2025年舞蹈教学工作计划篇.docx

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2025年舞蹈教学工作计划篇
舞蹈教学工作安排 篇1
　　教学目标：
　　1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。
　　2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
　　3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
　　4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的特性。
　　九月份
　　第一周：
　　课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。
　　其次周：
　　练习队形，站立姿态。
　　目标：学习形体的常规要求。(时间与物品)
　　第三周：
　　1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》
　　目标：训练手臂各个关节的敏捷性。
　　要领及留意点:
　　1。做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌绽开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开。
　　2。做"大波浪"时,眼要顺手。
　　第四周：
　　1。基础训练内容：正压腿、侧压腿
　　2。舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》










　　目标：学会吸跳步,训练上下身协调要领及留意点:
　　1。"吸跳步"要求做到"吸腿"精确,挺胸,拔背,上下肢协调协作。
　　2。两次行礼动作要留意姿态精确。
　　3。培育幼儿对老师和小挚友们讲礼貌的`习惯。
　　十月份
　　第五周：
　　1。基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2。舞蹈组合内容：《勾绷脚》
　　目标：训练手脚的协调,踝关节的敏捷。
　　第六周：
　　1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》
　　目标：训练前腿部的敏捷要领及留意点:
　　1。前吸腿时脚尖点地。
　　2。抬腿和伸腿要腿直。绷脚。
　　第七周：
　　1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：《后吸腿》
　　目标：训练后吸腿膝关节的敏捷第八周：
　　1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》
　　目标：训练几个手位要领及留意点:
　　1。做手位时,肯定要经过提压腕。
　　2。留意手动眼随。










　　十一月份--第九周：
　　1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《松肩》
　　目标：训练肩关节的敏捷要领及留意点:
　　1。松肩的动作重拍向下。
　　2。踮脚时脚腕内侧要靠拢。
　　第十周：
　　1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《半蹲》
　　目标：膝限制蹲的方法第十一周：
　　1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》
　　第十二周：
　　1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：
　　1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步第十四周：
　　1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第十五周--第十六周：
　　1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----其次十周：复习、汇报演出。
　　舞蹈教学工作安排 篇2
　　一、教材简析：
　　在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特色，把常识性、练习性、消遣性及扮演的适用性有机的结合在一起。在练习上强调了学生练习舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了和谐发展。本学期首要是针对一年级学生所能把握的舞蹈根本实力和根本动作。首要练习学校集体舞的练习，力求充分挖掘学生的天分，使学生的舞蹈动作可以到达高一层次的和谐流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的协作相识。










　　二、学生特色与根本学情剖析：
　　一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不特别和谐。所以本学期教化的首要意图是激发幼儿学习舞蹈的爱好，一起让学生能在世人面前大胆的扮演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。相识自己身体的各个部分，练习学生动作的和谐性，节奏感及乐感。
　　二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会添加难度，学校集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是经过一些根本的`舞蹈动作、跑跳组合以及经过队形的变更，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
　　三、学期教化方针：
　　1、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。
　　2、培育学生宠爱跳舞和做音乐嬉戏。
　　3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。
　　4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、组合、能在世人面前自由地、开心地扮演。
　　5、培育学生仿照动作可以独立跳舞。
　　6、把握队形的变更，体会学舞蹈的趣味。
　　四、教化重、难点：
　　教化重点：
　　《学校集体舞》的风格特色;
　　，加深对所学常识的理解和根本技能;
　　;
　　，还要结合教化教法作业，进行专题探讨、探讨。










　　教化难点：
　　、脚、头的和谐;
　　、身体合作。
　　五、教化方法：
　　经过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好，经过学习学校舞蹈，我认为在今后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也可以更好的操控课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，交叉一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中兴奋学习。
　　六、一学期一年级教化进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16周支配)
　　周次
　　内容
　　要求
　　第一周
　　一年级：上课队形，根本站姿;把握站姿的根本要求;
　　其次周
　　一年级：第一个动作;
　　把握吸跳步的方法，动作规范
　　第三周
　　一年级：其次个动作(手的动作);动作到位一样;
　　第四周
　　一年级：其次个动作(脚的动作)并温习所学内容。










　　娴熟把握;
　　第五周
　　一年级：两人合作其次个动作;
　　动作和谐一样;
　　舞蹈教学工作安排 篇3
　　为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制阅历和帮助，制订了本学期的工作安排和支配，详细如下：
　　一、 指导思想
　　舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，主动参加学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培育，并主动支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及老师相关教学工作的提高。
　　二、 教研室团队建设
　　教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室老师队伍建设的力度，对本教研室各老师进行职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的老师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务学习安排；还要组织相互学习教化理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高老师的教化、教学素养。提高对舞蹈专业任课老师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部老师加大力度探讨教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业老师。主动开展示范课程教与评活动，组织本教研室的老师进行公开示范课的教学实力评比。










　　三、 舞蹈专业建设
　　坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建设成为最好用的专业。采纳一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结阅历。教研室主动协作并推动艺术实践活动的开展，提高老师的编排水平和熬炼学生的专业实力，为今后参与各项竞赛或展演作好打算。
　　四、 加强管理，提高教学质量
　　加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到老师课前教学秩序的打算与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的详细问题进行针对性解决；组织教研室所管理的'每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手实力和就业渠道的拓宽。
　　五、 工作的详细实施和支配
　　1、仔细完成学院支配的迎新晚会节目排练工作。
　　2、严格检查上课状况，不定时对老师的教学文档进行检查。
　　3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。
　　4、做好老师间相互听课的记录。
　　5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作支配。
　　6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。
　　7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。
　　8、第四周召集学生开展教学看法反馈座谈会，驾驭开学以来老师与学生的教与学的状况
　　9、做好学院迎新晚会工作。










　　10、 老师申报职称评定工作要完成上报。
　　11、 打算本科评估相关材料。
　　舞蹈教学工作安排 篇4
　　舞蹈是美学的一个分支，这是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术。以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。而幼儿舞蹈须要幼儿驾驭肯定的技艺技能。那么本次中班舞蹈爱好小组的幼儿，主要针对5——6岁幼儿，熬炼幼儿的基本功及舞蹈的表现实力及成品舞的训练。但是经过一个学期的学习，幼儿也存在这肯定的差异：
　　一、教学
　　1、教学过程中，会出现接受实力的不同，导致学习速度的快慢。
　　2、节奏感和动作表现实力的差异。有些幼儿很快听懂了音乐，记住音乐节奏，而有些幼儿则遇速而不达。
　　3、有些幼儿的柔韧性相当好，能横叉、竖叉、跪下弯腰，而有些幼儿柔韧性不好，须要加强，帮助偷懒的幼儿，更好的驾驭舞蹈。
　　以上三种会影响舞蹈学习的效果，依据对幼儿的分析及本学期我们中班舞蹈爱好班的要求将确定相应的目标，促进幼儿的水平。
　　二、目标
　　1、通过教学让幼儿增加对舞蹈的爱好。
　　2、要求幼儿驾驭简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。
　　3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的特性。
　　4、增进幼儿的敏捷的形体，提高幼儿对音乐的节奏感。










　　5、增进幼儿群体的合作精神。
　　6、要求幼儿能有初步的舞台表现实力，增进他们的表现欲。
　　三、措施
　　围绕教学目标，依据中班幼儿的实际实力，在教学中我们将实行以下几个措施：
　　1、细心选材、以曲动人。
　　细心选择一些具有显明特色、易被幼儿接受的一些流行曲、进行曲、民歌、踢踏等不同类型，不同流派的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
　　2、专心启迪，以情感人。
　　老师感情投入、语言感染是提高幼儿爱好的关键。
　　3、潜心构思、以趣引人。
　　4、实行先练后讲并实行榜样示范，集体练习的方法，在教学中让实力强的幼儿带实力弱的幼儿，再集体练。
　　5、实行个别辅导。在舞蹈教学中，激发和维持幼儿留意的动机，引导留意的方向，提高留意集中的水平，是老师的重要工作。例：用前倾、低位置的'、松软的体态面对幼儿；用亲切、柔软的目光直视幼儿；用温柔的小幅度的、近距离的方式去接触幼儿；用柔软、亲切、缓慢、情感重音清楚的语言向幼儿说话，是培育年龄较小的幼儿在放松的状态下把留意力集中到老师身上。
　　老师用充溢活力的、姿态多变的体态面对幼儿；用亲切、开心、有幽默感和激励性的目光直视幼儿；用速度、力度改变丰富且强调语义和情感的语言向幼儿说话，这些方法特殊有助于年龄较大的幼儿快速集中留意力。视察仿照的学习方法是舞蹈教学中常用的方法之一，它的运用可以保持舞蹈动作的完整性，集中幼儿留意力，学忆力、思维力和舞蹈表演实力。










　　四、内容支配
　　序号 内容 序号
　　1 碎步和行礼 ①②
　　2 勾绷脚 ①②
　　3 吸伸腿 ①②
　　4 压胯 ①②
　　5 腰的动作 ①②
　　6 压后腿 ①②
　　7 蹲和跳 ①②
　　8 挚友舞 ①②
　　9 波浪舞 ①②
　　10 娃娃舞 ①②
　　11 跑跳步 ①②
　　12 踏点步 ①②
　　13 进退吸跳步 ①②
　　14 小红花 ①②
　　15 基训组合 ①
　　16 基训组合 ②
　　17 基训组合 ③
　　18 基训组合 ④
　　19 本学期活动小结
　　舞蹈教学工作安排 篇5