2025年级部主任工作计划.docx

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2025年级部主任工作计划
级部主任工作安排1
　　在这学期的工作中，我不仅是一年级学生的语文老师，也是他们的主任，这确定了我的工作会很繁琐，但我喜爱这种状态。繁忙的工作可以让我对生活更加自信，可以帮助更多的学生健康成长！
　　一、指导思想
　　以《小学德育纲要》为基础，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，努力提高德育的针对性和实效性，加强“三位一体”教化，推动素养教化，为培育跨世纪合格建设者和接班人奠定坚实基础。
　　二，学生的基本状况
　　这个班有xx名学生，包括xx名男生和xx名女生。通过一年级和上学期的学习。学生养成了良好的学习习惯，比如爱学习，仔细听讲。他们也学过汉语拼音，能够识别和书写须要驾驭的新单词。但是后进生学习难度极大，这学期须要更多的关注。
　　三、教学目标：
　　1、复习巩固汉语拼音，能够精确拼读音节，借助汉语拼音学习一般话。
　　2、学习新单词，相识xxx个新单词。要求所学单词在语言环境中能读读音、认字形、理解词义，大部分单词能用于口语或书面语；你须要知道的单词，不须要注音，不须要语言环境，不须要抄写，不须要记忆，不须要测试，就能读懂。
　　3、接着学习用铅笔写字。根据笔画依次规则写出须要学习的单词。文字要写的正确，工整，美观。书写方法和书写姿态符合要求。
　　4、能够借助汉语拼音阅读一般话文本，做到正确通顺，逐步达到感悟。能够背诵指定的课文。朗读，逐步提高默读实力。用拼音读简洁的拼音书。接着相识逗号，句号，感叹号，问号。










　　5、用学过的单词补充句子。有说话的欲望，能按要求说出自己想说的话。简写可以用句号，问号，感叹号。
　　6、学会听和说一般话。能听懂别人说的一段话和一件事，能用一般话提问和回答问题。情愿用口语与他人沟通，能够主动主动地说话，仔细倾听，大胆提问，说话流利，大方礼貌。
　　7、在教学中留意运用中华民族的优秀文化，增加学生的民族自尊心，培育学生的爱国情怀。
　　四、教学措施
　　1、充分利用教材中精致的图片和儿歌，激发学生的`学习爱好。
　　2、把课还给学生，以学生为主体，激励学生开口，做班级的小主子，充分调动学生学习的主动性和主动性。
　　3、在课堂上，支持与释放相结合，大胆释放，奇妙支撑，让学生在学习的过程中既学又学，让学生刚好学会方法，培育学生的学习爱好。
　　教材分析
　　这学期的教材是以专题为单位组织的，教材的内容是综合组织的。有八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，环保，欢乐的夏天，思索和思索，我们的生活有多欢乐，我们都有好的品质，我们身边的科学。八大主题贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教化价值，集学问、实力、方法、情感于一体。每个题目的内涵都比较宽泛，避开了教材的局限性。本教材的识字支配接着贯彻认写分别、多认少写的原则。全卷要求知道常用词550个，写已知词250个。练习中标出了须要知道的单词和须要写的单词。此外，中国园林中还布置了少量的文字。
　　经过一个学期的学习，一年级的学生已经熟识了学习的目的和方法。虽然孩子还是淘气，但这是孩子的天性，这是最好的表现。我应当给他们最大的包涵和最好的教化。以后我还是会花时间陪孩子，我会接着努力。我会把孩子们培育成祖国的栋梁！
级部主任工作安排2










　　一、指导思想
　　围绕学校的工作目标，团结全年级老师，激昂精神，迎难而上，主动推动老师队伍、班主任队伍的建设；扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。
　　二、级部概况
　　1、学生状况：我们这一级是双语学校中学部的第一级学生，由于各方面缘由生源不是很志向，现总在校人数279人，1000分以上共八人，最高分为王晓萌和蒙晓云1085分，800分以下有50人多人，大部分学生集中在800分到930分的分数段。有8个教学班，侧理班四个，侧文班三个，一个艺术班。
　　2、老师状况：高二共有任课老师32人，其中新进老师9人，特长辅导老师5人，平均年龄不到三十岁，这是一个朝气蓬勃的集体有干劲、有拼劲，但不足同样明显，绝大多数老师没有中学教学阅历只能在摸索中前进。希望在座的兄弟学校能够伸出救济之手，让贵校的优秀老师到我校指导工作或者允许我校老师到贵校去学习。
　　三、高一教化教学工作回顾
　　教学管理方面：深化推动教学改革，探究“激情教化”教学模式在中学教学中的应用，加强了小组合作学习，充分调动了学生学习的主动性、主动性和参加意识，提高了课堂效率。
　　学生管理方面：我们学校始终把学生平安放在第一位，以制度管理和情感教化相结合的常规管理，实行学校抽查、级部排查、班主任调查、科主任与课代表沟通等多种方式相结合的检查方式，现在基本杜绝了以大欺小、打架斗殴、早恋、带手机到校等现象。
　　学习方面：从高一起先我们为了让每个学生都有目标，让他们分别从初中同学中找考到兄弟学校且中考成果高1—10分的同学做参照在大型考试时做对比，本次全市组织的统考中的同学超过了其参照的同学。当然在本次考试中也暴露了许多问题，其中我们学校的数学成果与兄弟学校相比差了许多，以后要多下功夫。










　　四、高二工作要点
　　1、，本学期要求老师们把近五年的高考题做完并能写出试题分析，吃透《标准考纲》和《试题分析》能够做到变式归类，触类旁通。
　　2、加快新老师角色转换，开学第一周级部邀请有教学阅历的如韩杰、刘峰、刘洋、袁慎忠、田玉林、徐鹏等老老师对今年新进的年轻老师进行了听评课，刚好指出新老师在课堂上存在的一些问题，让他们以尽可能短的时间完成从学生到老师的角色转换，尽快驾驭教学技巧。
　　3．集思广益，举全年级之力，迎接省学业水平测试。
　　1）、通过班主任会、老师会、学生大会等形式营造迎考气氛。
　　2）、广泛听取老师看法，想方设法做好学考工作。
　　4、结合以往考试状况，梳理各班各科可能达不到c等的同学名单，针对性地抓差补缺。
　　5、尖子生打造：本学期学校与科学应考第一人相阳合作，我们肯定要用足用好“相阳科学应考”这一平台，打造我校的尖子生，争取在20xx年的高考中实现“点上突破”的目标。
　　6、抓好课堂效益的管理。要求老师要严格根据学校规定上好每一堂课，级部将通过随堂听课、问卷调查等形式，刚好了解状况并反馈信息。
　　7、家校联合：邀请学生家长来学校听课和每周一名家长来学校值晚自习并写下值班感受和对孩子、班级的期望以及提出自己的珍贵看法。周末作业通过飞信告知家长作业内容并要求学生家长在家督促孩子完成作业并签名，返校后任课老师第一时间检查作业对不能完成作业的学生由家长领回家完成作业后再送回学校。
　　8、提高作业质量，实行任课老师整理教研组长把关，分层次布置作业，让各层学生都能吃得好吃得饱。
　　9、接着发挥我校“师师科主任，生生科代表”的特色管理优势。










　　10、加强班主任队伍建设：开学初级部组织了多次班主任会，让有阅历的班主任进行了阅历介绍；级部也引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的任务，如和学生一起打扫卫生，进校后的第一件事先去班里转转等等；激励班主任开展多种形式的有益的教化活动，不断形成德育创新的实力；要求班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事务为零
　　11、平安：接着严查违禁品，保证学生平安。坚持进门必查、每周抽查的制度。
　　12、特长生培育，学校实行特长老师全校资源共享，尽量让学生学特长不出校门，对于专业要求比较高的专业周末外出，这样即保证了专业发展又保证了文化课的学习。
　　高二是整个中学阶段的关键时期，高二工作质量的好坏会干脆对高三的（干部群众《将改革进行究竟》观后感：将改革进行究竟谱写大国崛起新华）教化教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。信任在学校领导的帮助与指导下，老师用“5+2”、“白加黑”的精神，以“舍命三郎”的干劲，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
级部主任工作安排3
　　一、指导思想
　　1、转变教化观念，健全学生人格
　　学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。
　　2、换位思索，正确引导










　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。
　　事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
　　3、拿起表扬的武器
　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
　　4、留意加强对后进生的教化工作
　　后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。
　　5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
　　家长评论学校从主任起先，因为主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。










　　6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围
　　以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而酷爱我们的班级，酷爱我们的学校。
　　同时，本人作为主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
　　二、班级管理的详细措施：
　　1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人爱护法》等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九（1）班班级公约、关于九（1）班班级管理工作的补充规定等，利用《九（1）班班级量化管理细则》进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
　　⑴，使学生知规，进而守规。
　　⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。
　　⑶加强学生的自我教化。
　　2、民主管理：充分发挥学生的主动性、主动性，把管理权交给学生。










　　⑴班委会召开：由主任组织召开，主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。
　　⑵班委建设：开学初
　　，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行指责教化。
　　⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。
　　3、以中考为目标，加强班风学风建设
　　⑴肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。
　　⑵加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。