2025年防寒防冻幼儿园教案范文.docx

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2025年防寒防冻幼儿园教案范文
防寒防冻幼儿园教案范文1
　　社会活动目标：
　　1．激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持熬炼的看法。
　　2．相识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
　　“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。
　　重难点分析：
　　重点：相识冬季不同的保暖衣物。
　　难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。
　　活动打算：
　　1．活动前布置“小熊服装店”
　　2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
　　3．娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）
　　活动过程：
　　一．导入
　　维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的`衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你细致逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们动身吧
　　二．绽开
　　，引导幼儿感知冬夏季服装的不同
　　⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师赐予指导）










　　摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温煦吗？再穿上这件薄风衣，你觉得温煦吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。）
　　服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？
　　小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。
　　⑵老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温煦。
　　2．出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服
　　快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选？（引导幼儿依据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）
　　老师小结：冬天应当给娃娃选择温煦的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵挡寒冷，娃娃装扮的温煦又美丽了。
　　：《服装分类》
　　小熊服装店的衣服许多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应当把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小挚友们上来帮小熊整理一下。（提示幼儿留意按季节分类，不要拥挤）
　　
　　冬天可冷了，所以好多小挚友都不情愿到户外活动，只想呆在温煦的房间里，可是这样很简单生病哦。我们要做不怕寒冷的小珍宝，坚持户外熬炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？










　　三．结束
　　那我们就从实际行动起先！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
防寒防冻幼儿园教案范文2
　　活动目标：
　　1、增加幼儿在雪天的自我爱护实力，留意防寒保暖。
　　2、了解一些平安小学问。
　　3、体验明显的季节特征。
　　4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动过程：
　　一、谈话引入。
　　“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小挚友都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。
　　二、老师小结
　　1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
　　2、其次是上放学回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。
　　3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
　　4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
　　5、上下台阶时也要留意，要驾驭好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。










　　6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
　　小挚友们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！
　　三、结束部分
　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？
防寒防冻幼儿园教案范文3
　　教学目标：
　　1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
　　2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
　　3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
　　教学打算：
　　表现冬季寒冷的图片
　　教学过程：
　　一、谈话活动，引出主题
　　1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的
　　2、假如我们不留意保暖，会发生什么
　　3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特性提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
　　二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述
　　1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤
　　2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的'谁的保暖方法好










　　三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识
　　1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
　　2、做好人体干脆接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够削减头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。
　　3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
　　4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很温煦。
　　5、在生活，工作环境中持续相宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。
　　6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
　　7、小学生冬季平安教化，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。
　　四、冬季平安教化活动延长这天我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们就应把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。










防寒防冻幼儿园教案范文4
　　教学目的：
　　1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。
　　2、学习词语：寒冷。
　　教学打算：
　　1、风车（幼儿每人一个）
　　2、幼儿穿上外套，留意保暖。
　　教学过程：
　　1、带领幼儿到户外没有阳光，有风的地方感受冬天风的寒冷。
　　提出问题：风吹在脸上、？学习词语：寒冷。
　　2、幼儿举着风车让风吹，请幼儿观看风车发生了什么？
　　3、小结：寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹在小挚友身上。小挚友们要加强熬炼，跑一跑，跳一跳，身体就能温煦起来。外出时要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户，还可以开暖气、空调取暖。
防寒防冻幼儿园教案范文5
　　活动目标：
　　。
　　、寒冷的季节，人们简单感冒。
　　。
　　重点难点：
　　让幼儿学会用多种方式方法来爱护自己让自己取暖。
　　活动打算：










　　：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
　　幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、外套、帽子等。
　　，主动治疗和预防感冒。
　　活动过程：
　　一、师幼谈话，沟通"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
　　：冬天的天气怎么样
　　：这样的天气对我们有什么影响
　　二、和幼儿一起探讨：天气冷了怎么办
　　。
　　激励幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历，轮番在组内介绍御寒保暖的好方法。
　　。
　　老师刚好整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：熬炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提示幼儿正确运用取暖用具。
　　三、观赏故事，有初步的自我爱护意识。
　　，幼儿看图书。
　　：达达为什么会感冒
　　感冒了会怎么样
　　后来，达达的感冒好了吗
　　怎样才能让自己不感冒
　　教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办
　　绽开探讨，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。










　　然后通过故事《超级感冒》，引导幼儿知道感冒时既不舒适，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的爱护意识和实力。
　　最终活动在快乐的袋鼠跳跳中结束了。
　　幼儿收获了学问，也收获欢乐。
　　活动中发觉我们班幼儿的表达实力较强，生活中的阅历可以自已组织成长长的句子。
防寒防冻幼儿园教案范文6
　　教学主题：
　　寒冷的冬天就要来了，小挚友们感受到天气变冷了，人们的穿衣都有了很大的改变。在对冬天生活的感受中，我们带领幼儿到户外感受暖和的阳光，视察人们的穿着……活动中，幼儿充溢爱好、英勇地面对环境，主动探究发觉四周的改变，他们的相识在生活化的情景中得到发展，主动的情感看法也随之形成。
　　我们以冬天的环境和人为中心，主要包括冬天的气候、动植物以及人们的活动和衣着等方面内容，以参观、探讨、探究、谈话等形式进行，涉及到科学、语言、艺术和健康等领域。
　　留意事项：
　　做一个有心人，刚好捕获如：结冰、下雪等冬天典型的季节特征，引导幼儿视察并进行随机的教化活动；所选内容要和幼儿生活紧密相关，在日常生活中加强对幼儿引导和教化；活动中以幼儿为中心，为幼儿探究创建良好的条件。
　　教学目的：
　　1、感受冬天季节的改变，感知冬季最主要的特征，体会冬天生活的乐趣。
　　2、做一名坚毅、英勇、不怕寒冷的好孩子，在寒冷的冬季坚持熬炼，每天都上幼儿园。










　　3、知道幼儿园一天的主要活动内容和相关规则。
　　4、在活动中，激励、引导幼儿主动动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发觉问题，激发幼儿的探究意识。
　　5、通过找暖和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬每天气的改变，熟识并了解冬天里简洁的自我爱护常识。
　　6、激发幼儿酷爱大自然的情感，并能用自己喜爱的方式表达出自己的感受。
　　教学环境及资源：
　　1、请家长坚持每天送幼儿来幼儿园。
　　2、保证幼儿活动时候的环境温度。
　　3、在冬天，老师要布置的`光明、暖和，留意空气流通。
　　4、营造过年的氛围，如：在窗户上剪贴雪花，挂上红灯笼。
　　5、围绕“冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们”进行沟通探讨。
　　区角嬉戏：
　　1、生活角：学习根据依次折叠衣服。
　　2、美工角：画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。
　　3、益智角：长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短依次给吸管排队。
　　4、图书角：故事《不怕冷的外套》、《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。并学习复述故事。
　　5、搭建角：各种形态的积木。搭积木时要轻拿轻放，不要把自己或同伴的建筑碰倒。
　　6、科学角：鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。










　　家园联系：
　　1、家长帮助幼儿养成早睡早起，熬炼身体的好习惯。依据气温改变，适时给幼儿增加衣物。
　　2、向幼儿讲解并描述一些冬季防寒小常识以及有关冬天的故事，教化孩子不怕寒冷。
　　3、领幼儿视察新年时四周环境的改变以及人们的喜庆活动。
　　4、教化幼儿外出做客时，要留意平安懂礼貌。
　　教学活动：
　　1、晨间熬炼：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操等。
　　2、教化活动：
　　（1）综合活动《冬天到了，我不怕冷》
　　（2）参观活动《厨房的阿姨不怕冷》
　　（3）《做个不怕冷的娃娃》
　　（4）儿歌《冬天到》
　　（5）户外体育活动：《不怕冷的外套》
　　活动内容：
　　1、视察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》
　　2、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红外套》、
　　3、美术活动《雪花》、
　　4、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、
　　5、社会《夸夸我自己》。
　　户外嬉戏：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》等。
防寒防冻幼儿园教案范文7