培训老师的工作计划（5篇）.docx

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培训老师的工作计划（精选5篇）
培训老师的工作计划 篇1
　　培训目标
　　，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
　　，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
　　，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
　　。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
　　。
　　培训原则
　　，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。
　　坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。
　　“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
　　培训内容
　　在参加绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。
培训老师的工作计划 篇2
　　校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一向所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加贴合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学本事起到了切实有效的作用。为了提高自我的教育教学工作本事和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定此次校本研修个人计划。
　　一、指导思想
　　经过校本研修，促进义务教育课程改革发展，进取推进素质教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。
　　二、研修目标
　　1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。经过学。
　　2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，进取推进课堂教学改革。
　　3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。进取开展新教材的研究工作，充分发挥自我的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。
　　三、研修资料
　　1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。
　　2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
　　3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、反思。
　　4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。
　　5、认真开展听课、评课活动。
　　6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自我的发展之路。
　　7、经常反思自我的教学行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自我的不断提高。
　　8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自我的执教本事。
　　四、具体措施
　　1、坚持政治业务学。
　　2、坚持备好课、上好课。
　　3、进取参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。
　　4、进取参加网络教研，高标准严要求完善自我。
　　5、进取参加各级各类的培训学习活动，不断提升自我的教育教学本事。
　　6、在工作中对自我严格要求，决不松懈。
　　经过此次校本研修，对自我的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自我的文化底蕴，充盈自我的底气，增强自我的理论知识，提高教育教学本事，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。
培训老师的工作计划 篇3
　　新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，应对着生机无限的学校，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一向所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加贴合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学本事起到了切实有效的作用。为了使自我的业务水平有更大的提高，结合自身实际情景，特制定个人校本研修计划。
　　一、工作理念
　　1、坚持以促进学生全面发展为原则。
　　2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
　　3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
　　4、进取探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
　　5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
　　二、学习资料：
　　1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。
　　2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自我的教育教学水平。
　　3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。
　　4、学习《教师反思本事的培养与提高》，进一步提高自我的反思意识，要经常反思自我的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
　　三、学习形式：
　　以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学情景，反思自我的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学。
　　（1）专题培训
　　交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
　　（2）专题总结
　　结合自我的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
　　（3）网上学习
　　充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
　　四、研修主要措施：
　　1、认真参加团体组织的学录。
　　2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他教师的成功经验。
　　3、精心准备自我的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的本事。
　　4、空余时间利用电脑进行网络研修。
培训老师的工作计划 篇4
　　一、指导思想
　　提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、。
　　二、培训目标
　　。
　　，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。
　　，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。
　　，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。
　　，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。
　　三、培训方式
　　集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。
　　四、组织领导
　　组长：陈正美
　　副组长：朱建刚、蒋四良、胡关乔（主持学习活动，本校教师点名）
　　成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排工作）
　　侯颖华陈德芹（来宾接待）
　　陈发超（伙食安排，茶水供应）
　　王平（文秘服务）
　　吴雪芹（音响服务）
　　五、培训地点
　　张家港市绿丰学校多功能活动室
　　六、日程安排表
　　时间午别内容安排主讲人主持人8月21日上午
　　
　　①市教育局领导致开幕词
　　②团市委领导讲话
　　③教员代表发言(新凯学校
　　④学员代表发言(绿丰学校)
　　⑤学员体表发言(渭塘涟水小学)
　　
　　
　　
培训老师的工作计划 篇5
　　我校基于学校，在学校中，为了学校的要求，突出教师培训针对性、灵活性、多样性的特点，努力打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍，为学校的可持续发展夯实基础。现将近几年我校的教师培训工作总结如下：
　　一、 立足职场，发展教师的道德智慧
　　当前教育处在社会转型期，各种社会矛盾相对集中，面对生存与竞争的压力和重德的文化传统，社会现实和文化期待间的重大落差，广大教师承受着巨大的职业压力，同时，原有的师德规范和师德传统的效力大大降低，加上应试教育的压力，基层师德建设常停留在口头上、书面上，没有得到有效贯彻执行。我校把教师的师德建设放在教师教师培训的首位，立足职场，发展教师的道德智慧。
　　1、组织教师学习人的发展理论，举办德育论坛，进行世界观、人生观、学生观、教育观讲座和讨论，引导教师建立起教育推动人的全面、协调、可持续发展的教育观，承担起对全体儿童全面发展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的未来成长和发展;既关心儿童认知素质，更要关心儿童的情感素质的发育和成长。反思教育中、师生关系中的道德问题，建立民主、平等、和谐的师生关系。
　　2、开展观察研究，改变评课观念，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教育的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热情将自己的知识、信念、人格、自由精神和创造实践奉献给学生，同时通过观察记录师生课堂、课外交往活动中问题，研究改进策略，跟进实施，不断完善。这样，在特定的教育职场中提高教师处理人际交往的能力，解决师生道德问题的能力，把教师的道德能力转化成教师的道德智慧。