2025年美术教学计划合集八篇.docx

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2025年美术教学计划合集八篇
美术教学安排 篇1
　　学生学问实力学习习惯分析：
　　六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。
　　教学目的任务：
　　1、 留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
　　2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。
　　3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
　　4、 学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。
　　教学重点难点：
　　教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。
　　教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
　　个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。
　　完成任务的措施：
　　1、 仔细备课、上课。
　　2、 做好课前的各项打算活动。
　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
　　4、 运用现代化教学手段。
　　课时支配：










　　第一周：将来的中学生活
　　其次周：亲近大师—素描观赏 亲近大师—色调画观赏
　　第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二)
　　第四周：诗配画
　　第五周：看新闻 ,画新闻
　　第六周：作文插图 好看的图画书
　　第七周：我设计的`书(一)(二)
　　第八周：我的成长改变(一)(二)
　　第九周：人与自然
　　第十周：我志向的居住环境
　　第十一周：惊奇的图形（一、二）
　　第十二周：木版画
　　第十三周：泥柱雕刻(一)(二)
　　第十四周：标记
　　第十五周：街头标记物（一、二）
　　第十六周：风景写生(一、二)
　　第十七周：有人和动物的风景 吸引人的招贴画（一、二）
　　第十八周：走进博物馆 考试检查
美术教学安排 篇2
　　一、学情分析：
　　1、从学生习惯、生理等分析：
　　该年级段二年级起先到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习爱好远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也非常的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画实力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。










　　2、从驾驭学问状况分析与措施：
　　这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的'爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与初中学问进一步接轨，将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的创建实力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创建实力。
　　二、教材分析：
　　本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作实力，传递自己的思想和情感。
　　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
　　观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
　　三、教学重点难点：
　　（一）重点：
　　了解现代设计的特点。学习色调基础学问，驾驭色调的明度与色相对比。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。学面构成渐变学问，抓住形或色有有规律改变，驾驭渐变原理，画出形或色的作品。










　　（二）难点：
　　驾驭色调的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。学习驾驭设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。驾驭渐变原理，抓住形或色的有规律改变，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高观赏实力，激发爱国热忱。
　　四、教学进度支配：
　　第一周：现代设计作品观赏想象画鸟之王
　　其次周：报纸剪贴画自然色调图案设计
　　第三周：色调组合画节日鸡的图案画法
　　第四周：
　　第五周：
　　第六周：作业展览
　　第七周：设计邮票标记设计
　　第八周：招贴设计黑板报版面设计
　　第九周：五一放假
　　第十周：中国画1中国画2
　　第十一周：中国画3中国画4
　　第十二周：蔬果的雕镂
　　第十三周：仿古陶器小居室设计
　　第十四周：
　　第十五周：拼盘造型组合人物速写1
　　第十六周：组合人物速写2组合人物速写3
　　第十七周：纸版画创作晨为作文插图










　　第十八周：电脑美术母校纪念留名板
　　第十九周：小展览
　　其次十周：考试
美术教学安排 篇3
　　指导思想：
　　围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：
　　工作要点：
　　一、学习方面
　　1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。
　　2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的`教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
　　3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。
　　4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。
　　5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
　　二、教学方面
　　1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。










　　2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
　　3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。
　　5、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展12次探讨课，多和外校的老师沟通学。
　　6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。
　　三、其他工作
　　1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。
　　2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。
　　3、教研组自我建设和积累工作。
美术教学安排 篇4
　　新学年起先了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去视察，相识和发掘我们生活中的美，并且把这种相识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。
　　法国雕塑家罗丹说：在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去酷爱生活酷爱大自然，去包涵生活中的缺点，而变更气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创建美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学安排排列如下：










　　1、培育审美观。一个人假如缺乏肯定的审美实力那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
　　2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。
　　3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创建的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创建。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
　　4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
　　5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习爱好。以视察（具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类）和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和创建美的意识。
美术教学安排 篇5
　　一、指导思想
　　从这一个学期起先，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教化理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。










　　二、教学目标
　　通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。
　　三、详细的支配如下：
　　1、 本学期的详细教学内容有
　　第一章 测量
　　本章是学习物理的基础。学生只有在驾驭了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。
　　1. 让学生知道国际单位、长度的单位；
　　2. 刻度尺的正确运用；
　　3. 体积大单位和换算；
　　4. 体积的测量方法。
　　其次章 电的初步学问
　　本章讲了静电现象和简洁电路
　　1. 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用；
　　2. 知道使小灯泡发光的必要条件；
　　3. 知道一些电路符号，会画简洁电路图；
　　4. 理解电路的连接方法：串、并联电路
　　5. 理解两种电路的特点。
　　第三章 电和磁
　　本章介绍了磁的现象










　　1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；
　　2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况；
　　3. 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。
　　第四章 热和冷
　　本章介绍生活中的温度现象
　　1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具；
　　2. 学会温度计的运用并实际操作；
　　3. 知道热胀冷缩的现象；
　　4. 知道热膨胀在生活中的应用。
　　第五章 物态改变
　　本章介绍的是物质的三种改变
　　1. 知道物质的`三种状态
　　2. 理解物质从固态到液态的改变过程和特点；
　　3. 理解物质从液态变为气态的改变过程和特点；
　　4. 理解相反的改变过程：液化、升华和凝华的过程和特点
　　第六章 简洁光现象
　　本章介绍光的基本特性
　　1. 知道光的直线传播现象；
　　2. 知道光的反射现象，理解光的反射规律；
　　3. 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律
　　4. 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点
　　除了以上教学内容外，还有：










　　2、 主动参与教科研的活动
　　向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。
　　3、积累教学中的得与失。
　　有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。
美术教学安排 篇6
　　一、学情分析：
　　本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。
　　二、教材分析：
　　本教材确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。
　　本册教材分造型。表现、设计。应用、观赏。评述、综合。探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。
　　三、教学重点：
　　1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。
　　2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。