2025年美术教学计划集锦9篇.docx

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2025年美术教学计划集锦9篇
美术教学安排 篇1
　　学生学问实力学习习惯分析：
　　三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神，小学三年级美术教学安排。
　　教学目的任务：
　　1、 观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。
　　2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。
　　3、 学习简洁立体物的`表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
　　4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
　　教学重点难点：
　　教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望，其它教案《小学三年级美术教学安排》。
　　教学难点：通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。
　　个人教研专题：
　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。
　　完成任务的措施：
　　1、 仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。
　　1、 做好课前的各项打算活动。
　　2、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
　　课时支配：










　　第一周：原色和间色
　　其次周：画汗衫
　　第三周：粉印版画生活用品
　　第四周：厨房家务活
　　第五周：水墨嬉戏
　　第六周：青花盘
　　第七周：我设计的建筑（一、二）
　　第八周：二方连续
　　第九周：好玩的昆虫（一、二）
　　第十周：动物挚友（一、二）
　　第十一周：我和动物挚友
　　第十二周：亲昵
　　第十三周：动物面具
　　第十四周：画脸
　　第十五周：看戏
　　第十六周：吸引人的学校活动
　　第十七周：会转的玩具
　　第十八周：泥板雕刻
　　第十九周：中国民间玩具
　　其次十周：复习考试
美术教学安排 篇2
　　新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作安排如下：










　　一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
　　二、教学目标
　　本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初三年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭观赏一幅美术作品的实力，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象的实力。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
　　三、详细工作
　　①接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
　　本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。
　　②课堂教学活动、
　　加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。
　　四、教材的特别处理
　　1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
　　2、依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的'特色教学。
　　3、要求学生作好材料的打算工作，










　　五、教学内容进度：
　　第一周爱护世界文化和自然遗产
　　其次周中外古代建筑艺术(一课时)
　　第三周中外古代建筑艺术(二课时)
　　第四周生活的瞬间
　　第五周好用美观的工业产品(一课时)
　　好用美观的工业产品(二课时)
　　好用美观的工业产品(三课时)
　　第六周都市风景线(一课时)
　　第七周都市风景线(二课时)
　　第八周方寸之地竖丰碑(一课时)
　　第九周方寸之地竖丰碑(二课时)
　　第十周中国插花艺术(一课时)
　　第十一周中国插花艺术(二课时)
　　第十二周漂亮的家园(一课时)
　　第十三周美术的家园(二课时)
　　第十四周摄影艺术(附加内容)
　　第十五周家乡的特色建筑(附加内容)
　　第十六周中外现代建筑艺术
　　第十七周总复习
　　第十八周考查测试
美术教学安排 篇3










　　指导思想：
　　以课程改革、学科素养教化理论为指导，明确学校艺术教化对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感和责任感。以“充分利用远程教化资源”为手段，以“整合教化资源，实现教化最优化”特色教学为目标,激昂精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。
　　工作目标：
　　1、接着深化课程改革，不断用新课改理念充溢头脑。
　　2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。
　　3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。
　　4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。
　　主要措施：
　　一、加强业务学习，潜心教学探讨
　　组织美术老师利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题显明的美术活动，将爱国教化和各种常规教化渗透到美术课堂教学中。本学期，我们的课堂教学打算走理论指导骨干示范全员展示 剖析提升的路途，实现活动化课堂教学的大面积丰收。
　　二、利用远程资源，主动参与校本培训，开发校本课程
　　1、依据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，充分利用远程教化资源，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。
　　2、因地制宜，利用远程资源，创建性地充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的`教学特色。
　　3、利用校内宣扬栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校内文化沟通










　　三、其他方面
　　协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。
　　详细工作支配
　　九月份：
　　1、依据任教年级制定教学进度安排和自训安排。
　　2、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。
　　十月份：
　　结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。
　　十一月份：
　　以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校内
　　十二月份：
　　结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培育学生勤俭节约的良好品质。
美术教学安排 篇4
　　今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点安排一下美术生其次学期的教学安排。
　　一、学生状况分析
　　，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。
　　。
　　，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习安排去复习明显不够全面。










　　二、突破口：合理的学习方法
　　艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导学生驾驭合理的学习方法：
　　，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面相识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成果要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有实力。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会达到高考录用的要求。
　　：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成果都很低……等等。这些都会引起学生心理上的困难活动，产生烦躁、焦虑、惊慌等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和健康，最终将影响志向的实现。因此要不断转变观念，刚好调整心情，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的'实力，创建性地学习，实现跨越式地进步！
　　
　　上课用心听讲，课后仔细复习
　　这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成果的重要途径。
　　第一、首先抓好听讲这一环
　　学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成果好的同学共同的特点。
　　（1）如何听讲？怎样才能提高课堂效率呢？要做到两点：①精力要集中，听课要用心。②主动思维。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思索，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好。










　　（2）上课听什么？
　　老师的讲课分为基础学问讲解和试题分析两类：①在基础学问讲解课上，同学们要听基础学问是什么？这些基础学问如何理解和运用？重点是什么？例如：老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。
　　1）：商品必需是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。
　　2）：劳动产品必需用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农夫种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。
　　3）：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有肯定价格，这是一种特别状况，并不能否定商品肯定是劳动产品。例如土地的买卖。
　　最终老师用一思索题：“送给同学的日卡是不是商品？”教同学们辨别什么是商品？什么不是商品？
　　“商品一旦离开流通领域成为消费，就不是商品了。同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和接受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因而这里的生日卡不是商品。”
　　商品含义的重点在“劳动产品”和“换”这几个字上。
　　其次、应抓住的其次个重要环节是课后复习
　　课后复习是对已学问的巩固和提高，搞好课后复习①要有个安排：如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一周应复习3课书的考点，粗略有个安排，再依据详细状况进行修改，这样可以做到心中有数，全面复习。②复习要精力集中，提高效率。③时间支配上，不要把记忆性的复习放在大脑疲惫的时间进行。④课后复习要把学问性的复习和做练习结合起来进行。
　　三、教学步骤
　　1、粗化










　　主要任务是帮助学生对全部复习内容建立最基本的学问网络，在头脑中形成初步的学问框架，在肯定程度上培育学生的归纳概况实力。通过粗化学生必需达到以下要求：（1）随意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些学问点；（2）随意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。
　　2、细化
　　主要任务是在巩固粗化的阶段形成的学问体系的基础上，依据所含考点，初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求：（1）粗化阶段形成的学问体系不能丢；（2）多了解一些与每一考点相关联的核心学问。
　　3、点化
　　主要任务是以20xx年考试大纲为依据，突破每一个考点，使粗化时建立起来的学问体系得以完善。通过点化学生必需达到以下要求：（1）识记、理解每一考点所包含的学问点；（2）初步学会运用一些重点考点所包含的相关学问点。详细方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，老师在课堂上仅进行点拨，而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。
　　4、题化
　　主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进行各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必需达到以下要求：1、熟识各种题型的解题方法和技巧，并运用至解题过程中；2、了解当年度的重要热点，积累肯定时政学问；3、对过去积累的基础学问加以巩固，并查漏补缺。详细方式是：以近几年高考题为例题，分类进行解题指导------以当年度重要热点为背景材料，选编相类似的题目进行解题训练------对所涉及的学问进行巩固和查漏补缺。
美术教学安排 篇5
　　一、 教材分析










　　美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美实力，增加学生对自然和生活的酷爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望与实力。美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知实力和形象思维实力，提高学生的综合思维实力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质，这样将会对他们将来的工作和生活产生主动的影响。美术还可以促进学生的特性形成和全面发展。
　　二、 教学目标
　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）
　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）
　　3、观赏、相识自然美和美术作品的'材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。（观赏、评述）
　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探究）
　　三、 教学内容
　　[造型、表现]学习领域
　　1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
　　2、学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。