2025年美术教学计划范文锦集七篇.docx

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2025年美术教学计划范文锦集七篇
美术教学安排 篇1
　　一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手实力并促进学生智力的发展。详细为：
　　1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。
　　2、将二年级时学习的对线条的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
　　3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。
　　4、绘画方面侧重于彩笔画
　　二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
　　三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
　　四、教学安排：
　　第一周、
　　其次周、民间面塑
　　第三周、冰棍棒玩具
　　第四周、植物子粒拼图










　　第五周、面具
　　第六周、红色的画
　　第七周、黄色和兰色的画
　　第八周、机器人
　　第九周、捏泥巴
　　第十周、童年
　　第十一周、怪兽
　　第十二周、连环画
　　第十三周、对印版画
　　第十四周、爬行玩具
　　第十五周、彩墨嬉戏
　　第十六周、身边的设计艺术
　　第十七周、电脑美术
　　第十八周、各种各样的鞋
　　第十九周、剪纸棵
　　其次十周、考试
　　五、教材的特别处理：
　　1、由于教材中画面较小，因此老师教学中应当打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。
　　2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，老师教学时应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
　　六、教学要留意的问题：










　　1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。
　　2、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。
美术教学安排 篇2
　　学生素养发展基本状况分析：
　　五年级有教学班六个。从总体上来看，学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的实力，其中对油画棒和彩铅的运用实力较强。除新转入的三班基础不均衡外，另外两个班大部分学生能较好地运用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的爱好不浓，空间感较弱，造型实力还须要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。
　　本期教材分析：
　　（一）教学重点
　　，色调的表现力。
　　2. 抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。
　　，运用比例进行作画。
　　。
　　（二）教学难点
　　，这类课程的课堂质量往往得不到保障。










　　，电脑美术课学生也得不到满意。
　　。
　　，并用水粉颜料加工、装饰。
　　本学期课程目标：(按学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三维度列举)
　　（一）总目标
　　学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
　　（二）各学习领域目标
　　
　　初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。
　　
　　学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。
　　
　　欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
　　
　　造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。










　　教学进度安排：
　　第1周 肖像艺术
　　第2周 肖像艺术
　　第3周 画人像
　　第4周 绘画中的透视现象
　　第5周 美术中的比例学问
　　第6周 偶 戏 提线纸偶
　　第7周 动物的脸
　　第8周 好玩的汉字
　　第9周 飞 天
　　第10周 色调的色相
　　第11周 色调的明度
　　第12周 人物与环境
　　第13周 光盘架的设计
　　第14周 杯子的设计
　　第15周 有人脸的器物
　　第16周 唱起来跳起来
　　第17周 电脑美术好玩的人像
　　第18周 献出你的爱心
　　第19周 小花铲 考试
美术教学安排 篇3










　　一、指导思想:
　　进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用"三究四学"高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
　　二、教学目标:
　　针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化领悟。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在"三究四学"高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。
　　三、详细工作:
　　1、接着加强美术"三究四学"高效课堂业务领悟，深化课改理念。
　　本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的不足，多以"三究四学"高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我的业务潜质，使自我由相识课改到深化课改。
　　2、课堂教学活动。
　　加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学探讨。"同时发挥自我的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的爱好和技能。
　　3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。










　　总之，美术教学活动在遵循"三究四学"高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的'发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学习并领悟简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
美术教学安排 篇4
　　1、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。
　　2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
　　3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
　　教学重点难点：
　　教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的'欲望。
　　教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
　　个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。
　　完成任务的措施：
　　1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。
　　2、好课前的各项打算活动。
　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
　　课时支配：
　　第一周：参观和旅游
　　其次周：游乐场中外民居
　　第三周：粉印版画生活用品
　　第四周：老房子










　　第五周：点、线、面
　　第六周：会变的花会变的树
　　第七周：水墨嬉戏
　　第八周：剪纸(一、二)
　　第九周：十二生肖
　　第十周：纸卷造型
　　第十一周：近大远小
　　第十二周：退远的色调和改变的笔触
　　第十三周：新老街道
　　第十四周：小设施我设计的小设施
　　第十五周：我制作的小设施(一、二)
　　第十六周：摸物背形
　　第十七周：实物的联想(一、二、三)
　　第十八周：染纸
　　第十九周：书签民间年画
　　其次十周：复习考试
美术教学安排 篇5
　　一、学生现状分析
　　本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。










　　二、主要工作
　　（一）更新教学理念，指导教学实践。
　　1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。
　　2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩探讨课。
　　3、，推动校本课程的探讨和开发。
　　4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的实力，充分利用一切学。
　　（二）改进教研方式，做好教学工作。
　　1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。
　　2、组织老师学习《常州市美术学科教学建议》。
　　3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。
　　三、日程支配
　　第一月份
　　1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。
　　2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。










　　3、美术学科协进组活动
　　其次月份
　　1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。
　　2、学科常规调研。
　　3、美术一年级集体备课。
　　4、小学美术学科协进组活动
　　第三月份
　　1、新教材课堂教学研讨活动。
　　2、课题探讨工作。
　　3、小学美术学科协进组活动
　　第四月份
　　1、组织参与常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。
　　2、小学美术学科协进组活动
　　3、课题探讨工作。
　　第五月份
　　1、课程改革阅历沟通座谈会。
　　2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。
　　3、学期工作总结。
　　4、整理上交资料。
美术教学安排 篇6
　　一、学生状况分析
　　这学期我任教二年级段4个班级美术课，这4个班学生间整体水平都比较稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，但创新意识较弱，也有个别后进生常常美术用具不带，影响课堂和四周的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作沟通，形成团结和谐的集体，使学生的美素素养得到整体的提高。