共汽车能接送乘客，又快又便利，人们可以在车站乘到公共汽车。










　　（2）你还见过什么样的公共汽车，它们各有什么优点？（双层公共汽车、小公共汽车、无人售票车）小结：现在有了各种各样的公共汽车，如双层公共汽车，它载客许多；小公共汽车，它很敏捷，随叫随停；无人售票车，只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更便利的'公共汽车。
　　二、观看录像片段（二）使幼儿了解乘车规则，并进行平安教化。
　　提问：他们在干什么？这样做对吗？为什么？我们应当怎样？小结：我们应遵守秩序，乘车时要排队，买票先下车后上车，乘车时头和手不能伸出窗户，要留意平安。
　　三、探讨：假如没有公共汽车将会怎样？
　　（引导幼儿主动思索，大胆讲解并描述）小结：公共汽车是很重要的交通工具，人们的生活离不开它。
　　四、延长活动：角色嬉戏《乘车》，通过嬉戏使幼儿进一步了解公共汽车，熟识乘车规则。教化幼儿遵守秩序，留意平安。
小班社会教案 篇4
　　运动目的：
　　1、进修不雅察生存中物品的色调，形成响应的色调观点，开端相识绿色所代表的意义。
　　2、预料、感知、明白绿色的寄义，进修缔造性地应用说话。
　　运动预备：
　　对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片。
　　运动历程：
　　1、故事导入《绿色在语言》
　　和幼儿评论辩论生存中那里有绿色（如动物身上、树、叶子、日用品等）










　　2、出示绿色物体的图片，如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”，让幼儿看图片，熟习“这是什么绿”。
　　3、请幼儿将图片内容编入句子，如“这是什么绿？吊兰叶子绿”、“这是什么绿？小鸟羽毛绿”等。当幼儿熟习句型后，请幼儿编入差别的内容。
　　4、智力嬉戏：生存中的绿色
　　熟识、明白绿色在差别情境下所代表的寄义，凭据图卡说出绿色在差别情境下所代表的寄义。如公路上的红绿灯提示过公路的平安，一些标记牌上的绿色也有特别意思。
　　结果反思：
　　1、斟酌到小班孩子的'留意力题目，我接纳了故事开首。
　　2、玩找绿色的嬉戏，找找课堂里的绿色物体，然后学会发问，学会答复，之后延长到去户外找绿色的物体。比方：我问孩子：这是什么绿？他们会答复：花儿叶子绿。我以为主要的是在嬉戏中让孩子不知不觉学会常识，然后引发他们对色调的摸索。
小班社会教案 篇5
　　活动目标：
　　一、能大方地介绍自己带来的土特产，并乐意与大家一起共享。
　　二、能用语言和动作表达对老师和小挚友的亲近。
　　三、感受新学期小挚友又见面的欢乐，感受与同伴相处的欢乐
　　活动打算：
　　幼儿带家乡土特产，一个盘子（幼儿带来的土特产），一个垃圾桶，供幼儿放果壳纸屑，一个笑脸娃娃
　　活动过程：
　　1、嬉戏"猜猜我是谁"，结束活动。










　　老师请一名幼儿坐在前面，背朝大家，不能转头看，然后请另一名幼儿走到他的后面，用双手蒙住他的眼睛，仿照小动物的'叫声，"叽叽叽叽叽叽，猜猜我是谁？"请被蒙住眼的幼儿说出对方的姓名，嬉戏进行二到三遍。
　　2、用笑脸娃娃，激励幼儿在新学期，与其他幼儿友好欢乐的相处。
　　（1）介绍笑脸娃娃，老师以笑脸娃娃的口吻，与小挚友打招呼。
　　"大家好，我叫笑脸娃娃，很兴奋相识你们！"请幼儿上前用不同方式，向笑脸娃娃问好。
　　通过与笑脸娃娃的沟通互动，让幼儿知道自己过完新年又长大了一岁了，要开快乐心的上幼儿园，做个快乐宝宝。
　　（2）引导幼儿说说小挚友好久没见面了，见了面该怎么表示？激励幼儿用亲切友好的语言和动作进行表达。如：大方地同伴握手问好、相互拥抱、相互说说祝愿的话语，
　　（3）学说简洁的庆贺语，年好，身体健康，万事如意等。
　　3、共享同伴带来的食物。
　　（1）老师出示糖果礼盒，向幼儿介绍自己带来的家乡土特产，土特产的口味儿，做法等。并说一些祝愿语话，告知幼儿大家又要甜甜蜜蜜，开快乐心的在一起了。
　　（2）请幼儿拿出自带的食品，介绍自己带来的是什么食品活动小结
　　（3）幼儿享用自带的食物，老师激励幼儿相互赠送和共享食品，提示幼儿把包装袋放入垃圾桶中。
小班社会教案 篇6
　　活动设计背景
　　新学期起先，新入园的小挚友心情不稳定，通过玩皮球增进幼儿间、幼儿与老师间的情感沟通，可以使幼儿更快的适应集体环境，环节幼儿的入园焦虑感，而且在活动中熬炼孩子身体动作的`协调性，使其乐于与同伴合作，产生开心心情。










　　活动目标
　　，了解皮球的形态、大小、硬度，并能大胆表现自己的发觉。
　　。
　　，乐于与同伴合作，适应集体环境。
　　。
　　，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
　　教学重点、难点
　　相识感知皮球
　　活动打算
　　活动室布置成皮球王国，音乐磁带和头饰
　　活动过程
　　一、创设情境，激发幼儿爱好
　　二、相识感知皮球
　　1、找挚友
　　幼儿选择喜爱的皮球，并让他说出：“皮球是圆的，红色的……”
　　2、小试验“皮球宝宝变瘦了”
　　（1）、师把球放气。
　　（2）、视察探讨。
　　（3）、小结。
　　皮球肚子里装的是空气。空气装满了，皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。
　　三、玩皮球
　　四、嬉戏竞赛










　　引导幼儿遵守嬉戏规则，爱护嬉戏平安。
　　五、放松活动。
小班社会教案 篇7
　　教学目标:
　　1、大部分植物都须要雨水来帮助生长。
　　2、在情景中积累一些照看自然角的小学问，激发视察自然角的爱好。
　　教学打算：
　　（认知打算）相识一些常见的花、相识喷壶、初步视察过自然角
　　(材料打算) 自然角、PPT课件、喷壶
　　重点：知道仙人掌只须要很少的水就能生长 教学过程：
　　一、视察沟通
　　·看课件，说说雨天和谁做了挚友
　　·猜猜雨点的这些挚友喜不喜爱下雨天，说说理由
　　·还有哪些植物也喜爱“雨天”
　　·小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做挚友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水特别少的沙漠里，只须要一点点水，仙人掌就能长地很好。
　　二、制造雨天
　　·提问：
　　1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物？它们在什么地方？
　　2、最近天气特殊好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？
　　·幼儿探讨、想方法
　　·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们须要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。










　　三、什么时候喝水
　　·提问：
　　1、 你每天什么时候要喝水？
　　2、 自然角里的`植物什么时候要喝水了呢？
　　3、 水越多越好吗？
　　·小结：花儿不会说话，所以我们要细致看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。假如泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不须要喝水。
　　四、延长：
　　·以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿挚友，看看谁须要喝水了。
小班社会教案 篇8
　　活动目标：
　　1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
　　2、 让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。
　　活动一： “垃圾的产生”
　　活动打算：
　　1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。
　　2、实物投影仪。
　　活动过程：
　　1、参观图片、相片，探讨：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？
　　2、看图了解并探讨：垃圾是怎样产生的？
　　3、老师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。










　　4、幼儿自由探讨：我们生活中的垃圾是从哪里来的？
　　活动二：“垃圾的危害”
　　活动打算：
　　活动打算：
　　1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的'腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小挚友捡了垃圾放进口袋里。
　　2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。
　　活动过程：
　　1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。
　　2、组织幼儿探讨：垃圾对我们会有哪些危害？
　　3、看图片（1）—（3）了解：垃圾的危害。
　　4、看图片（四）探讨：小挚友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？
　　活动三：“垃圾的“家”
　　活动打算：
　　1、课前排练布偶剧：“公园里”。
　　2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。
　　活动过程：
　　1、观看布偶剧并探讨：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？
　　2、幼儿探讨：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？
　　3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。