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2025年英语教师工作总结
英语老师工作总结1
　　20xx年8月份，对我来说是一个特别的起点，更是我人生的一次重大转变，从今以后，我起先了自己最酷爱的事业——老师。
　　这份事业对我来说举足轻重，虽然截止目前我的教学工作时间不是很长，但是我尝到了这份工作的酸甜苦辣，很难很辛苦，同样也很欢乐很华蜜！小学教化不仅仅只是教学而已，更多的是育人。因此，我们恒久把管理摆在首位。这学期的教化教学工作即将告一段落，这当中有欢乐，有泪水，有波折，有冲突，但我都一一克服，顺当完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下：
　　一、思想方面：
　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针。仔细学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师日常规范》。主动参与学校的各项学习。注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，对学生要全面培育。
　　二、教学工作
　　关于教化教学方面，我想从以下几方面谈一谈：
　　1、教研
　　这学期的英语教研特别不错，有任何问题我们都会拉出来进行探讨探讨。印象最深的是探讨“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”，那一次的教研，对我之后的课堂教单词供应了很大的帮助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，
　　然后设悬念，提起学生的爱好，让学生自己主动提出想知道这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发觉这个方法很适合小学生，其优点是激励学生动脑，发挥学生想象；四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。教研活动在教学过程中还是占有很重的重量，能够让老师在上课之前做到心中有数。我得多向其他老师学习。










　　2、备课
　　李校长始终提倡柳卓的老师从不打无打算之仗。这句话从一起先我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从起先的无从下手到现在的备教材、备学生、备方法、备自己，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟识教材，更是要驾驭好每个词的`发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中要解决的问题。小学生不涉及课堂上的延长问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长学问的过程。
　　3、讲课
　　小学英语课堂没有语数课堂显得那么惊慌，肃穆，它的目的在于提高学生学习英语的爱好，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全登记老师上课所授的全部内容，只要求他们先短暂记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，三年级学生在学习关于生日聚会单词的时候，这堂课的内容是学生们感爱好的话题，所以课上的每个学生都很仔细，富有激情，很有专心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就
　　是李校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组竞赛等等，来激发学生的爱好。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面我比较缺乏阅历，组织的不是很好，所以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱。
　　4、听、评课
　　这一学期，英语组进行了多次听、评课，另外，学校组织听评各年级组老师的课，感受最深的是龚丽凡老师的那节课——我最喜爱的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功底和才智，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的明显不仅仅是学问、方法、技能，更是生活、习惯、看法，特殊是最终一环节学生动手制作书签赠送给挚友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在沟通过程中，大家都有同感。我们深知自己教学实力的不足，应当多学习如何组织课堂，如何和学生沟通，如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感受很深，每位老师都有自己独特的讲课方式，比如，王晓慧老师习惯多激励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，赐予他们确定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有阅历的老师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。










　　三、师生关爱
　　在我眼里学校的每位老师都如慈母，人人都有颗仁爱之心——学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。这学期，我亲眼目睹，亲耳倾听到的许多许多。每周放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对
　　自己的一种检查，也是时时提示自己的一种方式，时刻关爱学生，因为每个孩子都是父母编织的最漂亮的梦，学生离开父母，须要我们来填补这里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，老师的一个眼神，一个动作都能暖和他们。在学校别让关切停下脚步，老师每天一句关切的话语肯定是他们学习、生活的动力，有时，限制一下自己的心情，事情也会过去，就是李校长常常说的一句话：“动动脑子，方法总会有的”，爱学生，也是爱自己的一种体现，因此老师们，点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。
　　四、个人发展
　　为了提高自己的教化教学实力，更为了把事业做大做强，我在不断的强化自己：
　　1、利用课余时间和休息日进行自学专业理论学问及各方面相关学问，参与高等自学考试提高学历和理论修养。
　　2、仔细理解钻研教材，并在实践中驾驭教与学的内在联系。










　　3、主动参与各种教化培训，不断提高业务实力水平。
　　4、仔细总结反思每一堂课，虚心请教其他老师，不断积累阅历。
　　5、敬重和同等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。
　　6、勇于参加实践创新活动，培育创新和实践实力。
　　五、学期感受
　　在这段时间里，我感慨万千：我尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中全部人的努力与互助。大家兢兢业业地一步一个脚印地走，我也在一点一点地变更着、充溢着、劳碌着。看着学生的进步，听着家长的赞许，感受着领导的关怀，回味着同事的和谐，我怎能不欢乐？怎能不华蜜？
　　暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，很多个不同凡响，众多个不简单，多数次的欢乐与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。
　　最终，我想说青春路上假如没有逆风和暗礁，人生或许就会太平淡，所以在今后的日子里我们不要惧怕困难，大胆、英勇地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会始终重播昨天，应当用我们的信念，我们的爱心，我们的热忱，我们的特性去活化自己的课堂，感染每个学生。
　　祝大家：
　　工作蒸蒸日上，生活节节高升。
　　家庭和和美美！
　　愿柳卓中心小学：
　　年年新面貌，日日新气象！
英语老师工作总结2
　　这一学年来，本人担当高二两班的英语老师，在相互相识了之后，主动地去了解学生，去摸清学生的探讨基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：










　　一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。
　　①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、惯，探讨新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
　　高二的学生基础照旧比较差，所以在课堂上我尽量用最浅易的语言讲课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。在复过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生探讨英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视探讨为乐趣，而不是担负。只有在讲授中培育学生的探讨爱好，增加讲授效果，才能避开在以后的探讨中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间没法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复巩固已学学问，训练相应技能是提高探讨效率不行或缺的重要构成部分。
　　我的详细做法是把语言教学与练联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的`新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练的复巩固，探讨效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的探讨爱好。










　　二、课后我主动参加听课，虚心向同行探讨讲授方法，博采众长，提高讲授水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为讲授内容注入簇新血液。
　　这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复是一个重点，复时我应留意到了以下几点：
　　1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风尚惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
　　3、体裁多样化。包括申明文、记序文、争论文、应用文等。4、让其了解阅读理解的主要题型。
　　5、驾驭必要的阅读理解解题技巧。
　　一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。
　　另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化讲授工作中，我将更严格要求自己，勉力工作，发扬优点，改正瑕玷，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。
英语老师工作总结3
　　光阴如梭，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：










　　(一)对学生进行感恩教化
　　我认为这一点是很重要的，因为一个连感恩懂不懂的孩子，他能学习好文化学问吗?他能做出震天动地的大事吗?所以我利用打算单元学的“how are you?扩展练习“how is your father?”以及问候其他的家人，教化他们平常要懂得都关切父母的健康状况，父母下班了为他们倒上一杯热水，父母身心乏累了帮他们做做家务，给他们捶捶背，还有自己努力学习，不让父母为自己操劳受累这就是对父母的最好的关切和孝顺。
　　还有我在教学when is your birthday? 之后我做了个调查。问有多少人知道自己父母的生日，举手的人寥寥数几，我又问有多少人知道自己的爷爷奶奶的生日，举手的人就更少了。我接着又说，我们百分之百的人都知道自己的生日，但你们可否知道我们的诞生日就是父母的受难日。随即我播放了一个短片，短片讲解并描述的是一位失去双腿靠坐在篮球上行走的女子为了生一个小孩从怀孕到生产不同于常人的艰难历程。看着短片，原本对我的调查无所谓的学生的神色慢慢变得凝重，有些同学的眼睛潮湿了，看完短片，有些孩子甚至已泣不成声。我信任此时有些学生已经震撼了。我趁热打铁接着问：看破完短片你想到了什么?学生纷纷回答说想到了母亲的母爱，母亲的无私，母亲的宏大。我接着又问：母亲赐予我们的如此的多，我们应当怎样去爱自己的母亲?学生争先恐后地举起了小手，有的说在妈妈累的时候为妈妈捶捶背，有的说要多帮妈妈做一些事情，还有的说努力学习让妈妈少操点心。听着们此时真实的情感表达我很欣慰，我的教化达到了预期目的。之后我给学生布置的一项家庭作业，利用“what can i do for you ?教化学生平常要留意帮助他人，另外假如别人帮助了你你要懂得感恩，这样学生受到了潜移默化的影响，我们达到了教化的目的。
　　(二)对学生进行文明礼貌教化
　　在平常的英语教学中，我很注意对学生的礼貌用语，来激发学生学习英语的主动性，潜移默化地影响学生，使学生自觉摒弃日常生活中不文明用语，提高学生自身的修养和个人交往实力，因此在我的课堂中”hello ，sorry,excuse me ,thank you“ 等礼貌用语运用频率很高。同时，我还将礼貌教化贯穿于我的教学中。我教学生在做自我介绍前别忘了说：” hello 和“nice to meet ;thank you在问路时肯定要说：“excuse me ”“thank you all the same在打电话时要教学生：hello ,this is…。 is that…?” good bye 在恳求帮助时要说：excuse me .can you help me ?同时借机提示学生，我们在常常恳求别人帮助的同时，也应当主动地和那些须要帮助人供应帮助。这时你要说can i helpyou?学生既练习了会话的句型又对学生进行了礼貌教化。










　　(三)对学生进行健康、饮食教化
　　在教学“healthy food ”这个短语时，首先依据我校学生实际状况，在学校外摊点买零食的'学生比较多，因此我利用此机会给学生讲什么是健康食品?给学生讲什么是”三无产品”，并且要求学生平常应如何饮食?另外我们课下做了一篇阅读短文“sunshine sports?”我帮助学生分析短文的同时教化学生要每天上好大课间，充分利用一小时的熬炼时间，一是熬炼身体，二是打算中考体育加试时取得较好的成果。平常自己也要制定肯定的熬炼安排，有好的身体才能更好的学习和生活。
　　(四)对学生进行学生间的友情教化和环境卫生教化
　　我在教学help with do 短语时，首先练习这个短语的用法，让学生们造句体会含义，还有就是进行扩展帮某人擦黑板、帮某人扫地等短语，培育他们珍惜学生间的真挚友情常要保持良好的卫生习惯，不要乱扔纸屑，见到脏东西要主动捡起，培育学生爱护环境意识，使我们的校内干净整齐。
　　以上是自己这个学期以来在英语课上的几点德育教化做法，不妥之处难免。我会在以后的教学中不断摸索前行，使之达到更好的教化效果，既教好书又育好人。
英语老师工作总结4










　　一个学期的工作又在从匆忙忙忙中结束了。回忆本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：
　　一、扎扎实实搞好初三复习。
　　从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书起先，一个单元一个单元复忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法局部单独提出来，特地讲解和进行大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所相识和了解。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。
　　二、接下来我们进行了中考题的专项练习。
　　讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题实力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题实力有了质的飞跃。
　　三、当面辅导，谈心。
　　每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正驾驭语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且刚好对进步的学生予以赞许和确定。对退步的学生提出警告亲善意的指责。学生能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。
　　不比成果比努力。激励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。激励学生一次一次的超越自己。比方李帅同学。初三升级时的英语成果为60分。我为他制定了相宜的分数线，并激励他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。因为他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他到达了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言激励使学生提高了信念，英语成果又上了一个台阶。










　　不行防止，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不主动，不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的管理和教化，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自己关切不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……
　　2、多听课，学的提高在于努力学习、积累阅历，。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学，听课的同时，仔细做好记录。
　　3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。
　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　三、工作出勤方面：
　　我酷爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。