2025年精选教研工作计划范文集合五篇.docx

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2025年精选教研工作计划范文集合五篇
教研工作安排 篇1
　　一、指导思想：
　　学校体育工作是学校教化工作的一项重要内容，我校以“健康第一”为宗旨，以科学的管理促进学校体育工作的`全面健康发展。主动开展各种形式的体育活动，加强学生健康学问教化，提高学生的健康水平。
　　二、详细工作：
　　1、严格执行课程安排，上好体育课，保持成果发扬优点。
　　2、要努力创建条件，丰富课外体育活动的，开展丰富多彩的体育活动，保证学生每天一小时体育课外活动时间，同时主动开展校内舞蹈活动。
　　3、仔细开展“两操”，主动推广第三套全国中校学生广播体操。
　　4、扎扎实实抓好课余训练工作。制定好周密而具体的安排。每天早晨和下午各训练一个小时。建立田径梯队，为以后的竞赛打好基础，并规范运动队训练制度，力争在开发区中小学生田径运动会中取得优异的成果。同时主动开展跳绳踢毽子活动和篮球训练工作，为每年开发区教化局的竞赛做好打算。
　　5、加强学校体育的教科研工作。激励体育老师主动参加教科研工作。每月上传两篇教学反思。
　　6、组织体育老师定期对现有的体育器材、设施进行平安检查，对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行平安教化，防止意外损害事故的发生。
　　三、主要工作支配：
　　1、制定体育工作安排
　　2、校田径运动队起先训练










　　3、参与区中小学生篮球赛
　　4、开展冬季长跑活动
　　5、组织全校跳绳、踢毽竞赛
教研工作安排 篇2
　　一、总体思路
　　紧紧围绕学校工作安排和工作重点开展工作，进一步深化教学改革，全面推动素养教化。更新教学观念，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，切切实实提高教学质量。以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路。并引进新的教学方法，提高教学效果。
　　二、主要工作
　　教学质量是学校的生命线，。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作：
　　，做好集备教研工作，将教研工作有目的、有效果的开展下去，在教学工作中有效的体现出来。
　　2．加强实训课程的开发和改革，争取让学生的动手实力得到更好地提高。 3. 组织好组内公开课的集备，为了下学期的校内公开课做好充分打算。
　　4．开展其次课堂。
　　三、考取技能证工作
　　加强老师队伍建设，依据组内每位成员自我发展需求拟定发展安排并做好阶段性记录，争取达到本组内“双师型”老师比率为100％，提升本组老师的专业素养，与行业接轨，深化到第一线，为教学服务。
　　加强学生动手实力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手实力，对于全部实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。










　　四、考试工作
　　11级学生考取汽车修理初级工证 10级学生考取汽车修理初级工证
　　五、其次课堂活动
　　总之，教研活动是为了提高教学质量，更好地服务于教学，帮助教学，让学生在理论和技能方面都得到提高和进步，在学生日常学习，技能竞赛，技能考证方面都能得到很好的阅历。
教研工作安排 篇3
　　指导思想：
　　依据我校“内涵发展”的要求，进一步深化旅游酒店管理课程改革，聚焦常态课堂，打造高效课堂，切实转变老师教学观念、转变学生学习方式，追求“每堂课的精彩”。在抓实常规教研工作的同时，创新教研方式和思路，提升教研水平，追求“每次研得充分”。围绕“教学质量要攀升，课堂探讨再深化，队伍打造有成效，教研创新显活力”的教研工作目标，下移重心，主动引领，服务教学，扎实工作。
　　工作要点：
　　一、改造常态课堂，追求教学有效。
　　1．加强学习培训，观念的进一步更新。充分利用学校各级教研活动平台，不失时机的引导老师们专注新课程，反思自己的教学行为。引领老师们聚焦常态课堂，专注常态课堂，设计常态课堂，追求高效课堂。
　　2．在学校教务处“常态课总体要求”的基础上，并组织学科及骨干力气进行示范引领，力争常态课的高效、精品。
　　3．组织老师们一道深化课堂，推门听课，多听常态课，尽快精确把脉各老师的真实教学水平，提出切实的改进看法或建议，大面积提高老师实施高效常态课教学的实力，从而实现教学质量整体攀升的奋斗目标。










　　4．除常态课的探讨外，本学期还要把各学科竞赛作为教研的重点，通过竞赛可以专题探讨的形式开展针对性探讨，把教学和探讨紧密结合，做到教学实践为专题探讨服务，专题探讨促进有效地教学实践。
　　二、打造优秀团队，追求人力长效。
　　1．创“三有”骨干队伍。本学科将接着着力打造“有成效、有影响、出名气”的旅游酒店管理专业骨干老师队伍，争取在校里知名，使之有责任、有成果、有特点。对专业学科教学带头人、骨干老师要创建条件引导他们仔细履行职责，主动上示范课、开设讲座。
　　2．学期初集中进行学习、听课、研讨，确定学期活动主题；学期中仔细组织活动；学期末开展学期活动总结，推广活动阅历。
　　3．带教学新秀队伍。对新老师，首先要求他们要采纳走出去、请进来的方式，通过平常多听阅历丰富的老老师的课和多请教等方式，使自己上出让学生喜爱的常态课。
　　三、营造教研氛围，追求活动实效。
　　1．接着把老师业务水平的提高作为常规教研的重点，在督促做好教学“五仔细”工作的同时，组织开展常态课的`教学实践活动：组织上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同组老师的一堂课（写一篇对应的课堂教学视察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最须要帮助解决的问题（写成教学反思）；沟通评比一份教案。
　　2．实现资源共享，共同提高。教研是为常规教学服务，集体探讨先行课、示范课、模式试验课，帮助青年老师成长。
　　3．组织老师相互听评课，吸纳优质资源，更新教学观念，提高自己的教学水平。
　　4．利用信息化手段主动尝试网上教研。不断丰富“学科博客”的内容，为老师刚好供应有价值、好用的教学资源和指导信息。把观看“专业课堂教学片”作为每一次教研活动的内容之一，并组织充分研讨，吸取优质教学资源中的养分用在自己的教学中。










　　四、主要活动支配
　　其次周 召开教研组会议（主题：学期教研工作支配）
　　第五周 组织听评赵老师示范课
　　第六周 组织听评杨老师示范课
　　第七周 组织师生各学科技能竞赛
　　第八周 组织本组老师听毕老师的示范课，注：（写一篇对应的课堂教学视察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最须要帮助解决的问题（写成教学反思）
　　第九周 组织本组老师探讨如何上好常态课
　　第十周 组织好期中考试
　　第十二周 听评赵老师的示范课
　　第十四周 听评胡老师的示范课
　　第十六周 组织本专业老师观看“专业课堂教学片”
　　第十七周 组织本教研组老师探讨教研的优与不足
　　其次十周 期末考试
教研工作安排 篇4
　　一。指导思想：
　　接着以全面实施素养教化，推动“二期”课改为先导，以主动的精神状态、务实的工作作风推动教学工作，以课堂教学和培育学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
　　二。工作重点：
　　1．仔细、深化地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点看法》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。










　　2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培育，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培育。
　　3．探讨新课标，钻研新教材。通过比较、探讨新老教材的改变，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究体现新课程理念的教法和学法。1—5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创建性地运用教材。
　　三。各年级目标：
　　1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题实力；
　　2．三、；
　　3．五年级抓综合解题实力。
　　四。主要工作：
　　（一）作业常规
　　根据制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
　　（二）培优辅差
　　1．培优
　　（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
　　（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。
　　（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地留意对资优学生的培育。
　　2．辅差
　　（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）
　　（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种主动而开心地心情状态下学习。










　　（三）教科研工作
　　1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的相识与了解。
　　2．各位数学老师接着抓好学生数学学习的习惯培育，以习惯培育为突破口提高学生学习数学的质量。
　　（四）教研组自身建设
　　1．每周全体数学老师进行教研组活动。
　　2．各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题刚好探讨解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到练习卷数据正确，题意清楚。
　　3．青年老师参加课题探讨，提高科研实力。
　　4．每学期同年级组老师相互听课至少两次，加强合作，相互沟通，提高教学实力。
　　5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写规范。
　　五。教研组活动支配：
　　二月份
　　（1）拟订教研组安排和备课组安排
　　（2）检查备课
　　（3）进行学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，并制定整改措施
　　（4）布置与宣扬各项学科竞赛工作
　　（5）制定各年级单元目标
　　三月份










　　（1）沟通各年级问卷调查数据统计状况及制定整改措施
　　（2）进行学生数学习惯问卷（老师篇）调查并作好统计数据工作
　　四月份
　　（1）教学评比
　　（2）校级质量监控及质量分析
　　五月份
　　（1）三年级质量监控
　　（2）思维实力竞赛
　　（3）沟通网站运行状况
　　六月份
　　（1）期末练习及质量分析
　　（2）沟通个人小结
　　（3）统一学生成长手册评价方案
教研工作安排 篇5
　　一、指导思想
　　接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校相关工作看法，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。
　　二、工作目标
　　加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。
　　三、主要工作










　　1。切实加强学
　　加强老师理论学常查阅教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。
　　2。仔细落实课改精神，努力提高教学效果
　　⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
　　⑵严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。
　　⑶构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的`学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。
　　⑷敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。
　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。
　　3。致力追求以校为本，努力提高教科研水平
　　以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。
　　⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
　　⑵主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。
　　⑶开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富老师的教学阅历。










　　⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。
　　4。不断完善校本课程，主动打算市级申报
　　邀请专家领导对现有的校本课程提出修改看法，并在此基础上主动打算镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的探讨》的申报工作。