2025年继续教育工作总结(汇编篇).docx

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2025年继续教育工作总结(汇编篇)
接着教化工作总结1
　　随着我县接着教化工作的不断深化和发展，校本培训已成为我县老师进行接着教化的一种有效手段。这一年来，在高县进修学校和各级有关领导、老师的关切、帮助下，我校结合自身实际并依据高县老师进修学校的整体工作支配，主动实施校本培训工作，按时高效地完成了本年度的校本培训的课程任务，为进一步提高我校的教化教学质量奠定了基础。
　　一、摸索出一条适合我校本身发展的校本培训模式。
　　1、由于校本培训是学校老师接着教化的一种新的模式，而这种模式没有固定的标准。因此，我校必需依据自身的须要和特点，进行探究一条适合自己的较科学的培训模式，这也是我校校本培训的任务之一。经过几年来的探讨，我们初步形成了自己的校本培训模式，就是依据学校自身实际，为老师供应研修时间和空间的一种形式，主要特点如下：由学校组织在校内进行，采纳开放式的研修策略：包括开放式的内容、开放式的学习方式、开放式的目标、开放式的个人提高和开放式的研修成果；课内研修时采纳小组学习形式：小组是自由选择组成的，目的是为了确保学员更自由的沟通和可开放的交谈，也有利于维持老师研修的爱好和激起生生互动，从而提高学习与反思的效果；实行师徒结队的方式，帮助年轻老师快速成长；深化基层学校搞教研，切实使校本教研落到实处；主动组织骨干老师送教下乡，扶助薄弱学校的教化教学工作。
　　2、在研修时，我们坚持四个"原则"，一个"理念"。
　　（1）理论提升与实力强化相结合的原则。
　　（2）课内探讨与课外探究相结合的原则。
　　（3）志向目标与客观实际相结合的原则。
　　（4）塑造共性与发展特性相结合的原则。
　　我们的理念是：立足校本特色培训，提倡老师自主研修。










　　二、校本研修的实施与收获。我校根据"校本研修"安排的部署，有条不紊地开展了一系列的活动，主要体现在下面几点：
　　1、领导高度重视、老师主动参加。为了使校本研修在上级部门的指导下规划有序地进行，学校成立了由校长、教育主任、骨干老师组成的
　　校本培训工作小组，负责培训课程与内容的设置及详细实施和管理工作等。本学期的研修活动在教化强县的大背景下，在各种"安排活动"频繁发生的状况下，学校领导班子尽最大的限度为校本研修班创建良好的条件，组织研修班学员开展探讨活动。在组织过程中，他们静默地克服各种困难、协调各种冲突，并利用休息时间周密而充分地打算研修活动，其目的就是为了多方面提升老师的素养。经过几年有安排、有目的的培训。老师对校本培训的思想相识得到很大程度的转变，他们已渐渐相识到要顺应教化改革与发展的新形势，就必需以主子翁的姿态来对待自身素养的提高，因此，在培训过程中，老师主动参加把培训作为一种自觉行为与须要来对待。
　　2、我校第一期校本研修以"从校本的培训走向校本的教研，加大老师本身作用"的思想指导下，以课程改革、教科研和渗透一些高品尝的艺术观赏活动为重点研修内容，以课内与课外学习相结合、自主学习与专家指导相结合为主要研修方式，以反思促学习、学习促反思为发展策略，每位学员不但在课外仔细阅读指定的学习资料，进行实践活动和书面作业，而且还依据自己的需求去选择学习的对象。如开学初，全体学员运用统计、观测等技术去视察、记录课堂教学活动，同时进行初步的统计，并依据相关数据去进行教学分析，从而主动地确定和提出有进一步探讨价值的问题。在这样的过程中，学员的反思实力和问题意识得到了提高。又如针对《人民教化》20xx第一期中有关新课改下教案的话题引出的《我心目中的教案》到《教案，想说爱你不简单》等一系列的研修活动中，学员在教学之余，仔细阅读所发的学习资料，同时查阅相关的教化学书籍，学习有关"教案"的界定功能及要素，并在学习中进行不断的反思与改进。在课内，学员能主动探讨、沟通、虚心学习，努力发展自己、提升自己。










　　3、在研修活动中我们引导学员关注新课改，并相识到在新课改的`背景下要进行主动的学习和反思；在新课改中会遇到很多问题，只有自己去学习，勇于实践和探究，才能有效地解决问题，通过校本课程的学习，老师更新了观念和学问，思维向多维空间扩展，并从中学会了学习、积累、总结和思索。同时，通过校本培训，老师成长周期明显地缩短，一大批特性化的老师正在形成。他们所取得的成果其实都离不开校本培训的结果。
　　4、校本本培训实现三个结合：
　　一是个人自学反思与教学实践相结合
　　校本培训，更多时间应体现在以老师个别化学习探讨为主，使老师
　　在边实践、边学习、边反思、边探讨中前进。自学反思，是老师自我发展的重要机制，是校本研培新的生长点。遵照“实践+反思=成长”的老师成长公式，我们要求老师在校本培训过程中，按不同培训层次确定不同的培训目标、培训内容，制定研培安排，以岗位自学自练为主，通过教学实践，师生互动过程，以发觉问题、探讨问题为起点，从自己的发展与教学实际须要动身，对自已的教学目标、教学安排、培训目标以及教学行为和成就提出质疑，进行理念、教法以及教学行为得失的反思，语言的反思及教学结果的反思，在反思中学习，在实践中总结提高。个人自学反思与教学实践相结合这一方式的运用，受到了广阔老师的欢迎，老师们一样认为，这是一种使老师自身素养得到有效提高的好形式。
　　二是纲要、课标、教材培训与说课标、说教材、及创新课大赛相结合。
　　为使课标与新教材培训更好地与课堂教学有机结合，使老师边实践、边学习、边探讨、边总结，我们要求全镇各校每学期实行一次说课标、说教材、说教法、说学法及教学创新课大赛活动，赛后要求老师反思总结，写出教学得失。这样的大赛活动，有效地提高了老师的专业素养。
　　三是以校为本的教学探讨培训与专业人员引领相结合
　　以校为本的教学探讨培训要充分发挥老师个人，老师集体才智和培训专业人员的引领作用。我们在要求课改试验校落实校本培训组织机构、建立保障激励机制的基础上，试验老师要有培训安排，学校要有校本培训方案，老师以自学反思为主，在教学实践中开展研培活动，学校每周开展一次教研培训活动。学校的集体教研培训活动以探讨重建老师教学方式和学生学习方式为主要内容。










　　三、展望与设想
　　经过几年的实践，尽管我们在提高老师素养，形成自己特色的校本培训面取得了肯定的实效，但还有不少值得我们去思索的问题，这些问题还有待改进，如：
　　1、如何进一步完善校本培训的组织管理制度和激励机制。
　　2、如何做到让老师主动提升自己的学习意识和学习精神。
　　3、如何加大力度实施"老师研修班"工程，让"老师研修班"更好地为学校的发展服务，为老师的发展服务。针对这些问题我们将不断探究和实践，争取在以后的校本培训工作中做得更好。
接着教化工作总结2
　　经过这次的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更。视野渐渐开阔。技能大大提高。教化教学方法不断更新。远程教化资源的运用，使得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。
　　信息技术的运用贴合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，我感到自我需求的不满意和对传统教学方式方法的不满足，便起先大胆的对原有资源重新修改、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，进取探究新的教化方式方法，制作出更贴合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。经过我对远程教化学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教化对传统教化的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，起先消退地区性的教化差距，变更了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，一向沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。运用教学光盘、教化网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教化信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习爱好。经过学习和运用，如我在讲课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，引起了学生们极大的爱好。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出贴合课程要求的情境，渲染了课堂气氛。










　　我发觉学生在简便开心的气氛中既学到了学问，减轻了学生的负担，更提高了学生的爱好。
接着教化工作总结3
　　作为一名老师，接着教化工作是我们提高自身素养和业务实力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教化形势的发展，不断提升自身素养及业务水平，不断更新自己的教化教学观念，为努力搞好自身的教化教学工作，现将过去一学年的接着教化工作进行小结：
　　一、学习目标的完成状况：
　　本人在过去一年里，不断加强接着教化学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细体现在：
　　1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教化观得到转变，更新了教化思想。
　　2、进一步驾驭了教化理论和专业学问，不断提高了教学技能。
　　3、改进了教化教学方法，并主动投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教化教学工作质量打下肯定的基础。
　　二、完成的主要工作：
　　加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，了解时事及教化理论和相应的法律法规，通过学，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教化教学中树立为学生和家长服务的观念，增加了工作的责任心。










　　仔细学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，获得现代教化的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教化教学活动。
　　坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好打算，主动参与并与老师共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，刚好反思。不断提高自身的教学实力，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，取得比较好的成果，提高了教化教学的技能和技巧。
　　主动学习优秀老师的`课堂教学，作为一名老师为了提高自身的业务实力，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，仔细听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的实力，与老师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
　　三、存在的不足：
　　在过去的一年里，虽然努力的学习，但自己的教学工作实力和某些素养较高的老师相比，还有差距。如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教化教学的发展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。
　　四、今后的措施：
　　接着加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。仔细学习教化理论和业务学问，学习课程标准，主动参与各级教研活动，主动投身于教化教学改革。主动参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。
接着教化工作总结4
　　我是一名一般的农村老师，本次是河北省唐山市初中历史一班的学员，在最近一个月的时间城我参与了20__年接着教化的网络学习，可谓受益匪浅，现将我的感受与大家共享。










　　一、为我们供应了一个学台里，我们得到许多学习机会，能有最好的理论，最有效果学习。主动学习。本班学员都很珍惜这次难得的学习机会，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。在最短的时间，将自己由老师转换为学生，仔细而又恳切地接受培训，看法端正、用心致志地接受着簇新的理念，在班级论坛中，主动沟通，争先探讨，值得我学习与深思。
　　二、专家讲座全面系统，深化浅出。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，。当我看到(听到)各位专家、教授毫无保留地把自己在学习和工作中的拿出来与大家共享的时候，心里有种莫名的感动。同时，专家们那客气的语言“老师们好，很兴奋相识您”等话语，让我们很快就融为一个集体，听起来也倍感亲切。就这样，我们其乐融融地学完各门课程。
　　三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们自如的讲座，心中佩服他们学问的渊博。一种“听君一席话，胜读十年书”的感慨油然而生。我们要接着向前迈进的一条道路就是不断的读书学习，活到老，学到老，学无止境。我虽然不能成为教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。
　　本次培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面等着我。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者而努力学习，为培育出更多创新人才而努力工作。
　　总之，我们要在以后的工作中，仔细踏实做好每一件事，，将满腔热忱投入到工作中去。让我的课题更精彩，让我的教化更有效果，更有利于学生的健康成长，使他们成为现代社会的最有用之才。
接着教化工作总结5
　　我参与了20xx年的工程专业技术人员接着教化培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动好玩、条理清楚、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习，使我开阔了眼界、增长了学问，对我们日常工作有很大的帮助，大大提高了我的业务水平和工作实力。我们只有通过不断学习，更新专业学问来武装自已的头脑，紧扣时代的发展脉搏，才能适应工作的须要。就这次所学课程，有如下几点心得体会：










　　一、合格的专业技术人员应具备广博的学问面
　　培训前，总以为专业技术人员就应当一心一意学习业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业学问，能够解决实际工作中的详细问题就行了，其他事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为马路工程领域的技术人员，特殊是中高级专业技术人员，应以专业技术学问为核心，向外延申学习相关的学问，更好地服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们假如要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工阅历，结合施工实际，选择最优的施工或方法，在实践过程中，还应在应有的阅历和实践的基础上进行大胆创新，而创新的灵感往往须要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关学问的积淀。
　　事实证明，艺术往往能激发一个科技人员宏大的创新灵感，比如闻名科学家钱学森，常在音乐中灵感涌现，攻克科学难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发觉新方法、新技术、打算共享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法、技巧，把你的创新成果通过平安的途径明明白白的表述出来，才能让用得着的同行看懂、能运用。当然，，都须要我们不断地学习和积累，从而厚积薄发，为事业的发展做出更大的贡献。
　　二、合格的专业技术人员应具备良好的素养
　　交通建设长期工作于野外，特殊在陕西安康这样的山区修路，翻山越岭、风餐露宿不行避开，环境恶劣，工作辛苦而繁重。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有主动向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素养。把双创工作带到各种领域。










　　三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光
　　交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要环节，要干起来是很详细的事，关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各方面。工程造价、质量、进度、环保、节约等都涉及民生。如何处理好他们的关系是中高级专业技术人员必需面对的问题，我们只有以全局的眼光为指引，专业学问为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导解决问题供应依据，同时有义务提示或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
　　四、当前经济、政治形势下更应专心做好本职工作
　　充分相识保持党的纯净性的极端重要性和紧迫性，不断增加意识：政治意识、危机意识、责随意识；在新形势下，我们应当看清社会形势和自身发展的关系，理好外来冲击对自身造成的影响的问题，应“取其精华，去其糟粕”确立一个明确的生活目标，学习先进的东西，看清我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自己要有紧迫感和社会使命感。紧紧团结在中国共产党的四周，在党的领导下做好自己本职工作。不要盲目跟风。
　　通过这次培训，开阔了视野，提升了相识高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新，更全面的学问！
接着教化工作总结6
　　由xx省人才沟通中心举办的20xx年度专业人员接着教化是我第一次参与，以往从未参与过类似的学习讲座，两天的接着教化使我受益良多，认清了自己的短板，开拓了自己的学问面，同时也结识了更多志同道合的挚友，开阔了自己的眼界。
　　x月x日是由x老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。
　　讲座中x老师具体介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构，地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。由于本人在平常工作中以接触的建筑工程施工技术方面的学问比较多，对轨道交通不是很了解，在刚起先时心里有一种轻视的心态，认为轨道交通方面的施工技术应当不难，也就那样，因为地铁也属于建筑工程嘛，应当大同小异，差距应当不大，但通过本次的接着教化使我有一种隔行如隔山的感觉。










　　了解了xx市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆，知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等，明白了注浆水平代表施工单位的综合水平，感叹轨道交通领域博大精深，有一种“隔行如隔山”的感觉，发觉自己以前对轨道交通了解太少，相识到自己学问面的狭窄，明白了须要我们不断的去学习、去探究、去专研，只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平，在建筑工程领域施展自己的才华，为国家的经济建设贡献出自己的一份力气。
　　x月x日是由x老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座。讲座中x老师具体介绍了地震板块的分布、地震案例的展示、超高层建筑的抗震、高层介绍、规范的解读、基于性能抗震设计方法等等。在平常的工作中以接触施工较多，对于建筑设计了解不是许多，不知道建筑设计还须要抗震方面的学问，通过这次的接着教化对建筑物的抗震有了一个全面的了解，明白了抗震设防目标为“小震不坏，中震可修，大震不倒”，其中也说到了有的地区设计要做到比现行规范要高一个等级做到“中震不坏，大震可修，超震不到”这种标准，来保障人民的生命财产平安，减小国家、社会、人民的经济损失。
　　讲座中x老师还对高层建筑物抗震方式进行了举例说明，如：台北101大厦采纳抗震方式为调质阻尼器，其直径为5。5米，世界第一；以色列公寓则通过顶层的游泳池来减震。通过这次建筑物抗震讲座学习对于我在今后的工作中关注建筑物的抗震有了重要的学问储备。
　　俗话说：活到老，学到老。我认为参与专业人员接着教化很有必要，社会在不断地发展，学问在不断地增加，事物在不断地改变，若我们始终固步自封，必定遭到社会的淘汰，达尔文说过：物竞天择，适者生存。这句话很好的诠释了当下的社会状况，有实力的人不愁吃喝，什么都不懂的啼饥号寒。