2025年精选小班美术教案模板集合9篇.docx

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2025年精选小班美术教案模板集合9篇
小班美术教案 篇1
　　小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形态，色调改变，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。
　　活动目标
　　了解水果的品种，形态，色调改变，发挥想象，画出变形的水果。
　　感受作品的美感。
　　感受色调对比。
　　重点难点
　　让幼儿知道从不同的角度视察水果，有不同的形态。
　　活动打算
　　，开水果聚会。
　　。
　　，水彩笔。
　　活动过程
　　：
　　(1)画出果树的`树干。
　　(2)画出果树浓密的树叶。
　　(3)画出树上结满了迷人的果子。
　　(4)让迷人的果子长得满树都是。
　　，还想出变形的水果吗？










　　：画一棵奇妙的大树——结满了各种水果的大树。
　　，老师指导。
　　(1)引导画画的幼儿视察水果后再画出来。
　　(2)激励幼儿大胆地想象，老师指导。
　　，老师指导。
　　，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色艳丽的作品。
　　教学反思
　　由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿一般话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。假如本节课我在设计当老师画完结满迷人果子的大树时，让幼儿探讨平常生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？假如抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。还有一点就是对实力较差的幼儿，假如我提示他们选择与玩具水果相近或相像的颜色来画，就不会让他们无从下手。今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的宠爱。
　　小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
小班美术教案 篇2
　　活动目标：
　　1、在泥工活动中，尝试运用协助材料。
　　2、尝试用搓泥的方法做萝卜
　　活动打算：彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等
　　重点难点：情愿运用协助材料。
　　活动地点：活动室
　　活动形式：小组活动










　　活动过程：
　　1、出示请柬，引起幼儿参加泥工活动的爱好。
　　小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小挚友明天去参与它的生日会。
　　2、请幼儿探讨，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特殊兴奋。
　　3、请幼儿探讨胡萝卜，说说他们的颜色、形态是什么样的？
　　4、大家学做萝卜。
　　①，作为它的生日礼物。
　　②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。
　　5、激励幼儿运用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。
　　6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。
小班美术教案 篇3
　　
　　1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
　　2、学习运用水粉笔，能大胆运用颜料在大糖果上涂色装饰。
　　3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5、养幼儿的技巧和艺术气质。
　　
　　1、阅历打算：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
　　2、物质打算：










　　老师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
　　幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
　　
　　1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的爱好。
　　师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
　　2、出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。
　　（1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包袱的爱好。
　　（2）启发幼儿探究将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
　　（3）请个别幼儿示范操作，老师讲解包装的要点。
　　（4）出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
　　师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
　　3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，老师指导。
　　4、展示幼儿作品，观赏各种各样的“糖果爸爸”。
　　（1）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
　　（2）引导幼儿相互观赏，简洁评价。
　　5、观赏各种各样的糖果，提升幼儿审美阅历。
　　播放糖果PPT，引导幼儿观赏外形各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。
　　建议：
　　1、包袱糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，老师可以一起参加，提高幼儿创作的主动性，也同时赐予幼儿创作的灵感与启示。










　　2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。
　　活动延长：
　　1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区供应彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿接着黏贴装饰。
　　2、结合糖果店嬉戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为嬉戏材料。
　　活动反思：
　　在小班阶段，影响教学活动开展的`因素许多。孩子对教学内容的爱好、外界的干扰、孩子的想法、老师的组织方式等等都会干脆影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应当想到，但又不肯定全都能想到的，这就要求我们不断提高视察实力、改动生成活动环节的实力。在日常工作中，我们不仅应当专注于“如何做”，还应当仔细想想“为什么要这样做”。经常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学阅历，帮助我们更快地实现专业成长。
　　小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。好玩的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中渐渐产生的。老师要给孩子自主探究的机会和时间，详细地引导幼儿克服困难，提升实力。激发幼儿的活动爱好和制作欲望。
小班美术教案 篇4
　　活动目标：
　　1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。










　　2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
　　活动打算：
　　1、背景音乐
　　2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
　　活动过程：
　　1、《济公》律动。
　　（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
　　（2）出示白纸扇面。
　　指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的'扇子吧！
　　2、相识制作材料，推想制作方法。
　　相识材料：出示报纸和范例。
　　指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小挚友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？
　　老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
　　3、幼儿操作，老师巡回指导。
　　提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于实力强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于实力较弱的幼儿，老师应当适当赐予帮助。
　　4、折扇子
　　家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。
小班美术教案 篇5
　　幼儿园小班美术教案：
　　好玩的手指引画










　　活动目标：
　　1、练习用手指电画。
　　2、激发幼儿对美术活动的爱好，有参与美术活动的愿望。
　　3、能留意力集中地完成一件美术作品。
　　4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
　　5、感受绘画的'趣味性，体会创作的欢乐。
　　环境创设与材料打算：
　　1、电脑、多媒体课件。
　　2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
　　活动过程：
　　一、用提问的方式引起幼儿的爱好。
　　1、我们的手有什么用?
　　2、我们的手指又有什么用?
　　二、出示多媒体课件
　　1、让幼儿视察课件内出示的画与平常画的画有什么不同?
　　2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?
　　三、幼儿学习用手指电画
　　1、让幼儿看多媒体课件学习用手指引画。
　　2、老师交代用手指电画的要点。
　　四、幼儿操作，老师指导。
　　幼儿操作时老师提示幼儿
　　1、用手指引画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。










　　2、提示幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
　　五、幼儿相互评价
　　老师引导幼儿评价自己和别人的作品。
　　教学反思：
　　幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案 篇6
　　运动目的：
　　在音乐嬉戏中感觉小兔子和狐狸的音乐形象。
　　运动预备：
　　狐狸和小兔头饰、灌音机、磁带
　　重点难点：
　　对“快跑”作出灵敏的`反响
　　运动所在：
　　运动室
　　运动情势：
　　团体运动
　　运动历程：
　　1、欣赏乐曲
　　请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模拟这两种动物的行动，引诱幼儿做出小兔子玩耍时的快乐、愉快的心情及狐狸在做坏事时的淘气、机智的心情。
　　2、玩嬉戏










　　由先生扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比力隐私的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部门小兔演出唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸逐步站起来，“快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子立即跑回座位也许原地不动。狐狸随音乐边走边做预备捕获的行动，看到哪个兔子动了，就把它抓住。
　　3、也可以让幼儿本身扮演狐狸。
小班美术教案 篇7
　　小班美术活动公开课优秀教案：美丽的泡泡
　　设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特殊是这个活动
　　在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再打算颜料来请小挚友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。
　　活动目标：
　　1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
　　2、能大胆选择色调涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
　　3、体验美术活动的乐趣。
　　活动打算：
　　1、人手一张画有小鱼的画纸。
　　2、各种颜色的油画棒若干。
　　3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
　　活动过程：
　　一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。










　　幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
　　师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）
　　二、引出课题。
　　师：刚才我们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）老师出示范画画泡泡。
　　师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！
　　师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧！老师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的
　　照片？
　　师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，美丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一起去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
　　三、幼儿操作。
　　幼儿作画时，老师指导并用语言提示幼儿：这个小挚友画了个大泡泡，这个小挚友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
　　四、相互观赏幼儿作品。
　　师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的主动性）
　　五、结束部分。