2025年美术教案实用[8篇].docx

该【2025年美术教案实用[8篇] 】是由【平平库】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年美术教案实用[8篇] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年美术教案实用[8篇]
美术教案 篇1
　　托班美术活动：小兔过生日（吃青草）
　　活动目标：
　　1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有依次匀称涂色，联系手的协调动作。
　　2、相识绿色。
　　3、激发幼儿参加美术活动的爱好。
　　活动打算：
　　事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日欢乐歌）
　　活动过程：
　　一、设置情境，引出课题：
　　1、师：今日小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们兴奋吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜爱吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么颜色的？”
　　2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草??今日我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？
　　二、老师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
　　1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（老师边说边演示）
　　2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的爱好）










　　三、幼儿操作，老师巡回指导。
　　师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）
　　1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。
　　2、激励胆子小的幼儿大胆操作，帮助实力相对弱的幼儿完成作业，要求实力强的幼儿有所创新地多打算一件礼物。
　　四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到胜利的喜悦。
　　托班美术活动：小兔造篱笆
　　活动目标：
　　1、引导幼儿熟识粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。
　　2、帮助幼儿体验相互合作带来的欢乐，培育他们对绘画活动的爱好。 活动打算：
　　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。
　　2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。
　　3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟识。
　　活动过程：
　　一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以嬉戏活动导入，激发幼儿的爱好。
　　二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探究篱笆的筑法，自主想象。
　　1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”老师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿驾驭造篱笆的技能。
　　三、渗透造篱笆的`技能，激励幼儿充分表现。
　　1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想方法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。










　　2、小兔造篱笆（起先时，孩子们出于新奇，造得篱笆宽宽的、松松的）
　　四、用嬉戏的方式对幼儿的操作进行评价。
　　1、老师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
　　托班美术活动:吹泡泡
　　活动目标：
　　1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
　　2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形态、大小和颜色。
　　3、培育幼儿对美术活动的爱好。
　　活动打算：
　　1、每组1份水彩颜料，每人一根吸管。
　　2、范画：泡泡画1张。
　　3、每人1张作画卡纸。
　　活动过程：
　　一、导入活动，激发爱好。
　　1、请幼儿听泡泡的声音。
　　2、老师念泡泡的儿歌，引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形态的。
　　3、那我的泡泡是圆滚滚的、亮晶晶的，你喜爱吗？
　　二、播放课件，幼儿观赏
　　1、请幼儿观看ppt
　　大泡泡，小泡泡，有的连成一线，有的连成满天的泡泡，五彩缤纷的。
　　三、出示范画，幼儿视察。










　　1、（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们知道老师是用什么方法把它留下来的吗？幼：用颜料。
　　2、老师念儿歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，轻轻吹。
　　四、幼儿作画，老师指导。
　　1、老师交代作画要求：:老师打算了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。
　　2、幼儿操作，老师指导，帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法，激励幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
　　3、刚好确定幼儿的吹画作品，帮助个别幼儿完成作品。 五、带好你的泡泡去晒太阳。
　　托班美术活动：好吃的面条
　　活动目标：
　　1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。
　　2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。
　　活动打算：
　　黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物活动过程:
　　活动过程：
　　一、谈话引题（出示范例）师：小挚友今日许多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。今儿还有一位小客人。
　　（鳄鱼）师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗面条不够，鳄鱼想请小挚友一起来帮忙做面条，好吗？
　　二、出示范例，视察（面条）1、面条是细细的，长长的。
　　2、与上次的面饼比较，视察面饼上有很多剪好的小口。
　　老师拿出皱纹纸让幼儿视察,这张和其他纸张有什么不一样的？（纸上有剪好的口）3、老师示范撕小挚友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只手往下拉，纸就撕成细瘦长长的了。










　　4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？（边撕边说“面条细又长“。
　　）三、幼儿操作，老师巡回指导。
　　1、老师提出撕纸的要求：
　　（1）大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。
　　（2）人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。
　　（3）提示幼儿操作时留意桌面干净，碎纸扔在盘子里（4）做完后轻轻的坐回椅子上。
　　2、幼儿操作，老师留意个别指导。
　　3、老师表扬激励相互谦让、帮助的幼儿。
　　四、活动评价。
　　1、小挚友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？（幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和希望）2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。
　　3、小挚友把面条做好了，现在刘老师老师来面条加点佐料，太完备了，我们抓紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。
　　托班美术活动：甜甜的草莓
　　活动目标：
　　幼儿能够自己动手操作
　　活动打算：
　　棉签点画打算材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤： 活动过程：
　　1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并讲解并描述活动方法。
　　2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。










　　3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
　　4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。
　　延长部分：
　　1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
　　2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
　　3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
　　4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
　　托班美术活动:画苹果
　　活动目标：
　　，发觉作品中丰富的色调美。
　　，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
　　活动打算：
　　1．塞尚名画几幅
　　2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔
　　3．画有盘子的底板纸一张
　　活动过程：
　　一．导入活动：
　　，让幼儿了解苹果有哪些颜色
　　2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
　　3老师小结：我们小挚友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
　　二．观赏谈论：










　　1、观赏作品：“桌上的苹果”幼儿观赏沟通：苹果都有些什么颜色？
　　三．共同尝试
　　由幼儿找寻颜色，老师采纳摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样仔细画画。
　　四．操作尝试：挑水果
　　1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，仔细视察苹果上的颜色改变。
　　2、选择：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
　　3、买回家：剪下
　　托班美术活动:好吃的梨子 活动目标：
　　1、能说出梨的形态、味道等基本特征；
　　2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；
　　3、熬炼幼儿的手眼协调性。
　　活动打算：
　　1、黄色卡纸、胶棒人手一份；
　　2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小挚友贴纸）；
　　3、梨的课件、纸制大树一棵 ；
　　4、毛巾5条（擦手用）
　　活动过程：
　　一、导入激发幼儿爱好。
　　——师：有一个漂亮的小仙女，她可喜爱旅行了，她还喜爱帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好挚友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”小仙女笑着说：“别焦急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝立刻就穿上了美丽的黄衣服。旁边的梨子宝宝可兴奋啦，他们也要小仙女给他们穿上美丽的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小挚友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今日老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小挚友帮梨子宝宝穿上美丽的黄衣服，好吗？










　　二、示范和讲解。
美术教案 篇2
　　一、教学目标：
　　1、了解中国传统门的类别、装饰特点。
　　2、通过对南方镂空雕的门饰的视察和观赏，初步学习用中国画的形式，设计出带有“福、禄、寿、囍”的花格。
　　3、培育学生酷爱中国优秀文化传统的品质。
　　二、教学重难点：
　　重点：设计出带有“福、禄、寿、囍”的花格。
　　难点：字边相连。
　　三、教学打算：
　　四、教学程序：
　　（一）第一次尝试。
　　1、出示“福、禄、寿、喜”让学生猜。
　　（1）师：你相识这几个字吗？
　　（2）学生探讨、反馈。
　　（3）师：请你在这四个字里面选择一个最感爱好的字，在纸的中间尝试着用毛笔蘸上墨汁来写一写。










　　2、展评。
　　（二）其次次尝试。
　　1、师：你知道这四个字着什么意思吗？
　　福：意为五福临门；
　　禄：寓意高官厚禄；
　　寿：寓意长命百岁；
　　福、禄、寿在民间流传为天上三吉星。中国民间喜爱把福、禄、寿三星作为礼仪交往和日常生活中象征华蜜、吉利、长寿的祝福。
　　喜：意为快乐喜庆。
　　据传闻，宋宰相王安石年轻时上京考试后被人招婿，成婚时恰好有人来报，金榜题名、头名状元。王安石即以此喜上加喜，挥笔写“囍”字贴在门上，喜庆快乐气氛忽然大增。从今人们纷纷仿效，沿用至今。“囍”字也即成为家喻户晓的喜庆祥瑞的标记。
　　2、师：在我国古代，还有一些图案是象征着这4个祥瑞的字的呢！你了解吗？
　　3、学生探讨、反馈，并观赏图片加深了解。
　　福：蝙蝠。因为“蝠”与“福”同音，蝙蝠代表好运气与华蜜的一种祥瑞象征物。两只蝙蝠画在一起，表示能得到双倍的好运气，五只蝙蝠画在一起，表示五种天赐之福，即长寿、富有、健康、好善和寿终正寝。
　　寿：寿桃。福、寿是民间应用较多的祥瑞词。因此象征福、寿的蝙蝠和寿桃常用在一起组成祥瑞图案。
　　禄：“鹿”与“禄”谐音，所以象征着富有、高官厚禄。
　　有一种白鹿为瑞兽，能活千年，从满五百岁起先，其色变白，成为白鹿。鹿常与寿星为伴，表示长寿。










　　喜：喜鹊。在中国传统习俗上，喜鹊被认为是一种报喜的祥瑞鸟。
　　3、师：有时候，这些图案还会相互组合在一起。比如：
　　福寿双全：即一只蝙蝠、二只寿桃、二枚古钱。“双全”是借二枚古钱谐音而用。这是比方即华蜜又长寿的吉利词。
　　福从天降：蝙蝠口中衔枝仙桃，伴着祥云飞来。
　　图案以谐音和象征的手法表示华蜜、长寿都将来临。
　　福禄双全：鹿和蝙蝠在一起，表示“福禄双全”。
　　喜上眉梢：梅开百花之先，是报春的花。所以喜鹊立于梅梢，即将梅花与喜事连在一起，表示喜上眉梢。
　　喜报三元、三元及第：三元，喻“连中三元”。
　　用三个桂圆或三个元宝喻“三元”。再加上喜鹊，这是对参与科举的人的吉利赠言或贺词。
　　喜在眼前:喜鹊、古钱。喜鹊取一“喜”字、钱与“前”同音，表示喜事在当前。
　　4、师：祥瑞图案经常采纳对称与均衡的构图。比如以字为中心点，在字左右、上下或四周添加上同形态、同数量或不同形态但数量相同或近似的纹样。
　　5、观赏图片。
　　6、师：你能用这种对称的方法在刚才写的字旁边添加上相应的祥瑞图案吗？
　　7、展评。（图案的选择、构图的对称与均衡）
　　（三）第三次尝试。
　　1、师：今日这节课我们就要学着用这些祥瑞图案来设计中国古代的门。
　　2、出示课题，观赏我国古代传统门的图片。（每扇门都是由几个门格组成的。）
　　3、师：在这些祥瑞图案的'四周还有什么？（花纹）
　　4、师：这些花纹有什么作用呢？特征？