2025年精选当班主任的工作总结集锦5篇.docx

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2025年精选当班主任的工作总结集锦5篇
当班主任的工作总结 篇1
　　本学期我担当12级计算机7班的班主任，回顾一学期的工作，现作如下总结：
　　一、培育团结友爱的班集体
　　班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气，能促进学生的特性发展，培育学生的自我教化实力。
　　（一）、确定集体的奋斗目标。
　　目标是集体的发展方向和动力，培育集体首先要使集体明确奋斗的目标，我把班级的奋斗目标分为三阶段，近期的.———搞好班级纪律，中期的—成为优秀班级，远期的———每个学生都成为全面发展的好学生。
　　（二）、健全组织提高干部以形成集体核心。
　　培育集体要留意健全集体的组织与功能：做好班干部的选拨与培育工作，常常教化班干部虚心谨慎、仔细负责、不断提高修养水平和工作实力，以身作则、团结全班同学一道前进，充当发挥集体的核心作用。
　　（三）、培育正确的舆论和良好的班风。
　　利用每周的班会课。常常留意组织学生学习政治政论道德规范，提高他们的相识，并坚持表扬好人好事，指责不良思想行为，提高全班相识，，这样，班上很快形成正确的舆论，发展成为优良班风。
　　二、加强学生思想工作，刚好了解学生状况。
　　要求学生定期汇报状况，学生每周一小结，每月一小结，定期上交。从小结中刚好了解到学生中存在的问题和动向，并刚好给以解决，把问题尽量消退在萌芽状态。
　　三、督促学生努力学习，不断提高学习成果。










　　学习功课是学生的主要任务，对高考班学生来说尤其重要。一是留意学习目的和看法的教化，要想使自己将来能适应社会，
　　立足于社会，就必需学好文化学问。不仅要有专长而且要博学，切忌偏废。
　　二是加强学习纪律教化，遵守纪律是学生正常学习和提高成果的保证，教化学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；仔细听讲，遵守课堂纪律，按时完成学习任务，上交作业，督促学生抓紧时间学习，不奢侈时间。
　　三是指导学生改进学习方法。改进学生的学习方法和培育良好的学习习惯是提高学生学习成果的一个重要条件，向学生指出哪些方法习惯是好的，应当发扬，哪些是不好的，须要改进，常常组织学生介绍学习阅历，组织学生沟通学习方法，并加以研讨与改进。
　　做了一学期的班主任工作，觉得收益很大。我尽量走近学生和学生打成一片，关切学生的学习、生活等各方面，听取学生的心声。尽量把班级各项工作搞好，当然也还存在许多不足之处，我以后将更加努力，争取成为一名优秀的班主任。
当班主任的工作总结 篇2
　　惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当六（1）班班主任工作。六年级一班共有学生52人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有3名特困生和1名身体状况特别的学生。虽然班级的状况比较困难，但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果，现将本学期的工作做如下总结：
　　一、用自己的的言行影响学生。
　　工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
　　二、关切爱惜学生。
　　为了让一个班级有凝合力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能情愿和我交挚友。










　　三、用信任去鼓舞学生。
　　即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的张南国同学没有完成作业，我主动的'找他对他态度温和地说：张南国同学，老师信任你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧。可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
　　四、培育学生良好的习惯。
　　六年级学生由于年龄改变，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在今后的工作中，我会不断完善班主任工作，争取来年有更加不错的表现。
当班主任的工作总结 篇3
　　本学期我担当高一（105）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知在这些中考优异成果的背后，是那一双双期望的眼睛。而高一对于学生，尤其是我班学生来说是最为关键的时期，这不仅关系到他们的初中学的连接问题，还关系到他们对成都七中“三高一大”的课堂教学的适应。幸运的是，我得到了学校领导、学校各部门及年级组的指导和帮助、任课老师的支持和协作，学习、活动得以顺当开展，现将本学期工作总结如下：










　　拿到学生名单后，我就向初中老师了解学生状况，开学报名时我留意视察学生，尽快全面了解本班学生状况。面对一个新的集体，我特殊打算好9月1日的学前教化和第一次班会。我向学生介绍了中学阶段的学习特点、成都七中“三高一大”的课堂教学特点、良好的学习习惯、上届优秀毕业生的状况等，并组织他们学习了《成都七中学习方法四十条》，让他们对即将到来的中学学习生活有个心理打算：中学三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。那种期望庸庸碌碌过三年就会有高校上的想法是可笑的，那种自信高三再来苦学就有高校上的想法是无趣的。唯有从高一就起先努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别中学生活的金秋季节才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入志向的高校校内。并初步渗透集体的观念，告知学生同学情分最难得,大家同居一室，共同学习是一种缘分，要珍惜，要相互帮助，齐头并进。
　　接下来，依据我对学生的了解和学生的自我举荐，建立了班委会。再采纳自由组合的形式确定每周两名的值周班委。班级实行常规班委和值周班委共同协作管理班级制度，让学生人人都做班委，人人都是班级的主子，激发他们对班级的责随意识，主子翁精神。指导他们尽快熟识班委工作，不定期召开班干部会议，了解班上的状况，对班上出现的状况，刚好处理。
　　直播教学是教化改革中的一个新兴事物，我班很多学生对这一教学模式可以说完全不了解，带着一种新奇、一份簇新，跨进直播班。进入学习后，学生立刻体会到了“选择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗之路”的含义，对成都七中“高质量、高难度、高速度、大容量”的课堂教学不适应；没有养成良好的学习习惯，尤其是课前预习、课后复习的习惯；学习目标不明确，因而遇到困难就退缩，缺乏吃苦精神等。针对这些状况，我利用班会课及课余时间，帮助学生尽快调整心态和学习方法，帮助他们培育良好的学习习惯，对学生进行立志、励志、纪律、品德、合作教化。针对学生的学习习惯没有养成的状况，开展了《相识自我，变更不良习惯从现在起先》《扬起志向风帆，到达胜利彼岸》的主题班会；针对学生在成都七中组织的一次次测试中备受打击，低沉失落的状况，开展了《以退为进》《学习苦多？乐多？》的主题班会，并让班里适应得较好的学生做了阅历沟通，请蒋副校长做了学生挫败心理方面的疏导工作；针对学生偏科现象，开展了《齐头并进，均衡发展》的主题班会。另外，还协作政教处支配组织了《尊老敬老，关切父母》《相亲相爱一家人》等主题班会，组织学生仔细










　　学习瑞丽一中的各项纪律要求。
　　在班级管理中，我认为我能够做的就是以身作则，身先垂范，以自己的行动来影响学生。因此，在本学期开学后的其次周，为培育本班学生良好的早读习惯，我要求学生7点半来上早自习，我也从对学生提出要求的那一天起，每天去守早自习，从星期一到星期六，从学期之初到学期末，坚持下来不间断。在对学生进行思想教化时，我更喜爱利用课间休息的那十多分钟与学生个别谈心。先后与欠交作业较多的李恺、蔡嘉仪，期中下降较大的陈碧君、余飞、郑晓燕、王春斌、乔威，迟到较多的徐思凡，上课不太用心的袁锦等学生谈话，尤其是思维较偏激的林道光交谈次数最多。
　　我还常常与学生家长电话联系，同时对个别学生进行家访。关切学生的思想和生活，对学生出现的问题，刚好与家长取得联系，取得家长的支持，召开了一次家长会。主动协作学校抓学生的仪容仪表，抓课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。在与任课老师的`交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我平常教化学生，敬重老师的劳动，我树立老师的威信，增进师生情意。在这一个学期里，我可以说不遗余力、一心扑在这（105）班上，但不尽如人意的地方许多，如学生自主学习的习惯没有培育起来，老师布置的作业不收起来改就不能自觉完成，这也许与我没有有效的管理方法有关。我不喜爱采纳较严厉的管理制度，而希望通过自己的行










　　动影响学生，如对早自习迟到的学生我并不加以严厉指责，而只是提示其应当来早一点，只是希望通过自己的亲力亲为让学生懂得老师都每天坚持，我们也该每天早起。我每天去守，学生却不能到齐，到十二月份天气较冷有二十多个不能按时到，尤其是蔡嘉仪基本不能按时到，每天迟到，每天在教室门口羞赧的喊报告，其次天还是一样迟到。第一名陈碧君的大下滑让我郁闷了很久，虽与她多次交谈，也指出了她的问题所在，但收效甚微。对林道光思想上的迷茫，多次交谈还是无法变更，这也许是因为我没有驾驭谈话的艺术，不能在谈话过程中因势利导地引导学生，谈话缺少鲜活的东西，这就是代沟，我落伍了，无法走近学生。这一学期的班级管理实践，让我重新谛视我这十多年来的班级管理工作。班主任工作光凭一颗爱心、耐性、热心、尽心就能做好吗？现在的学生家庭环境优越，大多还是独生子女，他们被爱包围，大多不能吃苦；他们须要理解，却不懂得理解别人。这就更须要我们讲究教化的艺术，真正能去触动学生的内心，让学习成为他的内需，这明显是我最缺乏的。另外，可能就是我本人的性格缘由，我对学生总是“心太软”，对他们学习的辛苦太理解，就不知道该怎么去教化他们了。其实，这也只是我的托辞，这暴露出的是我作为班主任的教化艺术水平、教化方法、组织管理实力的欠缺，这影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。希望能得到领导及老师们的指导。
当班主任的工作总结 篇4
　　作为一年级班主任，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。 作为一名小学老师，以下是我六月份工作总结，暨我个人的20xx年上半年工作总结。
　　一、以身作则，到处做学生的表率










　　班主任是一个班级的组织者和管理者，平日里与学生相处的时间要比其他老师要多得多，因此，班主任的一言一行都将对学生产生潜移默化的影响。在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天早晨到校不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。
　　二、向学生奉献爱，让每一位学生学会爱
　　工作中，我同等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生密切的交往中，我发觉每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。当今社会，由于家庭和社会缘由，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不行。于是，我利用晨会课，向他们灌输宽厚待人，给人以热忱帮助的思想。品德与社会课上，向他们讲解并描述中外伟人名人的故事，帮助他们树立“我为人人，人人为我”的思想。
　　三、转化后进生，使他们健康地成长
　　在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更应当受到我们老师的关切和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的'指责，同学们的讽刺。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个学问，一道例题，对于大部分学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我常常抽空，实行多种教学手段，耐性地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成果，另一方面对品德后进生的教化，我留意从情感入手，从生活和学习上多关切他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少指责，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮助他们形成良好的品行。
　　四、利用网校平台，加强家校之间的联系，做好20xx年平安工作安排
　　随着社会不断的发展，孩子的教化越来越离不开老师和家长的共同协作。我常常通过家访刚好了解学生在家的表现，并将学生在校的表现刚好反馈给家长，与家长一起商讨教化子女方面的对策，力争使班里的每一位学生都能健康活泼地成长。










　　在接下来的工作中，我会做好xx年下半年工作安排，争取将教学中的各项工作开展得更好。
当班主任的工作总结 篇5
　　时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
　　一、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。
　　在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。
　　二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
　　高二年级是学生的世界观、人生观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在本学期的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。










　　三、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。
　　中学学生学习任务比较繁重，进行适当的'体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。
　　四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
　　后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。
　　五、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。
　　为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“争当文明礼仪先锋”、“学习阅历沟通”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期不论是老师还是学生担子都很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。