2025年老教师教学工作总结.docx

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2025年老教师教学工作总结
老老师教学工作总结1
　　这一年在教化教学领域，经验了太多，投入了许多，思索的也比以往都要更深化！
　　几十年了，我们英语教学的产物是“哑巴英语”，学生从我们这里学去的，只是练习应答法。我不喜爱替自己找借口，假如可以，我情愿一天24小时陪伴学生学习英语。然而，我深知，光凭我一个人的呼喊是无济于事的，相反，指责家们会说：“看吧，这个没用的家伙！”我希望我们能主动应对新的教化形式！
　　直至今日，我还是认为：“不是每颗小草都能长成大树，不是每朵蓓蕾都能绽放漂亮”，“每个人都有每个人的生活轨迹，每颗萝卜都有自己的坑”，教化所需做的应当是让这些小草更好地成为小草，让这些萝卜找到自己的坑。
　　我始终谨慎遵从“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的信条！然而，事实状况并非如此；我转化了多少后进生？有多少优秀生是我的功劳？作为老师，我是否给社会、给百姓交上了满足的答卷？
　　不是我不愿努力，也不是我不懂教化教学方法。我们每天鞍前马后为学生、为家长、为学校、为社会服务。不论先进还是后进，最终是要“进”，可以说我是无愧于“人民老师”这一称号的！这也是我从事教化这一行业的重要标尺。
　　时代在变，人心在变，评价教化教学的标准也在变。社会发展到现在，我们对待事物不能再简洁化了。学生的问题、家长的问题、自身的问题、教化环境的问题，我们欠缺什么，我们须要什么，这都是我们要仔细思索和探讨的。应试教化也好，素养教化也罢，都是教化，都有各自的优势；然而，我们千万不能搞“应付”教化！
　　还教化以本真，这才是我们须要的'！什么是教化，这当然是由专家们去研讨与说明的问题。而作为老师，我想我们也应当静下心来去仔细思索，思索在新时期下我们的新环境、新问题、新方法。但，难管的学生要管好，难教的学生要教好，这是做老师应有的本职。










　　我知道要做学生生命中的贵人很难，要把自己当成孩子很难，要把别人的孩子当成自己的孩子也很难，但作为班主任我会倾尽全部去努力做到！只是希望：当我们面临难题时，大家能同心协力，共同完成教化工作，而不要一味指责或是指责！
老老师教学工作总结2
　　工作转瞬一个学年结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子安排，本人指导的是同组的陈超荣老师。经过一学年的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：
　　一、基本实现角色转换
　　社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格老师的关键。在这一年的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过向其他老老师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信念。
　　二、教学业务实力有所提高
　　教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：
　　首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且好用。针对她教案书写提出肯定的改进看法，严格规范了教案的编写。
　　其次，仔细钻研业务，探讨教法。通过自己的授课内容的给了她一些详细的看法，供应了许多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出看法，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的'学习爱好。我每周也至少抽出两节课时间，观摩陈老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了课堂，收效较好。










　　同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。
　　回顾过去的一个学年，期初安排基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，帮助别人，使我校的老师得到更好的发展，这样才能更好地服务于我校教化、教学工作。
老老师教学工作总结3
　　20xx年9月，我到猫场小学实习，担当二年级语文老师，作为一名新老师，学校为我支配了一位师父——袁昌琼老师，在袁老师耐性指导和主动带动下，我在教学业务方面有了较大进步，现总结如下：
　　首先，熟识了该校的教学管理制度，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细微环节严格的约束，保证教化教学质量的提高。 其次，在教学方面，对小学教化有了全新的相识，为不断提高教学业务水平。在袁老师的指导下，我充分相识到语文课程的特点以及对老师的要求，教书育人。、仔细批改作业，主动家访，了解学生学习和生活，刚好赐予帮助。主动参与学校教研组组织的教研活动，比如参与作文赛课；听课、评课等，总共听了20节课，其中听了袁老师的12节课，教学业务不知不觉进步了。 总之，教学任务顺当完成了，通过“以老带新”工作，使我进一步熟识了教化教学方法。在今后的工作中，我要一如既往的学习，向有阅历的老老师请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化教学工作。
　　老老师“老带新”学期工作总结
　　20xx年9月，我到猫场小学支教，担当四年级语文及班主任工作。学校来了两名实习生，作为一名老老师，学校支配“老带新”工作给我，让我带实习生。在新老师主动的协作下，顺当完成了工作，现将工作总结如下：










　　一、首先，制定老老师“老带新”学期工作安排。坚持实行先备课后上课制度，通过备课，能够使新老师更好地驾驭课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法。备课要求必需由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。
　　二、不定期进行新老老师双向听课
　　常常进行新老老师双向听课。新老师通过听老老师的讲课，特殊是教研活动课，能学到老老师的教学看法、教学阅历和教学风格。老老师通过听新老师的课，在听的过程中，能够刚好发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。一学期以来，分别听了黄义老师的13节课，听了黄典老师的11节课。新老师听了老老师的11节课。
　　三、开展教学探讨
　　要求新老师对自己的教学工作刚好反思，总结教学阅历和体会，在办公室进行沟通和探讨。主动参与学校组织的教研活动。
　　四、加强专业理论学习
　　针对新老师自身的不足，在老老师的指导下，有安排地学习专业理论学问，如学习语文课标。不断提高业务素养，更好地完成教学工作。
　　总之，顺当完成了“老带新”工作任务。在今后的工作中，我要一如既往的学习，向同事请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化教学工作。
老老师教学工作总结4
　　惊慌充溢战斗的一学年就这样走到了终点，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多，老老师个人工作总结。本学年我担当两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，，须要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的爱好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下：










　　一、思想方面：
　　作为一名老师，我能留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我教化目的明确，看法端正，钻研业务，主动上进；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，能为人师表，有奉献精神。
　　二、教学方面
　　一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。
　　1、要提高教学质量，关键是上好课。
　　为了上好课，我做了下面的工作：
　　⑴课前打算：备好课。
　　①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。










　　⑵课堂上的状况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，⑶意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　⑶要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
　　2、主动参加听课、评课，虚心向同行学。
　　3、培育多种爱好爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。
　　4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平常考试较少，语言不够生动。这都是我须要在以后的学习工作中不断克服的问题。
　　三、教化方面
　　我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教化，从语文学科的角度，主动主动做好教化学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是挚友，和学生一起努力搞好教与学，主动进取，使学生不只会学习，而且至少会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得志向的成果，才符合教化发展的`新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四、努力方向：
　　1、进一步提高个人学问实力水平，深化探讨教材、探讨学生、探讨高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，提高教学效率










　　2、针对学生的学问和实力状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深化学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。
　　3在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。
　　4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。
　　教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名中学语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。
　　走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
老老师教学工作总结5
　　毕业后我来到谢圩小学从教，回想起这段时间的各项工作，在各位领导，老师的关怀和帮助下，特殊是在老老师崔培老师的耐性指导和主动带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：
　　一．基本实现角色转换。
　　社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格老师的关键。来学校工作的两年时间里，崔老师以其实际行动带动我不断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老老师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信念。










　　二．教学业务实力有所提高。
　　教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：
　　首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，崔老师教案内容详实，而且好用。她针对我教案书写提出了许多改进看法，规范了我的`教案。
　　其次，仔细钻研业务，探讨教法。在每堂课前，我都会仔细请教崔老师须要留意的地方。崔老师通过多次深化课堂，针对我讲课中存在的不足，提出珍贵看法，如怎样培育同学们的学习爱好，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出两节课时间，听崔老师的课，并仔细做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了我的课堂，收效较好。
　　同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。
　　回顾过去的一个学期，期初安排基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入老师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老老师虚心学，使自己更好地服务于教化、教学工作。
老老师教学工作总结6
　　20xx年9月，我成为了北京体育职业学院一名老师，作为一名新老师学校支配我担当首都体育学院竞技体育系《思想道德修养与法律基础》和高职层次《邓小平理论课程》的教学工作，由于是第一次接触高职课程，很庆幸学校为我支配了一位师傅——杨老师，在杨老师的耐性指导和主动带动下，我在各方面有了较大提高，现总结如下：首先，进一步熟识了我院《教学管理规定》，对规定有了进一步了解，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细微环节有了更加严格的约束，留意到了之前在教学个别不符合规定的行为，进一步保证了教学质量的提高。










　　其次，在教学方面，对职业教化有了全新的相识，为不断提高教学业务水平打下基础。在杨老师的指导下，我充分相识到高职教化的特点和对老师的要求，教书育人，没有教不好的学生，只是在于老师的心用了多少，爱给了多少。真正无私，可以使工作变得顺当、开心，师生之间成为良师益友。
　　自从老带新工作起先后，杨老师每个星期都会去听我的一节课，每节课都对我的优点提出表扬，同时也会对存在的一些问题提出改进看法。从第一次听课有关讲课语气的问题到之后的授课内容支配以及事例的选用，每一次听课后的指导我都觉得我有很大的收获。同时也对运动员文化教化以及高职层次教学要求以及学生特点有了渐渐清楚的理解和相识。为我在教学中，从以老师讲授为主，向高职教学的'实力培育要求进行转变起到了启发和促进作用。课堂上，我努力从单
　　纯的学问灌输向引导学生主动思索转变，在使学生学会学问的同时，更培育他们利用所学学问，分析解决问题的实力，为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新学问奠定肯定的基础和供应指导。但是在高职的教学方面，我还是一名新人，虽然经过一个学期的教学实践，积累了肯定的阅历，但是有许多方面还存在不足，比如在课堂上培育学生学习爱好，独立思索习惯等，都是我在今后的教学工作中须要进一步的学习和提高的。
　　同时，我还在杨老师的支配下，分别听了学院xx老师、xx老师、xx老师以及xx老师的课并刚好做好听课记录。通过听老老师的课，是我进一步了解到了高职以及运动员学生的特点，同时相识到老师在课堂教学中应当起到的作用。xx老师在课堂上的组织的情景教学模式；xx老师每堂课都要求学生亲自动手尝试；xx老师用学生亲身经验引导学生自主思索以及刘雯老师通过试验将抽象的学问给学生形象的表示出来的方式，都是我在今后的教学中可以学习借鉴的。回顾过去的一个学期，教学任务顺当完成，通过“以老带新”工作，使我进一步熟识高职教学内容及方法，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向杨老师学习、请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化、教学工作。










老老师教学工作总结7
　　屈指算来，我已度过了28年的教学生涯。在这28年中，在这28中我取得过一些成果，但也遇到过许多困难，接受了许多失败的教训，为了在今后的教化教学工作中能取得更多的成果，为我国的教化事业发展做出更大的贡献，现在就这些年的教化教学工作总结如下，请各位领导和老师指责指正。
　　一、思想政治表现
　　多年来，我拥护党的基本路途，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教化事业，自觉遵守《老师法》等法律法规。不断加强师德修养，完善自己的人格，增加自己的人格魅力，尽可能用美妙的人生志向和信念去启迪学生，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：老师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的看法，对学生对将来公民的看法，能为人表率，在于他有高度的道德水平。我坚持从小事做起，真正做到为人师表，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
　　二、教化教学状况
　　教学是学校的中心工作，老师的主要工作当然是教学，五年来我始终从事语文教学工作，在教学工作中，我留意做到以下几点：
　　1、深化细致的备好每一节课。在备课中我仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。
　　2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，让教学充溢学问性和趣味性，提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。
　　3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。