2025年英语教师工作总结十篇.docx

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2025年英语教师工作总结十篇
英语老师工作总结 篇1
　　现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的指导老师以及园林中学英语组的全部老师。
　　实习刚起先的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起探讨指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都艳羡我，让我小小的虚荣心得到了满意。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个没关系，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是全部作业都须要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个爱护实习生的好老师，不会像传闻中的那样奴役实习生。这又让我快乐了一把。
　　不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我起先在心里责怪老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不打算让我上的样子。一起先老师的好，在那段时间里都被我否定了。实习现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。
　　我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的'另一个老师谈了。那个老师特殊真诚，对待我们实习生的看法就像是同事，而不是师生。这让我很喜爱跟她亲近。她告知我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就慢慢的消逝了。接下来，我主动的和王祥老师闲聊，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲密了一些，不像一起先的那样生分。渐渐地，老师就起先告知我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己最终要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就协作得很默契了。一个人想要学会什么东西，确定是要主动跨出脚步的，不行能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。实习英语老师实习总结










　　这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的老师，平常一起探讨教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会仔细思索，一起探讨，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，全部英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还督促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还嘱咐我肯定要吃饱了再走，不焦急改卷子。实习我真的觉得无比的感动，无比的暖和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。
　　实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不喧闹了。我心里也特殊舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照看始终走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，接着向前行。将来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手始终始终地走下去。
英语老师工作总结 篇2
　　岁月如梭，一学年的教化教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注意自我思想水平的提高，努力提高自我的教学工作本领。我在教化教学的各个方面取得了必需的成果，但也有很多不足之处，现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。










　　学年初，在学校领导的支配下，我担当了八年级两个后进班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自我是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
　　一、教化教学工作方面
　　老师是学生学习的促进者，学习本领的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教化者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和提高。
　　1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请教其它英语老师，综合探讨各种方案。多发表自我的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改善。
　　2、多听课，学的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，多向他们学，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自我不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。
　　3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更简单理解的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通。
　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的进取性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。










　　二、工作出勤方面
　　我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。在教化工作中，我进取参与教研组的教研活动和学校组织的例会，进取参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
　　三、取得的成果
　　在本学年的工作中，我取得了必需的成果，从本学年的考试成果来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。
　　四、存在的不足
　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
英语老师工作总结 篇3
　　在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。
　　20xx年上半年我来到了87中学、此后我担当六年七班的英语老师。在此期间，我运用了整体语言教学法来教授单词。经过半年的努力与独特的教学方式，我所教授的班级在质量检测中成果优异。
　　20xx年下半年我担当六年九班的班主任老师，并兼任三班和九班的英语老师、由于六年级的学生处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将从两个方面谈谈我这一学期的工作：










　　一、班主任工作方面
　　作为一个新班主任，我对工作充溢了激情，但阅历尚浅、我虚心地向老老师学习，特殊是我的师傅郭威老师、当我遇到难题与麻烦时，她总是耐性帮我做指导，并赐予我诸多的帮助、在课余时间，我常常看许多有关班级管理的书籍，如：>等等、书中自有黄金屋，在书中我懂得了许多的班级管理的观念、由此，我们班制定了“人人有事做，事事有人管”的班级准则、让每个人在班级内都能发挥自己的潜力，为班级做贡献，为孩子的将来打下坚实的基础、正因为这样的氛围，我们班先后在“趣味运动会”得了第六名，“跳大绳竞赛”得了第五名，“课前一首歌风采大赛”得了一等奖。
　　二、英语教学方面
　　本学期我担当三班和九班的英语老师工作。在教学中，我仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。在教学中，我的师傅王晓侠主任总是耐性给我讲解。她总是告知我要留意学习中的`重点。这让我的教学实力进步很大、我也将探讨生阶段所学的理论，联系现在的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到初中英语教学中、在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。
　　在教化教学中我还存在许多缺点与不足：①对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。②方法花样太多，学生晕头转向。
　　今后，我要做到：










　　一、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。
　　二、加强对学生的管理，尤其是后进生的转。
　　三、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教化管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐性，上好每一节课。
英语老师工作总结 篇4
　　时间荏苒，岁月如流。充溢着朝气和活力的小学英语试验教材，已走过了好几个年头。我也已经不知不觉完成了三年的小学英语试验工作。在这三年里，我付出辛苦，收获胜利，我专心努力，满怀激情，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回顾这些时间，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
　　本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担当小学四五年级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：
　　一、开阔视野，自我充溢
　　小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别胜利的，因此我在自己不断努力的基础，从不遗忘开阔自己的视野不断充溢自己各方面的学问，从学生的心理须要爱好特性特征到教材的分析探讨都是细心雕琢。由于自己的阅历欠缺自己又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何机会，常常也和其他学校的老师联系沟通某一课题的教法，虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所须要的学问，学习一些新东西，不断的创新，不断的充溢自己的专业学问，从而是一切教学能够得心应手。
　　二、在实践中得到熬炼










　　本学期在老师的`赛教活动中我自己表现的比较主动，细心设计了一节“whatdoyouneedaboutthislesson一课，我利用chat，歌颂，食物，造句，分组对话等形式进行了学生语言实力的训练，收到了比较好的课堂效果。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比如，在讲ilikespring一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,，我受到了启发。发展了张老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：spring,spring,真warm.(做暖和的动作）summer,summer,太hot.（做擦汗的动作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的动作），winter,winter,冻坏，oh,toocold.(做很冷的动作）。在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学忆效果特别好。学生用几分钟的时间，就应用自如了。
　　我在讲课时，发觉星期对于学生来说，是很难驾驭的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了chant，于是我编了英汉chant帮助学生记忆，由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流传开了。“公园游玩在SUNday，红旗飘飘在monday，好好学习tuesday，早早回家wednesday，过了thursday，thursday，最终盼到friday，快欢乐乐saturday，渡过一周真happy
　　三、讲求方法。丰富课堂
　　在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。










　　四、培优转差，欢乐教学
　　整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。
　　我在不断的改善和创新自己的教学中，不行避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，信任在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会如同一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中自己肯定会努力攀登新的高峰。
英语老师工作总结 篇5
　　本学期，我担当六年级的英语教学工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：
　　一、政治思想
　　我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。










　　二、教化教学工作
　　在教学中我严格遵从教学的五个环节，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。
　　培育学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：
　　（一）、仔细备课、面对全体授课
　　1、仔细备课。我主动参与教研组组织的教研活动, 仔细的打算备课,仔细的利用好每周的教研活动时间。 作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课,仔细的向老老师学习, 学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法, 不断的提高自己的教学水平。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出教学反思。
　　2、仔细上好课。 上课时，我仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练，留意从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维, 培育学生有举一反三的实力。其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。每一节课，做到既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，毫不松懈。










　　3、仔细做好课后辅导工作。我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导, 不明白的给学生耐性讲解,刚好查缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外,还与家长保持肯定的联系,刚好和家长沟通状况, 共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。对于课后作业，我依据单元题型细心设计。 对于学生的作业，我仔细批改,做好每一次的批改记录。对仔细完成且正确率高的学生进行表扬, 对抄袭胡任务的学生进行教化。 对存在的`问题进行集中的讲解。 作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
　　4、关注学困生工作。英语不是我们的母语，对于部分学生来说，学习英语还是有很大的难度的。我通过跟踪教化，树立“转变一个后进生比培育一个尖子生更重要”的理念，坚持“不让一个学生落伍”的教化教学方向。因此，我制订了学困生转化方案。做好有安排，有措施，有记录，有追踪，对学困生实行了分层教学，分类指导。例如，对学困生未驾驭的四会单词、四会句型的跟踪检测，要求自己持之以恒。同时在班级中，我提倡开展一帮一活动，让学习好的同学帮助学困生学有了很大的进步。
　　三、存在的问题存在的问题及其准备
　　“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。