足球游戏的设计与执行.ppt

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全国校园足球教练员岗位培训
首都体育学院 马克
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足球 VS 游戏
01
足球课上的游戏?
用足球当道具的游戏？
用脚踢球的游戏？
用足球规则的游戏?
02
目录
CONTENTS
“足球游戏”——教辅工具
开始部分
结束部分
基本部分
准备部分
分组
介绍
破冰
小结回顾
放松整理
技术练习的方式之一
身体素质练习
增加参与度
增加场地容积
减少器材依赖
热身
导入
融入
喊数抱团
安全通道
芝麻关门
隔山打牛
运球接力
动静结合
火车拉货
快手抢物
青蛙攻城
小雨大雨
波涛翻滚
小雨伞
推挡自如
设计准备
什么程度
用什么做
为什么做
主观
分析
依据
方法
目标
客观
任务
依据：激发或转移；附和客观条件；教学体验与反馈
方法：场地与器材运用；人员分组；游戏方式；技术结合
目标：教材分析；学情分析；游戏目的
游戏的分类
追拍类
拦截类
比赛类
合作类
传递类
以增加趣味或强制练习为目的对于比赛进行变形
其它形状的比赛场地可否进行比赛？
比赛类游戏
设计维度
趣味与安全
简单
严谨
可循环
年龄段
运动量
突出关键词
规则
竞争
模拟
外衍知识引入
趣味性
重复利用
开发创作
足球仅是道具
场地器材
年龄
性别
场地器材
人数与分组数量
分组与运动量
分组分队
同一目标
增加分组
趣味与技术结合
练习变形
分析教材及学情
明确目的及实施时间
如何运用场地、器材
如何减少静止时间
如何循环
何时引导与如何激励
需注意的安全防范
会出现什么不可控的因素及对策
如何改变
设计模板
场地运用
适时激励
学生控制
过程注意
游戏实施要点
学生分组
器材利用
循环形式
场地运用
性别问题
简化规则
安全防范
01
讲解：讲究讲解位置，避免冗长的讲解，注意事项应落实为点；
示范：个人示范；小组示范；提示板示范；道具示范
人员分组
02
场地利用
活动规则
03
获胜办法
注意事项
讲解与示范