用长度单位解决问题.ppt

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解决问题
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我记得：
1米= 厘米
线段是（ ）的，有（ ）个端点，线段可以量长度。
量物体的长度时，把尺的（ ）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米。
100
直
两
“0”刻度
1
长12厘米
长11厘米多
长15厘米
√
x
x
长12厘米
谁是判断高手
（1）作业本的四条边不是线段。（ ）
（2）线段没有端点。（ ）
（3）线段的长度是可以量出的。（ ）
（4） 比5厘米短2厘米的线段是7厘米。（ ）
（5）米和厘米都是长度单位。（ ）
×
×
×
√
4
√
单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
单击添加大标题
三、知识应用
宽60（ ）
01
长1（ ）
02
长28（ ）
03
在括号里填上“厘米”或“米”
厘米
厘米
米
填上单位厘米或米
米
教室的宽6（ ） 一支粉笔的长7（ ）
万松山高208( ) 一条鱼的长约是30（ ）
厘米
米
厘米
判断题:对打 √ , 错打×并订正。
小明的铅笔长约8厘米.( )
教室的长约8厘米. （　　)
语文课本的宽约10米.（　. )
√
×
小红的大拇指宽约1米.( . )
×.
×
我能选！
（1）一棵大树高（ ）
10厘米 100厘米 10米
（2）1米等于（ ）厘米
100 50 10
（3）黑板长约（ ）
30米 4米
3厘米 40米
（4）红领巾最长的一边是（ ）
90厘米 50厘米 1米
7
10米
100
4米
50厘米
小明2岁时的身高是80厘米，
离1米还差多少？